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| 第四十三招：故事情节简单 人物真实感人 |
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关键词：程逸汝文集|儿童文学|原创|故事
[名著阅读]
甜
如果有形容芳芳糖果店的话，只用一个字就够了，那就是：甜。看哪，货架上、玻璃柜里所有的颜色都是甜的，所有的味儿都是甜的。
真的，咸的到了这里也变甜了，酸的到了这里也变甜了。那——那苦的涩的也能变甜吗？
星期天早上，芳芳糖果店刚开门，陶涛就挤进来了，他要买一塑料袋糖果送人。送给谁？请先别问吧，因为一问，就会勾起心里冒出一股又苦又涩的味儿来呀……
昨天晚上，他在翻修马路的沙土堆旁边，挖了个又深又大的坑，挖好后，又在坑上铺了些树枝树叶，然后在树枝树叶上撒了厚厚的一层沙土——正像大家已经猜到了一样，他挖了个陷阱，准备拿谁开个玩笑。
这个陷阱伪装得太好了，没过十分钟，就有一个人扑通掉了下去。这一声扑通，把躲在电线杆后面的陶涛乐坏了，险些儿笑出声儿来。
可是他万万没料到，掉到陷阱里的竟是个七八岁的女孩儿，她手里还拎着个玻璃瓶子——扑通！哗啦！啊！呜呜呜……人摔倒了，瓶子碎了，小女孩哭了。
笑着笑着，陶涛害怕了。为什么？他看见小女孩的左腿上流血了，它看见小女孩站几次都站不起来。
“呀，惹祸了！”陶涛身上一冷，缩在黑影里一动也不敢动了。他听人家说过，小女孩的胳膊腿儿都像嫩黄瓜一样脆，这要是摔断了，漏子可就捅大了。越想越怕，他想逃跑了。
但是他没逃，因为他看见了小女孩的行动有些奇怪，有些让人想不明白。
看，那女孩儿哭着哭着，不哭了，猛地往前一扑，趴在沙土堆上。咦？她想干什么？啊，她，她在用两只胳膊往坑里搂土呢……搂几把，歇一歇，揉揉腿：搂几把，停一停，小声儿哭几声……她干得多吃力呀，可是他还在不停歇地搂，搂，终于把那个坑给填平了。
这一切，陶涛全看在了眼里，她被小女孩的行动给惊呆了。他忽然像明白了什么，血一热，一个箭步扑过去，把小女孩扶了起来。
问清了路，他背起了小女孩，把她背回了家。
夜里，陶涛睡不着了，长这么大，他第一次懂得了什么叫失眠。懊呀，悔啊，一颗心被枯涩的味儿泡了大半夜。今天一起床，他就拿出自己攒的两块钱，来到了糖果店。他要买一袋最贵最甜的糖，他要去看望那个好心肠的女孩儿。
站了好一会儿，轮到陶涛买了，他立刻说出选中了的一袋糖。
“阿姨，我要那袋，最好的。”
“两块一 ，小弟弟。”
哎呀，怎么就差一毛钱呀。陶涛急得在裤兜衣兜里乱翻乱摸。
“小弟弟，买这一种吧，这袋一块九。”
“不，我要那袋最好的，我回家去拿钱……”
陶涛慢慢走出商店，心里像少了什么。一个汗水淋淋的圆脸出现在眼前，啊，是她！
“大哥哥，我找你，哪儿也找不到，嘻，在这儿碰上啦，哈哈！”小女孩高兴得脸儿都红了。
陶涛窘得没法说，傻乎乎地站在那儿。
“大哥哥，你真好，昨天晚上你把我背回家，连自己的名字都没说就走了，我妈妈说要好好谢谢你呀。”
“不，不，你弄错了，那个坑——”
“那个坑真害人，挖坑的人不好，可是大哥哥你好，你好！”
说到这儿，小女孩猛地想起一件事，撒娇地说：“大哥哥 ，求你一件事儿，行吗？”
“行，你说吧。”
“嗯——你闭上眼睛，闭上呀！要不，我可不高兴了。“
有什么办法，在这么可爱的小妹妹面前，只好听话吧。陶涛闭上了眼睛。
小女孩见陶涛闭上了眼，急忙从背后伸出手来，哦，她拎着个塑料袋，往陶涛手上一塞，转头就跑。陶涛忙睁开眼，啊，是一袋糖，一袋柠檬香、桔红色、酸中带甜的水果糖！
陶涛眼里全是泪水儿啦，他手里只是一袋糖吗？不，那是一棒品尝不完的甜！
那小女孩还在跑，还在跑，突然，左腿一软，又要跌倒了。陶涛再也忍不住了，他流着泪冲了上去：“小妹妹——”
