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　　可以写的东西太多了

　　不知你有没有这样的体会，反正诸葛大生是有的，可以写的东西太多，其实也不是一件好事情。
　　比如几个月以前的那场汶川大地震，一下子涌出了那么多让人感动的人和事，谁不能张口就讲出几件啊！比如那个躺在单架上向武警敬礼的小男孩，用自己双臂围护学生而献出生命的雄鹰老师，在手机中给襁袍中的儿子留下“宝贝我爱你！”短信的母亲，还有跪着要求“让我再救一个学生！”的解放军叔叔……
　　诸葛大生家中那个平时只当个摆设的液晶大电视，在地震发生后的那些日子，妈妈一回家就守着它边看边流泪。而且不但自己看，还要搂着儿子一起看，两个人的眼泪鼻涕流在了一起。
　　所以作文课上，当老师在黑板上写出“当灾难袭来的时候……”，大家都有一种跃跃欲试的味道，很多的人和事在教室里挤挤挨挨，惹得百变猫扯着嗓门叫：“排队！排队！”
　　可是哪里排得好啊，这件事刚过来，那件事又夹了进去，哎呀，快把作文本子发下来，把那些材料往作文中放就是了。
　　可老师就是不发作文本子。

　　作文最重要的不是记录，而是感受

　　“齐天，你准备怎么写啊？”老师眨着小眼睛不紧不慢地问。
　　“我……想写那些用自己的生命来保护学生的老师，在大地震时，很多老师都这样做了。我会把这些故事写下来，永远记住这些老师的奉献精神。”
　　“老师，我想写跳伞的空军战士！听说他们来灾区之前还写了遗书呢，可是，我不知他们叫什么名字！”
　　“是啊，是啊，那个在墙要倒塌时救出同学自己负伤的同学叫什么名字呀？”
　　“还有，这次地震到底是几级啊？灾面积多少？还有……”
　　正在大家七嘴八舌问得起劲时，老师猛地抬起双臂，用力地往下一按：“停！听着，作文不是光对人和事的记录，更重要的是写出自己对人和事的感受。”
　　哦，要写感受啊……
　　“在看电视的时候，我们都哭了呢！”苏妮轻轻地说。
　　“在那些日子里，我觉得我们平平安安地上学放学，和爸爸妈妈在一起，真的很幸福。”小圣说。
　　“我想……到汶川去。”说话的是诸葛大生，嗨，这也算是感受啊！
　　“你能做什么呀，是想去玩一下吧？”小圣说。
　　“你看到那个想当舞蹈家的女孩了吧，可是她的一条腿没有了……我想去跟她说说话。”
　　想跟女孩子说话呀！可这时没有一个人笑话他，教室里一下变得很安静，大家好像又回到大地震的那些日子中去了。百变猫也安安静静地趴在窗台上，一声不响。
　　哦，这些感受，怎样才能把它们真真切切地写到作文中去呢？

　　要让材料为你所用

　　这时候，老师的红领结又开始闪闪发亮了，这就说明，老师现在有重要的东西要说。
　　“首先，要确立自己在这篇作文中要表达的中心思想。”老师说，“现在把你们想在这篇作文中表达的中心思想拿出来晒一下。”
　　“我想表达的是……大地震太可怕了。”
　　“只是可怕？没有积极意义。”
　　“我想表现他们的坚强和全国人民的支援。”
　　“太大，容易空泛。要把镜头覆盖面缩小。”
　　“我知道了，我们要以小见大。”诸葛大生突然灵光一现，大声叫了起来。
　　“出个题目试试。”老师走了过来，领结上的红光晃着他的眼。
　　“当红光出现的时候……”
　　在最不应该笑的时候，大家都忍不住笑了。
　　可是老师没有笑，老师说：“好呀，这切入点确实是小了，只是……”
　　这时旁边的盛可一拉了诸葛大生一下：“把‘红光’改成‘地震’就可以了。”
　　可是诸葛大生没听清楚：“不要拉我的手。”
　　后面的小圣可听清楚了：“老师，用‘让我拉着你的手’作题目可以吗？”
　　“妙呜！”好像在一旁打瞌睡的百变猫一下叫了起来。
　　哈，真是一个好题目啊！它让我们想起地震发生后许许多多的手：废墟中求救的、救人的，互助中给予的、接受的；还有很多看不见的手，如全国各地的援助、世界各国的支援……哦，一个好的题目一下子串起了许许多多的形象生动的小镜头，它就是文章的眼睛啊！从这眼睛里当然可以看见作者想要表达的中心思想。
　　“好了，现在剩下的工作就是选择相关的、有代表性的材料用记叙的语言形式放进作文中，然后用议论和抒情把这些材料自然而贴切地缝合成一篇集中表现灾难中人与人之间互相关怀与帮助的美好情感的好作文。”
　　“就写‘让我拉着你的手’这个题目？”诸葛大生问。
　　“对。”
　　“就写大地震中的事？”诸葛大生想了一下又问。
　　“不，你也可以写奥运会期间发生的事啊！”有同学抢着说。
　　“当然还有其他什么大大小小的事情，只要你有这类感受，都可以这样写。”当老师把手臂从空中落下时，这堂课就结束了。

