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上帝眼中的风景
作者:张明照     来源:儿童文学大本营    点击数:
  爱的细节一旦具有了艺术意味,就会成为上帝眼中的风景,因为爱的付出源远流长,因为人生在世因缘果报。
  
  我拉着小孙子麟麟的手,走在小区花园的小路上,走在阳光的明媚中,走在春天的温馨里,幸福使我陶醉。幸福是一种爱的感觉,是一种生命体验,也是一种精神境界。
  
  心随物境,物随心境,物我同一,随喜随缘;这是凝重而又轻盈的人生箴言,也是我的心灵愿景。与生俱来,我睡觉很轻。当知青时,生产队委我以重任,秋收时节让我看场。那个年代以阶级斗争为纲,为保卫贫下中农与天奋斗的成果,我钻进场院小山似的麦秸里观察敌情。夜阑人静,爬过一条蛇走过一只野兔蹦过一只跳鼠,我都心中有数。晚上,小孙子一直跟着我睡,他一伸胳膊一踢腿一蹬被子一翻身,我会立即醒来,一夜给他盖被子几十次。我这样做是不辜负命运的期待,也可以避免如下的情况发生:孩子半夜冻醒了大声喊冷,睡在其身边上班很累的父母没有感觉,不上班的爷爷奶奶被惊醒。有一次他夜里醒来了,喝了一杯水,尿了一泡,唱了一支英文歌,然后让我从头到脚给他按摩,一小时后安然入睡。对我来说,这是责任,是爱的呵护,也是对于天意的领悟。
  
  人在景中游,景走人不走;帆在河中走,船载两岸游。该午睡了,小孙子精神抖擞,我想睡一觉,他却像铁箍一样箍住我。午后三四点,他恬恬入睡,我无法合眼。早晨起床,我像一个久卧在床的人一样毫无气力,这是一种发自心灵深处的疲惫不堪,是一种综合疲劳症的沉重困扰。为了小孙子的快乐成长,一方面爱的付出使生活充满了蓬蓬诗意,另一方面小孙子的琅琅笑声,拂不去我身心的深度疲劳。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,我瘦了十多斤,老伴说我成了一峰干骆驼。带小孙子,度日如年。我只有咬紧牙关硬撑下去,因为新的一天开始了,小孙子吃喝拉撒睡的流程在运作,因果关系在深情地鞭策着命运前行。这是生活,我带好小孙子就是参禅。生活中有了禅悟,人生才会精彩。
  
  野樱桃熟了,草原上的风已经沉醉,以其昏昏使人昏昏;百花盛开了,阳光依然澄澈清明,以其昭昭使人昭昭。
  
  我拉着小孙子的手,这是大海与白帆的诗情,这是白雪与红梅的画意,这是一颗心灵与另一颗心灵的紧贴,这是因与果在爱中融为一体。
  
  平等对待小孙子,尽可能地与他多商量,这是对他的尊重。几乎每一顿饭,我们都要问,你想吃什么?给他一个自主选择的机会是让他确立主体意识,与此同时也给我们一个接近他心灵的契机。从苦瓜辣椒到散发着中药味儿的茴香莲藕,他都能吃。对于不偏食的孩子来说,他的食物选择是多样性的也是天然的。
  
  对于已逝去的岁月,要心怀感念,悠悠岁月在额头上留下了苍老皱纹,每一天都是岁月的光华;对于未来的日子,要充满敬畏,时间无情在心灵上刻下了丰富年轮,每一天都有新的风景。我不由得回想起儿子,上小学时不吃豆腐,我苦口婆心地劝说,他还是不吃。于是,我当机立断,顿顿饭都有豆腐,中午小葱拌豆腐,晚上土豆炖豆腐,次日中午肉片炒豆腐,一顿一个样,一周下来,他吃豆腐了。显而易见,这里有强制的味道,但更重要的是给了儿子一个事物多样性的认知。我的初衷不是让他喜欢吃豆腐,而是不要拒绝任何食物。于是,就有了数九寒天的呼和浩特,儿子提议我们骑自行车去吃豆腐脑的情景。后来我读到一篇文章,说寺庙里的和尚经常吃豆腐是为了减弱性欲,保持身心平衡。我的心一抖,这是事物的多样性,也是生活的诗意。检视一下,也许我的作法不一定科学,但非常奏效。对于外在事物的客观演进,西方的思维方式是注重过程,而东方则是看中结果。
  
  春天来了,蝴蝶诞生了;蝴蝶给春天色彩,春天给蝴蝶生命。春天走了,留下了蝴蝶的爱;秋天带来成熟的斑斓,蝴蝶是秋天的梦幻。
  
  我拉着小孙子的手,这是清风与飞鸟的明快,这是月亮与云朵的和谐,这是心灵蓓蕾在美中开放,也是命运的双峰驼走出来的一路风景。
  
  2014年3月3日金雁幼儿园开学了。3月10日麟麟第一次全天在幼儿园,不让家长陪护。此前我已两个晚上睡不好,吃过午饭,我躺在床上,十分疲惫。眼前一晃,我看见麟麟站在幼儿园教室门外,奶奶给他拉棉衣拉链。这是梦境。我看了一眼,身边没有麟麟,再也无法入睡。去幼儿园接他时,我问,你中午睡觉了吗?他说,睡了。我问,睡得好吗?他说,好,老师没有给我按摩,回家爷爷按摩吧。我说,可以,想问一下,老师为什么没有给你按摩?他说,我没和老师说。哦,没有我的按摩,他照样安然入睡。没有他在身边,我却睡不着了。究竟是谁离不开谁?两种境地,不可同日而语。实践证明,多汁多味的生活细节,往往蕴含着来自命运的绵绵诗意,这是一种无法杜撰的生活之美。
  
