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　　我们身边“做生活”的人

　　苏妮今天一进教室就叽叽喳喳地说个不停。女孩子嘛，总是大惊小怪，一不小心，一粒芝麻就被她说成了大西瓜，所以诸葛大生只管显摆着那个戴顶小圆帽的小糖猴。
　　“你说的就是那个新开的‘花样年华礼品店’啊，我早就去过了，我的那个希望盒就是那里买的，后来有个小瓶子破了，那个大姐姐还给我换了个新的呢！”小圣摆出一付不屑的样子。
　　盛可一进来时手上还拿着一个大烤饼在咬，立即有一股香味在他周围飘散开来：“嗨，赚了，赚了，才一元钱！”
　　“可我昨天买可要一元五呢！”诸葛大生说，他认识那个做烤饼的阿姨，还是他的老乡呢！
　　这时齐天进来，手上黑乎乎的。
　　“哎呀，你别碰我，怎么这么脏啊！”苏妮的声音尖尖的。
　　“车子坏了吧，我昨天也补轮胎了，在街口那个叫胖爹的爷爷那里。”诸葛大生说。
　　嗨，今天是怎么啦，大家都跟那些小摊贩挂上钩了呢！
　　“这有什么奇怪的，他们本来就一直生活在我们周围呢，只是我们没有注意他们而已。”说话的是他们的语文老师，哦，想起来了，昨天放学时他说过的，叫我们关注一下周围的那些做生活的人。
　　“什么是做生活的人啊？”有人问。
　　“就是那些用一些基本的手艺活来换取最基本的生活需要的人们。”不知为什么，老师说这话的时候，有点儿沉重。
　　是啊，在深圳这个地方，他们应该是生活在底层的人们了，他们为我们提供了许多方便，可我们往往并不大关注他们。
　　看来今天的作文课就是写他们了。

　　第一印象非常重要，还得让他动起来

　　一上课，大屏幕上就是一片黑暗，然后慢慢地，远处出现了一小片熊熊的火焰，哦，近了，近了，那是一个什么铺子啊，孤零零地斜立在十字路口，门大敝着，火光照得交叉路口一片通红，连对面小溪边的一排白杨树也如同火把一样燃烧着……而且还发出了有节奏的铁锤声，像有一个马队，马蹄声从很远的地方越来越近，越来越近……
　　接着，铺子的火光中出现了一个很壮实的汉子，哦，他肩胛高耸，脸和手臂被炉火中飞出的火星和铁屑染黑，头发乱而且密，只有一双眼睛又大又蓝……
　　“他在干嘛呀？”很多同学不明白。
　　“我知道，这是铁匠铺，就是打锄头铁锹这些东西的。”诸葛大生一下子兴奋起来了，他外婆住的小镇上，就有这样的铺子。
　　“可是，锄头铁锹又是什么东西呢？”苏妮又问。
　　诸葛大生正想回答，老师的红领节已发出警告的绿光了：“嘘——”
　　“注意，看这个铁匠铺是怎样走进作者的视野中来的，接下来就是……”老师故意停了一下。
　　“人物的外貌描写——”大家一起回答，这一点大家挺在行的。
　　“好，再往下看，我们还得让人物动起来。”
　　大屏幕上的铁匠真的动起来了，他先把身子向后仰，再猛一使劲，锤子就落了下去，一个黑乎乎的铁砧上就溅起了好多火星……
　　“嘿，真好玩！”齐天说。
　　“嗨，25斤重的锤子你可玩不起来！这就是法国作家左拉笔下的一位做生活的人，作家用熊熊的火光和有节奏的铁锤声让他走进了我们的视野，然后是很能表现个性的外貌特写，再用动感的语言写出了他辛苦的劳作，于是，出现在我们眼前的是一个……”
　　教室里一下子热闹起来了，有人说是勤劳的人，有人说是强壮的人，也有人说是善良的人……
　　“要抓住最主要的特征，应该是……”老师把眼光对着了还在玩他的小糖猴的诸葛大生。
　　诸葛大生一个激灵，站了起来：“好玩。”
　　哈，这可把大家笑翻了，小圣不笑，她站起来很认真地回答：“应该是爽朗和有力。”
　　百变猫就是在这时候一下子从大屏幕下跳出来的，而且响亮而悠长在叫了一声：“妙呜！”
　　哈，这可是最高的奖励啊，大家一起鼓起掌来。

