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| 蝴蝶一样美的孩子 |
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我喜欢蝴蝶，蝴蝶是大自然中美的存在。我爱孩子，孩子是人世间最美的风景。一看到蝴蝶，我就会联想到孩子，因为蝴蝶一样美的孩子，给我们带来甜美的生活明丽的遐想。
2015年6月22日端午节，我拉着四岁零两个月的小孙子麟麟散步，一小时后他说，快点走吧，我饿得成麻花了，再走就成了软糖了，饿得动不了了。经过楼下停车场时，发现了一只死麻雀。我说，麻雀不小心，可能是吃了路边投放的毒鼠药死掉了。他说，也可能是被汽车撞死的。我说，要是被汽车撞了，它的身体不会完好无损。他说，如果它是被车灯撞了一下呢？我说，麻雀身上没有一点儿血迹。他说，车开得慢呗，爷爷不要生气，这叫各有所见。
回到家，吃了粽子，他坐在小椅子上，用水彩笔在图画书上描画。他说，像我这个年龄，不大也不小，只能这样描画，一紧张，手一抖，6就瘪进去了。描画了一会儿，开始玩儿，他把床上的枕头枕巾扔到了地板上，其乐无穷。跨上了长沙发的靠背，他像骑着木马一样悠然自得。他用玩具卡车砸书柜上的玻璃，多亏我不错眼地看着他，及时制止了。他站在转椅上，转动起来，怕他摔下来，我抱住了他。他问为什么抱我？我说很危险。他问然后呢？我说摔下来，头破血出。他问然后呢？我说你得上医院。他说，然后呢？我说，处理伤口，打针吃药。现实生活中，如果每一个孩子都喜欢一连串的发问刨根问底，那么长大后也许会具有多问几个为什么的探索精神。
之后，他要大便，坐在马桶上，我坐在马扎上护着。我问，你在幼儿园大便时，你蹲着，老师托着你的屁股？他说，不是，老师扶着我的腰，很辛苦。我说，应该谢谢老师。接下来，他唱道“你是我的小苹果，小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”然后说，爷爷给你。他把一只脚丫子贴在了我的嘴上。我笑着说，真是调皮捣蛋。晚上有事儿，我出门了，回家后听奶奶说，该睡觉了，麟麟说找不见爷爷了，只能闻见爷爷的味儿。
像人间不是天堂的一部分一样，一片影子不会寻找另一片影子。像地狱是人间的一部分一样，一片阳光渴望与另一片阳光融和。
蝴蝶是天地之间一个流动的彩虹，孩子是明天的太阳。蝴蝶一样美的孩子，心灵之光照亮了我们的生活，和孩子的爱在一起，我们 走在命运的风景里。
7月17日，我给他洗澡，他站在澡盆里说，水有点儿热，加一些凉水吧。加了凉水后，我叮嘱道，你可不要扳动喷头开关，里面有热水，很危险。他不高兴地说，我知道很危险，我从来没动过开关，你不要说我不愿意听的话。爷爷，事不过三，你是第一次，我原谅你说了我不愿意听的话。过了一会儿，他坐在澡盆里，将漂浮的玩具收进了脸盆，递给我说，洗完澡了，我把玩具收拾起来，这是因为上中班了，小班时我做不到。之后，他翻看图书，看到了一座铁塔问，这是哪儿？我说，这是法国的著名建筑埃菲尔铁塔。他不以为然地说，我们中国也有著名建筑呀。我说，有哇，天安门万里长城鸟巢等等。
他用水彩笔画太阳，我说，太阳怎么是半个圆？他说，地震了，太阳裂开了，一分为二，一半掉了下来。一会儿笔帽找不见了，他很着急。我说爷爷帮你找，宁静致远。见我搬动了沙发，还是没找到，他更急了。我说，不要着急，放一下《梁祝》吧。他喜欢《梁祝》，听了三遍，平静下来。经典音乐的艺术魅力宛如一口井，令我惊讶不已。
