|
| 第十九招：细心观察发现 美化生活图景 |
|
关键词：程逸汝文集|儿童文学|原创|观察
[名著阅读]
雁
一大群一大群的雁鸟从空中飞过。它们的队形很整齐，有时成“人”字形，有时是“一”字形，一只跟着一只飞，一点不乱。飞在最前头的雁鸟，带领着同伴，从辽远的北方，经过几千里的旅程，飞到南方来。
我看见过一群几百只的雁鸟，降落在一条河流边的草地上。它们好像一群小羊，在草地上走来走去，起初它们并不在意，还是吃着草。忽然有一只雁鸟看见了我，“咯，咯，咯”地叫，首先飞起来，接着，别的雁鸟一下子都拍着翅膀纷纷飞起来。
后来，我听一个猎人说，雁鸟是聪明的。它们飞到一个地方寻食的时候，便有几只雁鸟在四周“放哨”，要是发现“敌情”，哨兵就立刻“咯，咯，咯”地叫起来，像发出信号一样，通知所有的同伴赶快飞离地面！不但这样，它们睡觉时，周围也放了岗哨，担任“哨兵”的雁鸟很称职地注意四周的动静，决不会打瞌睡。
是的，雁是一种很聪明的鸟。
[名著导读]
这篇散文的作者是当代著名散文家、儿童文学家郭风。
散文起笔即展示大雁群飞时“人”字与“一”字的队形，而且“一只跟着一只飞，一点不乱”。不仅如此，大雁的飞行还有头雁带领，“从辽远的北方，经过几千里的旅程，飞到南方来”。这是作家对大雁最简朴的描述，让读者感受到大雁飞行的壮观与坚韧。随即，作家描述了大雁生活的两个镜头：一是大雁河边饮水警觉时的纷纷惊飞；另一是大雁寻食、睡觉时的“放哨”。这两个镜头既表现了“雁”的生活特性，又表现了“雁”的聪明，于是，尾段“是的，雁是一种很聪明的鸟”的表达也就瓜熟蒂落、水到渠成了。它充分显示了散文以朴实的语言美化生活图景的艺术境界，那么自然，那么得体，恰似“风行水上，自然成纹（文）”。
回顾一下散文表达的行踪，不难看出，从雁鸟的队形到旅程，从雁鸟吃草到惊飞，直至雁鸟哨兵的“放哨”，形成一条清晰的思路，渐次表达，美化的图景历历在目，生活的情趣自然流露。读着这样的散文好比眼望雁群，心怀美景，含情脉脉，流连忘返。
[名著导写]
怎样让生活图景渐次清晰，楚楚动人？这一招给你的启示是：第一，从生活中细心观察，有心感悟，这是导致作文成功的基本功。第二，从生活中发现美，描述并美化生活图景，这是导致作文成功的又一基本功。第三，尽量想得真实，写得朴实，使作文以“真”取胜，以“情”动人。第四，注重思路清晰，结构圆合。现在，请你参照《晨》、《云》、《树》、《鸟》、《桥》、《灯》这类一字题，写一篇不少于400字的凤凰作文。
[习作示例]
窗 上海长白新村第二小学 五年级 宋静文
冬天的早晨，我睡在暖和的被窝里，凝望着窗上晶莹的冰花，似乎毫不理会窗外冰雪交加的寒冷。
突然，窗被寒风吹开了。呼呼——，一阵寒风钻进了我的脖子，我冷得上下牙齿直打战，马上披件外套，离开被窝温暖的怀抱，三步并作两步，将窗紧紧关上。“咚咚咚”，风爷爷重重地敲着窗，啊！冰冷的风碰撞在窗上，而窗一丝不挂地挺立着，为我挡住寒风的侵袭。窗，你不冷吗？你不会感冒吗？你真坚强！渐渐地，我忘了再回到被窝温暖的怀抱……这时，妈妈的话声唤醒了我在窗前的沉思：“这么冷的天，站在窗前干啥？快睡到床上去！”我望了妈妈一眼，还是没离开窗。与其说是在依恋窗，还不如说是在作一番窗的沉思：我的生活，我的学习，不都需要像窗那样坚守岗位，忠于职守吗？是的，我是个坚强的女孩。在坚强中，我做过好事；在坚强中，我尝到甜果；在坚强中，我胜人一筹。
我朝妈妈笑了笑，眼前尽是窗的图景，一扇又一扇窗的图景！
一句话点评：
从窗的动态写到窗的联想，进而写到窗的人格，将窗的图景美化了。
[智慧闪闪]
一篇作文中有几个停靠站，应时刻提醒自己，这仅仅是一个停靠站而已，更美的风光在远方，还要努力向前。
|
|
|
|
 欢迎点评： |
|
|
|
| 网友评论：（只显示最新19条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
加入收藏 