　　写这个人，又不仅仅是写这个人

　　“老师，现在可以开始写了吧？”性急的同学把笔都拿起来了。
　　“会了？”老师问。
　　“会了，先引入，再外貌，再动作。”齐天抢着回答。
　　“还要抓住特征。”小圣补充。
　　“NO，NO！”老师摇摇头，“还有一点，就是……”
　　可这次没人接茬了，还有什么呀？
　　“结尾？”诸葛大生没有把握，轻轻嘀咕了一句。
　　没想百变猫竟也“妙呜”了一声，只是不如刚才那么响亮。
　　“怎么结啊？”老师问。
　　这时的诸葛大生已让百变猫的那一声叫鼓舞得信心百倍了，就大声地说：“当然是呼应开头，再点出中心啊！”
　　是啊，这太简单了，大家都知道，只是没想到老师会问得这样的问题。
　　可老师没有马上回答，沉吟了一会，然后在讲台上踱着方步：“对——可不全对，写这个人——可又不仅仅是写这个人。”
　　这一下可把大家弄糊涂了，到底是怎么回事啊？
　　这时候，老师的领带又开始闪闪发光了：“这结尾得有点讲究，除了呼应和点题，我们还可以来一点开掘和拓展。”
　　怎么那么深奥啊？
　　“其实这挺简单，比如刚才苏妮说的‘花样年华”小店的大姐姐，最后再来一句‘后来，我把这个大姐姐也叫成了花样年华，真希望再多一些这样美丽的小店呢！’”
　　嗨，好像真是这么回事！
　　“那我在结尾就写‘那烤饼的香味一直留在我的心里了，真希望满大街全是烤饼香。’可以吗？”盛可一说。
　　“可是我是修车啊，怎么结尾？”齐天问。
　　“就写车轮转啊，转得轻快极了……”马上有人出主意。
　　诸葛大生正想问问他那个做糖人的老爷爷怎么写，可是下课了，所以他回到家里还是拿着那个小糖人发呆。

　　作文热线：

　　电话铃响了，说话的竟然是传达室的爷爷：“今天是你在街头买糖人了吧？”
　　“你怎么知道啊？”诸葛大生奇怪极了。
　　“先别问这个，那个做糖人的爷爷送来了五毛钱，说是你没等他找你钱就跑掉了。记得明天上学时来我这里拿去，嗨，真是急性子的小毛猴！”
　　电话刚刚挂掉，又马上响了起来：“请马上拿起笔记下这次的‘作文征集令’。”
　　“你是作文叔叔吗？这声音好像不对啊！”
　　“现在开始记录：‘用今天课堂里的方法，写一个我们身边做生活的人’。”
　　“那我的作文……”
　　可电话已经挂断了，再打，一直是忙音。
　　今天这个作文叔叔是怎么啦？