为了保护眼睛，他平时很少看电视，偶尔看见电视上的一个外国老头，除了眼睛鼻子嘴巴之外，一张脸上全是白胡子和白毛，他说这个老头长得像蘑菇一样。几天前，看到幼儿园小朋友的头剃成了转圈儿的，他说像花卷一样。一个人的联想是心力的增长，是一种创造性思维方式，是一个孩子认识世界的窗口，也是一个可以看得见的心灵风景。
一朵花是一个天堂；在草地上追逐蝴蝶的孩子，是太阳的箴言。善的希望会带来好运；在草地上编织花环的孩子，是大自然的梦。
蝴蝶是大自然和谐的见证，孩子是阳光的诗篇。蝴蝶一样美的孩子，是人间的天堂，这里有心灵的爱，有成长的美，还有命运的风光。
他说，我不喜欢星期一，因为星期一得上幼儿园，我不愿意去。我问，为什么？他说，我不愿意让人管着，愿意在自由自在的空间里。去年二月，他上幼儿园，每天入园都得哭一鼻子；几个月后，他说自己把幼儿园当成家，把家当成了幼儿园。
岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。一年过去，如今又不愿意上幼儿园了，虽然他只是嘴上说一说，不哭也不闹，却是真情流露。对于孩子，长大一岁，视野开阔，心智增长，个性也在形成，对人对物有了自己的主见，可歌可吟。对于我们，别无他途，只有疏导，疏则通，通则畅。我给他念去年的一篇写他的散文《童心是禅》。我说，文中写道，小朋友都得去幼儿园。他立即打断我说，我不愿意去。我念道，好多小朋友在一起很有意思。他剪断我的话，没有什么意思。我继续念，老师会教给你很多东西，这些是爷爷奶奶给不了你的。他针锋相对地说，我不愿意让老师管着，愿意和爷爷奶奶在一起。我继续往下念，你上不了幼儿园，就上不了小学中学大学。幼儿园就像多米诺骨牌一样，第一块骨牌倒了，其余的都得倒。蓦然，一个一百八十度的大转弯，他说，这是不是叫忠言逆耳利于行。
教会了大树唱歌，小鸟飞走了；教会了小鸟幻想，小河流走了。教会了白云沉思，小鸟飞走了；教会了小鸟发现自然之美，蝴蝶飞走了。
蝴蝶是太阳的光影，孩子是太阳的幻想。蝴蝶一样美的孩子，快乐的成长是生命的灯火，孩子给我们带来快乐带来烦恼，带来忙碌带来慰藉，也带来阳光。
在家长会上，老师告诉我们7月6日要调教室，9月1日就要升中班。要升中班了，这是一大亮点，他非常高兴，因为他看到了日新月异的成长，因为他的眼前展现了更上一层楼的平台，好景在望。周五接他的时候，他说老师带我们去了新教室，我带你们去看一看。我们跟着他去看了一下新教室。周一早晨，在大门口，他对值班检查小朋友口腔和手的幼儿园老师说，我升中班了，今天换教室。老师说，祝贺你。走进了院子，他关切地问今天吃什么？我心里一惊，这是变化，以前没有。离园时，对站在大门口的老师，他大声说再见。往常离园，他说再见，声音很小，摆手也没有力度。我说，今天你的声音够亮的。他说，小班有小班的声音，中班有中班的声音。上中班了，好喝不好喝的牛奶都喝，好吃不好吃的饭菜都吃，我从不挑食。我说给你一个赞。他说，我现在喜欢绿色黄色和白色，白色轻柔黑色重。我问，晚饭的豆沙卷，你吃了几个？他说，一个。我问为什么？他说，一个小朋友就给一个。我问你吃饱了吗？他说，没有，多吃些菜和汤（木须肉、菠菜汤）就饱了。我说，很好，游刃有余。在小区里在电梯上，只要碰见认识的人，他就会说我升中班了。回到家，他换了拖鞋，把穿的凉鞋放在了门旁边，他说我大了，鞋和大人放在一起。晚上，洗刷之后，他还会玩积木、摆停车场或者写字描画。我躺在床上，叫他睡觉，他会说马上。我一次次地叫，他不住地回应马上但仍在不停地玩儿，只闻其声不见其人。灵机一动，我说，今天给你一个碗大汤宽，爷爷不叫你，你想什么时候睡觉就什么时候上床，把主动权给你。他说，好哇。出乎意料，五分钟后他就上床了。我问，你不想玩儿了？他回答，想睡觉了，不用你叫我，上中班了。