　　作文热线：
　　诸葛大生可不是小心眼的男生，可看着“让我拉着你的手”这个题目，心里总不是个味道。
　　“喂，是百变猫叔叔吧？我不想用这个题目，能帮我再出一个作文题目吗？”
　　“小心眼。”
　　“不是啦，是……”
　　“题目中的这个‘我’可大了，可以是指你自己，也可以是所以愿意帮助别人的人，而题目中的‘你’……”
　　“也可以是指所有需要帮助的人？”
　　“对啊，真是一个好题目呢，所以……”
　　“一下子就情不自禁地叫了起来！”
　　“嘘！这是秘密！
　　“好啦，我知道，今天的作文征集令肯定就是这个题目了。”

　　百变猫的作文宝箧

　　今天百变猫的作文宝箧中有点热闹，弄得它不得不时时按住那个门，不然，稍一松手，真还不知道会有什么东西跑出来呢！
　　不相信？好吧，瞧瞧，有只小鸟飞出来了吧？你自己来看？那可不行，挨在后面的就是一条蛇，那可不是开玩笑的。我说还有小狗你又不信了吧？对了，还有更大的家伙，专门吃作业的机器人！唉，谁让这次征集令的作文题目是“今天我们来变形”呢，那还不是想变什么就是什么了啊！
　　好了，闲话少说，看看平湖辅城坳小学六（２）班余冬同学的作文《还是做人最好》：
　　我一直想把自己变成一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，不用听爸妈的唠叨，不用写作业，那该有多美啊！今天，我梦想成真，真得变成了一只可爱的小鸟。
　　我变成小鸟后，飞到了一个大森林里，那里的景色真美啊！我落在一棵高大茂密的梧桐树上，正想好好地欣赏一下美景，放声高歌，突然传来凄厉的枪声，全林的鸟儿都吓得四散奔逃，我也不例外。我们不敢停下来，只得拼命地往前面飞，飞过一座座高山，飞过一条条河流，终于来到了另一个森林。这时，我已经筋疲力尽了。我又怕又饿，那还有心情欣赏美景啊！在这座森林里，我刚平安地过了几天，可是，天有不测风云，“鸟”有旦夕祸福，有一天，我正飞出巢去觅食，被早就埋伏好的猎人开抢射中了左腿。我忍住剧痛，拼命飞回了巢里。我想：如果我还继续变成鸟，一定会死掉的。于是，我又变回了人，赶紧去医院治疗。
　　变鸟不顺心，我又变成了一条蛇。我现在是一条珊瑚蛇，生活在南海。我天天以鱼虾为食，小日子过得真舒服。南海中还生活着一些海怪，但我也不怕它们，只要向它们喷射毒液，它们就没办法了。可是，有一天，我遇到了一些不怕毒液的海怪。我被它们追得走投无路，赶紧变回了人形，回到了地面。
　　后来，我又变成了狮子、大象……可没一样顺心的。经过这一段时间的变形，我才明白变成其他的动物一点也不好玩，还是做人最好！
　　哦，还好没有变成狮子大象，不然的话……怎么样，还是做人最好吧？
　　不过也有变形带来快乐的，比如浙江一附小六年级的吴申扬，他参加班级的篮球比赛时，因为状态不好，那球总是不往篮框里去，心里一急，自己就变成投篮的篮球了。
　　“……哦，真爽啊，只要是飞在空中，我就径直往自己这方的篮框里钻，真是百发百中，准得让那个投篮的刘大冬都傻眼了，嗨，这球怎么这么怪啊，我还没投呢，它自个儿就往篮里飞了耶！”
　　还有绝的呢，刘圆说她们班的老师近视，戴了一付很大的眼镜，看试卷时，班干部的错误总是看不见，而差生呢，却把对的也看成错的了，太偏心眼了。于是啊，她就变成了戴在老师眼睛上的那付眼镜，哈，这下可好玩了，人猜怎么样，这一来，老师就专门找班干部的刺了，差生们全笑痛了肚皮。刘圆说，要不是肚子饿了，她还想做挡在老师眼睛前面的大眼镜呢！
　　还有同学变成了吃作业的机器，变成了老师手腕上的手表……嗨，如果只要真的心想事成，那该多好！百变猫也怀想起做人的快乐来了，即使是百变，也不如平平安安做一个人好啊！