　　百变猫的作文宝箧

　　大晴天，百变猫却撑了把大雨伞。
　　《红树林》的叔叔阿姨们笑了：“这是怎么回事啊？”百变猫不说话，只管从作文宝箧里往外拿作文。
　　哦，知道了，这几次作文中常常会下暴雨，它是淋怕了呢！
　　瞧，正说着，一场暴雨又扑头盖脸地来了：
　　暴 雨
　　深圳清华实业学校四（12）班 　　颜柳娇
　　去年三月的一天下午，我们正在教室上课，天突然黑了下来，乌云密布，仿佛黑夜提前到来了，随着隆隆的雷声，倾盆大雨从天而降，刚开始落到地上的还只是小水花，不一会儿就聚成了一个个小水坑，空气中弥漫着雨水的腥味，仿佛整个世界都被这场大雨所统治了。
　　可是我却偏偏忘记了带伞，有个同学愿意跟我一起回家，可是我们又不住同一个小区，出了学府路，我们不得不分了手，我独自站在学校门前的凉棚里，看着同学一个个走远……
　　雨越下越大，凉棚都开始漏水了，我提着书包无助地望着远方，等待奇迹的到来。突然一个熟悉的身影从雨中艰难地走来，是妈妈！她四处张望，正满脸焦急地寻找着我。我高兴极了，拼命的向她挥手。终于妈妈发现了我，飞快地向我跑来。
　　我把书包往妈妈身上一挂，拿起伞就走，我在心里埋怨妈妈来得太迟，妈妈则在后面帮我整好书包才走。一路上，我故意时不时的踩一踩水坑，或者转一转雨伞，一不小心，我的雨伞被风一刮掉到了地上，妈妈赶紧追上来用她的伞帮我遮着。我捡起伞飞也似的跑回了家，到家门口，我看到妈妈的衣服湿透了，而我的书包居然干干的。
　　这时候，雨停了，可我的心里却下起了“暴雨”。
　　哦，这文章的最后一句真是妙极了，那真是一场很奇特的暴雨啊！
　　正欣赏间，又一场风雨来了，这是深圳民治第二小学刘嘉铭的《走在风雨中》，也是妈妈为他送伞：
　　……我和妈妈顾不上路上的水有多深，飞快地奔跑到学校，我心里就像卸下了一块大石头，轻松多了。这时我发现妈妈的鞋湿了，衣服也湿了，我说：“妈妈，我们两个像落汤鸡呀。”妈妈笑了，我也笑了。
　　哦，难怪都说世上只有妈妈好，给孩子送伞的都是妈妈呀！嗨，且慢，深圳民治小学
　　梁爽的爸爸在女儿《感动》的作文中上场了：
　　记得上一年级的时候，有一次，我摔伤了，脚不能沾水，怕发炎。
　　真是屋漏又逢连夜雨，那天的天气真是糟糕。我站在门口都呆住了，天黑沉沉的，正下着倾盆大雨，怎么去上学呢？……爸爸帮我穿上了雨衣，然后撑着雨伞，背着我飞快地向学校走去。一路上，雨点噼里啪啦地打在雨衣上，溅起白茫茫的雨雾。爸爸手中的雨伞时时遮在我的头顶，生怕我淋到了雨。
　　终于到学校了，爸爸气喘吁吁地把我放下，我抬头一看，爸爸满脸是水，裤子、鞋子全湿了。
　　我心头暖暖的，使劲点点头，说：“爸爸，以后我会好好做作业的。”
　　这些作文中的雨中深情真是有点动人呢！可是老是下雨，总不是个味，有没有不下雨的呀？好了，深圳民治第二小学的林子建同学的作文题目是《掌声》：
　　一天，我和妈妈在超市采购结束，推着购物车，走到商场门口时，发现天空像泼了墨似的，大风夹着雨点尘土直向我们扑来，连眼睛都睁不开。我们不由得停住了脚步。
　　不一会儿，雨点像断了线的珠子下来了。这时有一个老奶奶朝门口跑来，没站稳，摔倒了！哎呀，我正担心，只见超市里的一个员工冒着大雨连忙跑了出去，弯下身子，双手用力地抱着老奶奶站起来。商场里又出来一个打着伞的年轻人，为老奶奶挡雨，他们搀着老奶奶慢慢地走进了商场。老奶奶身上湿淋淋的，水珠不停地往下滴，不停地说：“孩子，谢谢你们啦！”一个顾客急忙从自己的袋子里拿出大浴巾，帮老奶奶裹着身体。
　　顿时，人群里响起了一阵阵掌声。
　　哈，还是雨啊，可是这个同学撷取了雨中这么精彩的一个镜头，真是棒极了！不过接下来是深圳民治第二小学金诗睿的《烈日下的花朵》：
　　为了代表学校参加区运动会的开幕式，我们毽球操队已经练习了很长时间了。
　　毽球操队最后一次合练的那天，天气可真热呀！太阳就像挂在天上的火球，云彩都好像被它烤化了。操场旁的小树也热得好像低垂头似的。同学们的脸晒得像红苹果，汗水就像一条条小溪从大家的脸上流淌下来。可是我们大家还是非常认真地练习着每个动作，一遍，二遍，三遍……我们舒展开臂膀，挥舞着五彩的毽球，阳光下的我们就像一朵朵可爱的花儿！
　　“怎么样啊？”《红树林》的叔叔阿姨看着打着雨伞读作文的百变猫又热得满头大汗，笑问。