白雪会在阳光中融化，眼睛不会被泪水消融。大树留不住小鸟的歌，孩子的笑声是飞翔的心灵。
蝴蝶是天堂飘落的花朵，孩子是大自然的梦。蝴蝶一样美的孩子，童心是未来的图景，我们应该感谢生活，敬畏命运，敬重上苍。
7月12日，他把床上铺着的麻将牌大小的竹席子翻起来，折叠过去，把它当成琴键弹奏。然后，穿着拖鞋上了床，双脚起跳，他一连跳了十多次。我说，下来，你可真淘气。他下了床说，你能不说我淘气吗？我说，你可真调皮。他说，你能不说我调皮吗？我说，你可真捣蛋。他说，你能不说我捣蛋吗？我问，说你什么好呢？他说，你说麟麟真聪明，这样表达才正确。我问为什么？他说，爷爷，聪明的孩子会捣乱。我说，言之有理。喜欢赞扬，不愿意听到批评，喜欢快乐，远离忧伤，这是每一个孩子的心灵愿景，也是在快乐中成长。实践证明，如果我们接二连三地说一些孩子不愿意听的话，就会给孩子心灵带来负荷。我曾在报纸上读到外国心理学家的文章，面对漂亮女人时，一个月大的新生儿与一个成年男子，脑电图、心脏跳动一模一样。记得同一栋楼里的一个七个月的女孩，天天见我从不微笑，有一天我说，你真漂亮，她居然露出了纯真的笑容，令我十分惊愕。
我们下楼，带着他到了小区运动场，他跨上了摇摇马荡动起来。奶奶走过去说，奶奶保护麟麟，麟麟保护爷爷。我补充说，爷爷保护奶奶。他停了下来，摇着头说，这样不行，我不能放在中间。我说，我们三个人都是圆上的一个点，无所谓前后。他说，得调整一下。我说，这样吧，以你开头，麟麟保护爷爷，爷爷保护奶奶，奶奶保护麟麟。他说，好。孩子在成长过程中，这是以自我为中心确立的立足点，也是自我存在的一种心灵表达。
小孙子最亲我，他喜欢拿我做文章。上楼后，我端起杯子喝茶。他说，喝茶的爷爷是茶几爷爷，抱着麟麟的爷爷是亲爷爷，讲故事的爷爷是故事爷爷。又说，爷爷是百变爷爷，是花儿爷爷，白云爷爷，太阳爷爷。我说，多谢了，你让爷爷变来变去，爷爷还是爷爷。他说，孙子还是孙子。这种爱的思维宛如一口深井里溢出来的清水，这种轻盈的联想宛如蓝天上飘飘的白云，他把爷爷看成一个诗意的存在，爷爷和他构成了一个世界，有光有彩。一个孩子联想的丰富增长，会使心灵积淀为万紫千红的春天。
人的一个好运包含着生命的全部密码，人的一滴眼泪蕴含着心灵的爱恨情仇。人的一个微笑是送给世界的美好祝福，人的一个善举是来自天堂的上帝之光。
蝴蝶是大自然中的一个善，孩子也是一个善。蝴蝶一样美的孩子，给生活花儿一样的色彩，给未来春天一样的愿景，因缘果报，成长天成。
一个孩子的降生，对于家庭来说是顶天立地的大事，孩子是血脉的有机延续，也是生命密码的遗传。一个孩子的降生是一个单纯，但他带来的变化并不简单，为了孩子健康成长，家庭秩序的调整势在必然。众所周知，每家都有一本难念的经。孩子出生带来的家庭生活新常态，往往具有现实主义小说典型环境的诸多文学元素。
