关键词：范文作文|创新作文|作文新思维|儿童文学｜原创｜作文｜拟人句

　　[听我讲讲]
　　亲爱的小朋友，当你看到眼前的各种物品，或者各种景物，渐渐地，这些物品、景物似乎在用人的语言说话。这时，要是你能选用写人的词句描述眼前的物品、景物。于是，拟人句就源源不断地产生了。
　　“风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。”这是描写句。要是改写成拟人句，便成了：“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草笑弯了腰。”比较一下，哪一句更生动活泼呢？
　　“迎接”、“报喜”、“亲密”、“偎依”……这些用来描述人的词语，一旦用到描述“花母鸡”身上，拟人句便发挥了传神的作用。请读《花母鸡》的片段：
　　“如今，花母鸡跟我更亲密了。每当我放学跨进家门时，花母鸡就会拍着花翅膀，飞快地跑过来迎接我；每当我吃饭的时候，花母鸡偎依在我的脚旁，看着我扔下的鱼骨头，还不时地抬起头来，露出满意的神色；每当夜幕降临时，只要我呼喊一声，花母鸡就会跑回鸡窝，乖乖地躺下；每当花母鸡生了蛋，就会跑到我跟前，咯咯咯地叫着，像是报喜似的。”
　　麻雀作文添加了拟人句，会是什么模样？你该明白了吧！

　　[请你想想]
　　学写麻雀作文，为什么要添加拟人句？

　　[例文读读]

洋娃娃
上海闵行区平阳小学 二年级 曹鍶淇

　　我真喜欢我的洋娃娃。
　　瞧，她有金黄的头发，又黑又亮的大眼睛，身上穿着一条白色的裤子，脚上穿着一双紫色的鞋子，鞋面上挂着一对银色的铃铛。每当放学回家，我喜欢抱抱洋娃娃，她望着我，好像在说：“你回来了，快做作业吧！做好作业再玩。”晚上，我做完作业又喜欢抱抱洋娃娃，她又望着我，好像在说：“你累了，快点睡觉，明天还要上学呢！”
　　我睡觉时，还是喜欢抱着洋娃娃，梦中跟谁在一起？还是洋娃娃。
　　一句话点评：
　　采用拟人手法，描述“我”与洋娃娃相伴的情景，抒发了喜欢洋娃娃的感情。

　　[智慧闪闪]
　　生活犹如一册书，愚笨的人草草翻阅，聪明的人孜孜攻读，因为他知道：他只能读它一次。作文常常要唤醒自己的记忆，将记忆中的生活完整地有条不紊地表达出来，就好比在读唯有自己知道的生活的书。

　　[自己练练]
　　一、读下面的句子，选出拟人句，在括号里打√。

　　 A 千万颗雨点落在水面上，就像一群小女孩在跳芭蕾舞。（ ）
　　B 衣架穿了好多衣服，好像怕冷似的。（ ）
　　C 小花猫从门外探头张望了一下，慢慢走进屋子。（ ）
　　D 秋风吹落大树身上金黄的叶片，让大树光着身子经受冬天的考验。（ ）
　　E 在窗缝里，我听到风也在格格地笑，风也怕痒吗？（ ）
　　F 洗衣机是勤劳的保姆，每天都要洗一大堆衣服。（ ）
　　二、请你从下面的题目中选中一个，写一篇200字的麻雀作文。

　　 阿姨像妈妈 和你在一起 丁零零 “我知道！”
　　（画意：拟人的麻雀老师与一小朋友对话）
　　麻雀老师吐字：面对眼前的事物，要是你能创造出新的形象，用句子表达出来，就成了想象句。
　　小朋友吐字：让我来造想象句：金鱼穿着彩色的衣裳，好像一朵会游动的花。