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| 祝福是水，夏天是风 |
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夏天是风，走过原野。春风杨柳万千条成为了春天的记忆，夏天是承前启后的季节。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以开山劈岭，也可以滴水石穿，克强摧坚，水具有坚韧性。
2015年5月10日，在洗手间，我的小孙子麟麟指着墙上盛漱口杯的筐子说，我的杯子为什么放在最后？我说，因为你最小，杯子是最后放上去的。他说，我的杯子不能放在最后，应该放在最前面。我说，爷爷没有想到你会有这样的想法，我去调整一下。他说，那好吧。5月15日早晨，在小区花园，我要给他拍照，和他一个幼儿园的小朋友走进了镜头，站在他的前面，他绕过去说，不行，我要在前面。孩子争强好胜，在成长的季节值得称道，长大成人之后则另当别论。从三岁至今，走在马路便道上，他让大人走在里侧自己在外侧，他说，不让车撞到你，车不会撞我，我要保护你。这是一个爱的表达，也是一种大男子汉的气概。对于大自然对于生命对于世界的爱，每个人都有自己独特的形式，这是命运。
5月20日，他发烧了，没有其他症状，也不知道发烧起因。午饭是西红柿鸡蛋面，他蘸着糖醋，吃得津津有味。奶奶问，你在幼儿园吃面条吗？他说，吃。奶奶问，有糖醋吗？他说，没有。奶奶说，你没要吗？他说，没要，要了也不给，干脆不要。这是一种识时务者为俊杰的气度，这是心中有数，也是心灵的成长。晚饭，奶奶给他煮了苹果小米粥，他一边吃一边说，真好吃啊，我都快吃醉了。奶奶给他炒的素菜胡萝卜和土豆。他说，真香啊，香得我都快晕菜了。奶奶坐在躺椅上，抱着他测体温，因为他在发烧。给他洗衣后，我墩地，奶奶说，你得向爷爷学习做家务。他说，我向爷爷学习，爷爷也得向我学习呀。奶奶问，向你学什么呀？他说，向我学习搭积木呀，爷爷搭的积木造型单调，我搭的复杂。我们向他提出一个问题，就像把整个世界推到了他的面前一样，他的回答总是出人意料，其原因在于他认为有付出世界就得有回报，人与世界是一种双向的互动关系。不难看出，孩子的成长是一种生命的激情，是一种心灵形式，也是一种命运之美。
一个孩子，白天是一束光，这是天真的快乐成长，歌唱童心的广阔，融入阳光的和谐，孩子是成长是希望也是未来的花朵。一个孩子，晚上是一团火，这是梦，燃烧着心灵的爱，点燃黑夜的深沉，孩子是美丽是歌也是明天的太阳。
夏天是风，走过原野。繁花茂盛万物茁壮，夏天是激情燃烧的岁月。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以吸纳百泉成为大河奔流，也可以淹没沟壑山峦成为汪洋一片，水具有包容性。
四岁生日前几天，姨奶奶来看他，他拿出医生体验游戏玩具说，姨奶奶，我是张大夫，给你看看病吧。然后他用听诊器检查，又测量体温说，36度8，不发烧，你哪儿不舒服？姨奶奶说，腿疼。他说，我给你抹一下外用药，还疼吗？姨奶奶说，还疼。他说，那就吃药吧，药有一点儿苦。姨奶奶说，不吃行吗？他说，药还得吃，良药苦口利于病。他给姨奶奶吃了药问，好了吗？姨奶奶说，还疼。他说，那就打一针吧，然后又问，打了针还疼吗？姨奶奶说，还疼。他说，我看不好你的病了，张大夫也没有办法了。姨奶奶说，怎么办呢？他说，只好转到安贞医院，找包大夫。姨奶奶问，包大夫是谁？他说，我妈妈。设身处地一想，一个幻想自己是医生的孩子，遇到这样咬定青山不放松的执着病人，必然会陷入无法自拔的窘困，而如何走出困境就要看人的心智了。
6月2日晚上，要上床了，他说做个游戏，爷爷配合一下好吗？我说，好。他说，游戏叫眼睛移位，我把你的一个眼睛搁到头顶上，这是什么？我说，这叫苍天有眼。他说，我把你的眼睛放在头发里了。我说，这叫监控探头。他说，我把你的眼睛放在脑门上。我说，这是明镜高悬，我的鼻子成了双筒猎枪。他说，我把你的眼睛放在左手里。我说，这是一手一眼。他说，我把你的眼睛放在腿肚子上。我说，这是眼睛向后看，累得腿肚子朝前了，眼睛就可以注视前方。诚然，在人如云事如雨岁月如风的世界上，生命是由爱创造，生命的本质是创造之美，把爱与美给与世界。