其一，我们碰见了也是送完孩子买菜的老人，她平和地说，我女儿老嫌我买大众菜，不买高档菜。高档菜就是反季节蔬菜。孩子一上小学要不少钱，得攒一些。女儿不以为然。中午我正在炒菜，她叫外卖送来了菜，你说生气不生气？她是我女儿，我敢说她，你叫外卖，我不吃，因为我嫌脏。你要吃我买的菜，就在家吃，不然别在家吃饭了。其二，有个老爷爷说，我是知青，回京后当工人，老伴也是工人。有了孙子，儿子大撒把，连每月2800元的托儿费也不出，他们收入还可以。儿子来家，夜里18度，开空调盖着被子睡觉。儿媳不抱孩子。老伴不让他们回来，来了也不管饭。作为父母，对儿子没办法，作为爷爷奶奶，孙子可比什么都亲。其三，在小区，有个老太太用布带子拴着1岁半左右的男孩，蹒跚学步。孩子上身穿棉袄，下身是有背带的棉裤。和她攀谈，她说，外孙子的棉衣棉裤是我缝制的，新里新面新棉花，比羽绒衣暖和。看见孩子在地板上撒尿，我女儿说，妈妈，这样可不行，你是在散养。我说，你小时候就是这样，我能把你带大，也能把外孙子带大，你别说三道四了，我不是住在你家，你是住在我家。
每一只蝴蝶都是独一无二的存在，每一朵花也是无法重复的自然美。人不能两次沐浴同一阵长风，孩子也不能两次走进同一片阳光。
蝴蝶是一首格言，孩子是光河中的浪花。蝴蝶一样美的孩子，是大自然的传奇，每一个孩子都有自己的故事，每一个故事都有独特的美，每一个蝴蝶一样的美都不可重复。
7月20日周一，上周麟麟发烧了。今天在幼儿园，老师说，午休时，上衣脱不下来，他大哭一场，老师怎么说也不行，也没办法管他。其实他会穿衣服脱衣服，前些天很好，今天不知怎么啦，这么急躁。让园长听见了，以为我们怎么孩子了。晚饭他没吃主食，喝了丸子汤。回家路上，同班一个小朋友说，麟麟脱不下衣服，像杀猪一样嚎叫。记得6月19日，老师说麟麟今天淘得厉害。据我四年的观察，每一个月中，逢到他出生的19日（偶尔也有前一天后一日），他都很淘气，这似乎是他的生物钟，是他的生命节律和成长周期。预则立不预则废，把握住了这个规律，可以有准备地做一些工作，比如，他醒来后懒洋洋的，可以帮他穿衣服，不必一把死拿，非让他自己穿。万千事物，对立统一，变化是永恒，可歌可泣。
从幼儿园回到家，在小区里玩耍，跑来跑去，欢天喜地。上楼后脱袜子换拖鞋，奶奶说，臭气熏天。他说，有汗味儿，有酸味儿，还没到臭气熏天的程度。洗脚时，他左脚用香皂右脚用药皂，打过一遍又一遍，说这样感觉好。我说，你的脚趾头洗的像江米条一样。接下来，他用积木摆停车场，我把一个玩具汽车放进了停车场，他着急了说，你占了警车的车位。我说，你别发火，我给你播放《梁祝》，宁静致远。我按了手机播放键，音乐响起，他安静下来。我说，梁祝是一个民间传说，浙江有户人家，女儿叫祝英台，当时女子不能受教育，她反抗旧传统，女扮男装去杭州求学。路上遇到梁山伯，两人同窗三年，非常要好。祝英台中断学业回乡，梁山伯拜访祝英台时，知道同窗好友竟然是个女孩，想向祝家提亲，遗憾得是祝英台已许配门当户对的人家。后来梁山伯郁闷死去。祝英台出嫁经过梁山伯坟墓，狂风大作，祝英台下了花轿到墓前祭拜，坟墓裂开，祝英台扑入坟中，坟墓合上时，飞出了一对蝴蝶，蝴蝶飘飞起舞，花朵漫天盛开。听完了故事，他说，坟墓那么坚硬，怎么会裂开呢？裂开了怎么会合上呢？又怎么会飞出了两只蝴蝶呢？真是怪了气了。我说，这是一个民间传说，神奇而又凄美，充满幻想。
一个星星祈盼与另一个星星保持距离，像太阳始终不愿意走近月亮一样。一个孩子希望与另一个孩子牵手，像善与善联手可以构建人间天堂一样。 |
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