生活中有多少甜哪……
[名著导读]
这篇儿童小说的作者是我国著名儿童文学作家夏有志。
读了小说《甜》，你是否觉得作家把人物写活了？顽皮的挖陷阱的陶涛，亲眼看见跌落陷阱左腿受伤的小女孩，忍痛“用两只胳膊往坑里搂土”。陶涛感动了，把小女孩背回了家。第二天，怀着内疚、羞愧的心情，他想用糖的甜味弥补自己的过失，不料小女孩反先送给他一袋“柠檬香、橘红色、酸中带甜的水果糖”。小说情节并不复杂，都是生活中实实在在发生的事，读来真实可信，深深感人。
小说用浅显的语言刻画了陶涛顽皮、善良的性格。从挖坑、铺树枝树叶、撒沙土到小女孩“扑通掉了下去”，从“小女孩的左腿上流血”到陶涛“险些儿笑出声儿来”，从“小女孩的左腿上流血了”到“他想逃跑了”…… 随着情节的逐层发展，陶陶的人物形象渐次清晰，人物性格鲜明凸显。读着这样的小说，我们仿佛跟陶涛形影不离地相伴在一起，与他同惊慌、同内疚、同羞愧、同感激，这是小说真实的生活，也是小说感人的艺术魅力。
用《甜》作为小说的篇名有什么含义呢？“不，那是一捧品尝不完的甜！”“生活中有多少甜哪……”留意一下这类句子，你是不是领悟到了其中所蕴含的情意呢？
[名著导写]
怎样描述真实的生活，表现人物的品格？这一招给你的启示是：要写好人物的行动和想法，写得真实可信，合乎生活的情理，让读者如见其人，如闻其声。现在，请你像小说《甜》那样，从甜、酸、苦、辣中选出一字题，写一篇凤凰作文，不少于500字。
[习作示例]
辣
上海立达中学 预初班 陈 爽
以前，我并不会吃辣，每次和同学一块吃饭，他们总对红红的辣椒情有独钟，而我则在一旁吃些清淡的食物。
同学们总会对我说：“你为什么不吃点辣的呢，可好吃了。” 我只是无奈地摇摇头，才不想让舌头冒火呢！时间久了，他们也不再劝我，自顾自地吃着辣，还发出咂巴咂巴的响声来引诱我。不过，我身经百战，任凭那红红的辣椒有多美味，我都无动于衷，把头扭向一边，啃起我的小黄瓜来，气得那群伙伴两眼冒火。我看他们一定是辣的吃太多，上火了，还是少吃为妙，就像我。
转眼A的生日到了，他邀请了许多同学参加派对，当然也有我。这本来是件挺高兴的事，可谁知小A家是四川人，吃饭的桌上尽是红红火火的四川菜，光是那辣味就够呛鼻的。不过，这可乐坏了我的另几个爱辣的同学。B抄起一口麻婆豆腐就往嘴里送。C也不甘示弱，抓了只香辣蟹脚啃得起劲。只有我呆待地在一旁，不知从何下筷。这时，D把脑袋凑过来，嬉皮笑脸地对我说：“怎么不吃菜了，是不是怕辣？要不喝碗麻辣汤暖暖胃，不算太辣的。”我的肚子里正在唱“空城计”了，被D一提醒，也顾不了那么多，端起麻辣汤就咕咚咕咚喝下去了，身旁的D看得眼都红了。我这才觉得喉咙生疼生疼的，舌头上好热，都快冒烟了，辣得我话都说不出。D忙递上一杯可乐，我一口气喝下，可还是辣得不行，周围的人都吓坏了，为我出主意，想办法。最后，我的舌头被辣得起了泡，东西也不怎么能吃，但从这以后，同学也看出我真不是个吃辣的料。
小学毕业后，我们各奔东西，再也不能一起出去吃饭了。偶尔经过一家麻辣汤店，我就会想起那段吃辣的往事，便点了一碗，慢慢地喝了一小口，感觉还不错，有点辣，刺激着味觉，有种不一样的感觉。之后，我就开始学习吃辣，从一小口到一大口，再从一大口到一大碗，慢慢地，我喜欢上了辣，也体会到辣的美妙。
每当我在饭桌上看到红红的辣时，我总会想起小学相聚的同学，真想告诉远方的他们：我学会吃辣了。
一句话点评：
围绕一个“辣”字，叙述与同学相聚的情景，表达了同学之间的友情。
[智慧闪闪]
.写作文好比唱歌，愿你拥有四季的歌：春天的歌——欢乐；夏天的歌——火热；秋天的歌——深厚；冬天的歌——纯真。在未来的作文旅途中，永远保持你自己。
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