万紫千红，孩子是大自然的童话；祝福你走进了夏天的孩子，你不是花朵青草，你是你自己。风光无限，孩子是自己心灵的天堂；祝福你走进了夏天的孩子，你不是繁星春水，你是你自己。
夏天是风，走过原野。风景变幻，秀色无穷，夏天是大自然最盛大的节日。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以遇方则方、遇圆则圆，也可以遇止则止，随遇而流，水具有随缘性。
5月19日，是他四岁生日。中午，他躺在小床上，没有睡觉。老师说他很兴奋，还唱歌。我问他唱了什么歌？他说，我写了诗，怕忘了，就唱开了。我说，你写了什么诗？他说，我写了两首诗，《污水井，臭人》，先把爸爸放在污水井里，再开开水龙头，然后打开井盖，爸爸变成了一只大老虎，赶紧打110，把大老虎弄进警车里，然后开到公安局，进行惩罚。还有一首《闸门井》，先把妈妈放在闸门井里，然后盖上井盖，开开水龙头一冲，再打开闸门一看，妈妈变成了一个好吃的东西，把妈妈放在盘子里吃了，没有妈妈了。他说，我爱爸爸妈妈，不想把他们放进井里，这是写诗。我说，那你把诗改一下吧。他摆手说，不，我的诗不要改。除了这两个诗，我还唱了另一个诗《撞车》，有一天，撞车了，相对开着的一辆马自达和另一辆马自达翻车了，赶紧打110，警车赶赴现场，然后再打122，最后打120 ，然后交通恢复，一路畅通。
妈妈爸爸从台湾观光回来，他很高兴，给妈妈背诵了《闸门井》，然后说，妈妈，我好爱你，这只是我写的诗，不是真的有那么一回事儿。平心而论，他说的诗，其实是大白话，是他和自己做了一个富有诗意的游戏，是他按照自己的意志在改造心目中的世界。试想一下，在孩子眼中，爸爸妈妈是最亲的人，是世界上的一个强大存在，把他们异想天开地处置一下，用诗的形式表达一番，体现了心灵的自由宽度，释放了积蓄的成长焦虑，获得了做游戏一样的快乐心境。不让修改他的诗作，这是一种性格写真，也是一种心灵的表达。能够把自己写诗和现实中对爸爸妈妈的爱加以区别，这是他眼界的开拓，也是个性的成长。
简单平和，孩子是自己生命的风景；祝福你走进了夏天的孩子，你不是别人，你是你自己。善因善果，孩子是自己命运的歌手；祝福你走进了夏天的孩子，别人不是你，你是你自己。
夏天是风，走过原野。繁华褪尽，夏天会走进秋天的金黄。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以扑灭大火、侵蚀岩石，也可以滋润土地，颐养万物，水具有平和性。
四岁了，在社区防疫站吃药丸后，医生要求留下观察半小时。我带他走进了比邻的医院大厅，在通往二楼的楼梯上写着小心台阶，每隔一层的楼梯上面都有醒目的温馨提示，给人阳光一样的温暖。比如饭后百步走活到九十九，其中有一个提示是淡泊以明志宁静以致远。他问这是什么意思？我说，淡泊的意思是不追求名利，对与己有关的任何事情不要看得过重。以你为例，你先上了滑梯，很小心扶着护栏。后上滑梯的小朋友胆大，很快跑到了你的前面，坐在滑梯口，你走了过去，要等他滑下去，你再滑，不能一意孤行推挤人家。不管先来还是后到，谁捷足先登谁就在前面。不要把谁先滑下去和谁后滑下去，看得很重，他先滑下去，也不会比你多长一分智慧，你后滑下去，也不会比他少长一厘米。再说宁静，比如你用积木搭了一个城堡，别人不小心碰倒了，你应该不着急不上火不生气不发脾气不哭不闹。爷爷相信你这次搭的城堡很好，更相信你下次搭的更漂亮，遇见不高兴的事情，要有一个平和的心态，这就是宁静。
6月6日，我带着他去二环护城河，阳光和煦，白云朵朵，红花绿草，风儿吹拂。他说，河边儿真好。我们从护城河东岸由广渠门桥走到光明桥，然后再从西岸返回，走累了，他一展双臂说，爷爷抱着，我又变成一岁了，回不来了。我说，时光倒流，你变成一岁了，变不回来可就麻烦了，得重新上幼儿园，你愿意吗？
当月亮苍白的时候，太阳静静地走来。当晨光出现的时候，星星开始苍白。当夜莺的歌声苍白的时候，春风吹来了爱。当孩子的童心照亮世界的时候，生活不再苍白。
夏天是风，走过原野。大自然给你阳光也给你阴影，给你恬静也给你背运。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以静水流深，沉默不语，也可以无欲则刚，安时处顺，水具有宁静性。
