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| 第二十七招：语言流畅优美 情感丰富饱满 |
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关键词：程逸汝文集|儿童文学|原创|语言|情感
[名著阅读]
雕 像
不知从什么时候起，在长街拐角的地方，在一块绿草坪的中央，突然诞生了一座闪着银光的雕像，过路的行人无不投上欣喜的一瞥——_
洁白，宁静，犹如一抹轻盈的云彩；
典雅，流丽，像是一曲凝固的音乐；
激越，奔放，又仿佛一首立体的抒情诗。
从这面望：
线条柔和明朗；双臂舒展，微微仰首，整个身子略向前倾——
啊，那分明是一个翩然起舞的妙龄少女！
从那面看：
大理石的底座上，纤丽的双腿亭亭玉立，自由怡然地张开轻盈的翅膀，在绚丽的阳光下，似乎正在静静聆听即将来自远方的一声召唤，随时会应声腾空而起，直插浩阔的云霄——
啊，那又分明是一只欲飞的矫健的鹰！……
有一个端庄秀丽的女中学生，每天路过这里，必久久深情地凝视着它，不觉流连忘返。
她感到它对她是这样亲近。
她觉得她和它一下子就彼此心照不宣地成了莫逆之交。
她甚至意识到，每经过这座雕像前，她和它都要进行一次充满诗意的亲切的心灵对话，谈理想，谈事业，谈人生，乃至各自心中的隐秘……
她因此觉得这个城市乃至这个世界，忽然显得分外美丽可爱；那绿色的街树，把潺潺的清泉，甚至头上的天空以及天空中浮游的云朵，都忽然显得分外热烈而又柔情如水。
她于是感到自己年轻的生命里，注入了新的蓬勃的活力，眼睛变得更明亮了，血液的循环也加快了。
有一天夜里，她做了一个奇异的梦——
梦见自己长出了一对彩色的翅膀，并且惬意地高高翱翔在广阔无垠的天空中，她的洁白如玉的亲密伙伴，紧紧飞随在它的身旁……
[名著导读]
这是一篇文字优美，情感丰富的散文，作者是著名儿童文学家樊发稼。
散文先描述雕像的美貌，再描述一个女中学生观赏雕像时的内心感受，从而将读者引入景美人更美的境界。作家眼里的雕像，“洁白，宁静，犹如一抹轻盈的云彩；”“典雅，流丽，像是一曲凝固的音乐；”“激越，奔放，又仿佛一首立体的抒情诗。”这是对称的排比句式，读来朗朗上口，诗意盎然。随即以“纤丽的双腿亭亭玉立，自由怡然地张开轻盈的翅膀”描述雕像欲凌空飞翔的优美的姿态，令人心绪激荡、神往。紧接着描述“端庄秀丽的女中学生”每天凝视雕像时那种“成了莫逆之交”的亲近感。这既是“充满诗意的、亲切的心灵对话”，又是“谈理想，谈事业，谈人生，乃至各自心中的隐秘”的倾吐，显然，不知不觉地，雕像成了她心目中的情有独钟，从中获得了成长的力量。这一来，雕像不光有美化城市的装饰作用，而且有跟人的心灵沟通的作用，难怪女中学生会做一个“奇异的梦”，“梦见自己长出了一对彩色的翅膀”，紧紧飞随在雕像的身旁。
现在，你该领悟到文字优美，情感丰富的散文是什么模样了吧！
[名著导写]
怎样用书面语言表达丰富的内容，并且以情动人？这一招给你的启示是：优美的书面语言能表达丰富的感情，这就要在语言表达的过程中，将“随口而思”转化为“随心而思”，创造能表达丰富感情的书面语言，使作文表达的语言美上加美，好上加好。现在，请你从《我听见××》、《我看见××》、《我想到××》中选中一题，写一篇文字优美、情感丰富的凤凰作文，不少于400字。
[习作示例]
我听见读书声
北京东路小学 五年级 严祯旎 夏季的清晨，太阳升起来了。金灿灿的阳光从大树的枝桠间的空隙中穿过，斑斑驳驳地洒在波平如镜的湖面上。
我望着波光粼粼的湖面，陶醉着，赞美着。过了一会儿，我不再沉醉于湖面那美丽的景色。我静静地听着，渐渐地，我听见湖边的那间小屋里，传来一阵又一阵的读书声。
呵，真的，真的，那的确是一个小女孩的读书声。
她朗读得多么动听啊，把我完全吸引住了。我静静地听着，仔细地听着。
有时，她读得很慢，好像读出了人间的仙境，仙境是那么美好。
有时，她读得很快，好像读出了弱小的儿童，儿童正面临危险。
那个小女孩不停地变化着语速、语调，简直听不出那是她一个人在读书。
我继续听着，越发感到这读书声是那么动听，那么委婉，那么激荡。它让我产生一个疑问：这是那个小女孩在读书？这是全国一级朗读大师在读书？我想，我一定是被她的读书声陶醉了吧！
听，小屋里又传来一阵又一阵的读书声。看，天上那个圆圆的太阳也正在笑眯眯地听着，听着那些女孩的读书声……
一句话点评：
用优美的语言描述了小女孩的读书声，丰富的想象将无形的读书声化为有形的画面。
[智慧闪闪]
不再随白云飘逸，不再随风儿流浪，让我们在自己的成功作文的花园里，培育出一朵朵艳丽的成功作文的花朵吧！
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