6月8日，他将一辆法拉利玩具车撞在用积木搭建的医院围墙上问，爷爷，汽车什么表情，说个成语表达一下？我说，垂头丧气。他又问，找不到停车的地方，警车什么表情？我说，无可奈何。过了一会儿，他说救援车开到了路边护栏上，请问它什么表情？我说，岌岌可危。他问这是什么意思？我说非常危险。他把积木玩具等装在了卡车上面，他说这辆卡车上不能再放一个玩具了，有没有成语说的是这个状况？我说，满载而归。他搭好了火车轨道和大型停车场问，爷爷我忙了几个月，已经干完了，有什么成语可以形容吗？我说，大功告成。看见工人用切割机切马路牙子重铺路面，当一块马路牙子平均切开后，他说，一分为二，再切一刀就是二分为三，再切一刀就是三分为四。在路上，一个小姐姐迎面走来，经过我们身旁，他说，她几岁啦？我说，六七岁吧，上小学一年级。他说，那么高个儿，得上三年级了，爷爷，这叫各有所见。我迷茫地问，叫什么？他说，各有所见的意思，就是你有你的看法，我有我的看法。
6月8日，我问他在幼儿园开心吗？他说，不开心，老师批评我了。我问为什么？他说，一个小朋友坐在我身边，我舔了他的胳臂，老师批评了我。我说，老师批评得对，那样不文明，也不卫生。他说，我知道了。回到家，淘气的方式有所变更，他用胶条封上我的嘴巴鼻子和眼睛，然后让我给他修理玩具AK47步枪。喝水时，他把抹布罩在水杯上。给他洗澡时，他用玩具章鱼舀起洗澡水，倒在我坐的马扎上，得意洋洋地说，爷爷别生气，我和你闹着玩儿呢，你可以站在没有水的地方。我说，你和爷爷捣乱。他说，英雄所见略同。
每一条河都有自己的传说，每一只燕子都是一个故事，孩子是传说，也是燕子。每一只蜜蜂都有自己的美丽，每一只雄鹰都是自由的象征，孩子是蜜蜂，也是雄鹰。
夏天是风，走过原野。夏天的风景，在苦涩走向成熟中，在青翠变为橙黄里。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水可以清澈见底、襟怀坦荡，也可以随遇而安，天光云影，水具有透明性。
幼儿园老师通过QQ群，发出了一些照片和信息，受到家长的赞许。从微信中得知，6月3日有一个小朋友中午没好好睡觉。我直截了当地问他，是你中午没睡觉吗？没有得到
回答。于是我变换方式说，爷爷相信你中午睡觉了，根据我的推测可能有三个小朋友没睡觉，我说出了这三个小朋友的名字。他说，是另一个小朋友，他站在小床前，中午不睡觉。对于孩子来说，来自家人的信任是一种成长的动力，也是一种爱的呵护。对于我们来说，要给予孩子充分的信任，也要讲究沟通交流的方式方法，才能事半功倍花好月圆。
大海有自己的珊瑚，也有自己的珍宝；大地有自己的花朵，也有自己的苦难；上帝有自己的天堂。蓝天有自己的白云，也有自己的闪电；孩子有自己的童心，也有自己的风景；天堂有自己的灯光。
夏天是风，走过原野。大自然会给你钻石也会给你沙粒，会给你悲伤也会给你传奇。我们祝福走进了夏天的孩子，希望孩子有水一样的性格。水是天堂之光，可以使万物有其形，水也是大自然的禅境，可以使万事有其理，所以上善若水厚德载物。
6月17日早晨，到了幼儿园门外，我把自行车放在了一座楼房西面，旁边是一个空着的车位。奶奶说，别把车子放在这儿，一旁有车位。我说，你别管。他说，奶奶，我的想法和你一样，爷爷给了我们一个麻烦。见我锁好了车，他说爷爷，那是一个车位，你不应该把自行车放在那儿。我说，你没注意，自行车放在了车位外面，不会影响车主放车。他笑着说，那好吧。
6月23日，他说，爷爷给我讲一个美好的故事吧？我说，不用讲了，你就是一个美好的故事。他说，我是故事？爷爷，你说一说我的故事。我说，远的不说，就说这几天吧，在幼儿园里，你不动手招惹人了，小便时也不推不挤了，这就是进步，也是成长。就在几天前，走在雨后的青石板小路上，你见了水洼，会吧唧一脚踩下去，水花四溅，你很高兴。今天见了水洼，你大步一跨过去了。回到家，你不站在茶几上走动了，玩完了玩具也收拾得井井有条了。他说，爷爷，还有故事吗？我说，在英语班上课时，老师播放了一支英文歌，你站出来说，老师这个歌不好听，请放一个别的吧。老师说，好哇。能够知无不言，值得称赞。把你的过去和现在联系起来就是一个故事，美好生动而又感人肺腑。诚然，一个孩子的生活故事，是不可重复的成长风景，也是涓涓流动的命运喜歌。
花朵再小也是花，云朵再大也是云；再小的花有梦，再大的云没有灵魂。 |
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