  3月27日我在幼儿园的邮箱中,看到麟麟枕着老师的手臂入睡的照片,万分感动,我发自心灵深处,非常敬重地说一声谢谢老师。在家里他会让我按摩,然后握着我的手入睡。进了幼儿园,他找到了一个替代,这就是老师的手。老师的手是温馨的摇篮,是无言的爱,是面向未来的风帆,也是上帝眼中的风景。
  
  芬芳是花朵的灵魂,果实是灵魂的天堂,她幻想着阳光秋景斑斓;芬芳是花朵的灵魂,种子是灵魂的梦想,她幻想着春雨春风春阳。
  
  中篇
  
  孩子的成长是善的深情运作,是上帝眼中的风景,因为人是大自然中最美的形式,因为人的成长是歌是画也是美。
  
  2014年3月19日,是麟麟进入两岁零11个月的第一天。
  
  如果人生中没有爱,眼中就会没有花,心灵中就会没有美,生活中就会没有创造,命运中就会没有歌。病了几天,麟麟已痊愈,今天没让他去幼儿园。我给他拍了一张照片,他说这是逆光,再拍顺光吧。我拍了一张顺光,再要拍时,他伸手拍打相机。奶奶读报,他去抓。他把一摞八个套碗扔在地板上,再逐一踢到沙发下面。他一脚踩坏了塑料积木拼接的小火车,再把积木扔得乱七八糟。我说破了嘴皮子,给他讲道理,他我行我素。
  
  说一说麟麟撕书的事。前两天撕书后,他用胶棒一边粘书一边说,真麻烦。我说,那就别撕啦。他说,好。放下胶棒,他照撕不误。我说,不能做说话的巨人行动的矮子。他拿给我一本书说,爷爷,这本书只剩下封面和封底,里面什么也没有了,故事被我撕掉了。思来想去,拿了一本很厚的广告书给他撕,然后用撕下来的纸页,再撕成阿拉伯数字和英文字母给他玩。今天他撕书的力度加大,小手一抻,好端端的书页就撕下来了,撕书的声音像刀子一样从我的心头划过。见我沉默不语,他笑着说,爷爷生气了,对不起。我讲了一个恶魔惩罚撕书小孩的故事。听完后,他继续撕。我知道解决问题要靠其自身成长的规律,面对他撕书,我只有沉默,沉默不是金,而是平静。
  
  沉默里诞生的语言,可以把沉默珍藏,这是一种境界;诞生语言的沉默,可以把语言融化,这是另一种境界。
  
  2014年3月19日的生活流程在继续。
  
  成熟的果实挂在了枝头,花儿的灵魂没有被忘记;没有实现的梦藏在了心灵里,梦境没有被忘记。孩子的快乐成长就是玩。粼粼撕书后又有了新举动。他把蜡笔堆在地板上,用脚踩,再拿起蜡笔来舔。面对小孙子踩蜡笔以及由此表现出来的成长规律,我只有敬重规律,心境平和。倘若没收蜡笔,会伤害他的心灵。但在这个非同寻常的生长期,要让他认识到不能随心所欲,要把好与坏的道德认知,融化在血液里,成为日后的行动自觉,确立健全人格。
  
  孩子想象力的提升与心灵的拓展,主要靠文学的力量,充满幻想的童话适合这一年龄段的孩子,孩子眼中的世界就是一个童话。麟麟把舔过的蜡笔扔掉,又要踩蜡笔,我说恶魔发现小孩踩蜡笔舔蜡笔,就会施魔法。他抬起的脚放下,没有去踩。我说,恶魔让小孩变成蜡人,像石雕一样纹丝不动。他说,多可怕,对不起,爷爷,蜡人怎么办?我说,一旦蜡人认识到错误,流出的悔改眼泪滴落在蜡笔上,粉碎的蜡笔会复原,一动不动的蜡人也会还原为人。他一边收拾蜡笔一边说,踩蜡笔,舔蜡笔,都不好玩儿,吃一堑长一智。
  
  珍珠是海蚌的心花,是照亮海滩的星,也是大海孕育的童话;眼泪是心灵的珍珠,是看得见的梦幻,也是命运原野上的露珠。
  
  还是2014年3月19日麟麟的故事。
  
  因为有了爱,命运有了风景,爱是人生;因为有了爱,生命有声有色,爱是意境。麟麟的鼻子不通气,他自己按摩之后说,爷爷,通气了,立竿见影。按摩是我教给他的一种生活技能。自我按摩,是善待自己,也是对于生命的敬畏。在7个月断奶之后,麟麟一直吃辅食喝配方奶,两岁半后,他不喝配方奶了。可是进了幼儿园,他喝鲜牛奶。奶奶问,你为什么在幼儿园喝奶?他说,在幼儿园听老师的话,喝奶。
  
  麟麟喜欢数字,爱数小区里路灯的编号。夕阳西下,他站在阳台上说,爷爷,去看一看20号路灯吧。我说,20号路灯在小区的小院里,有武警叔叔站岗,不让进。他话锋一转说,不去也好。我问为什么?他说,20号路灯很臭。我问,为什么?他说,因为它的旁边有一个污水井,很臭很臭。我愕然无语。对于一个孩子来说,这是一种心灵愿望无法实现的自我满足,也是一种思维领域的有机开拓。
  
  绿叶是大树的心灵燃烧,生命只有燃烧,风景才会盛开;花朵是花儿的生命火焰,火焰的形态,是美的阳光意象。
  
  下篇
  
  创造型人才的诞生是一种美的人生形态,是上帝眼中的风景,是人生的终极目标,因为这是心灵之爱的结晶,是世界灵韵的写照。
  
  我把小孙子当成朋友,当成另一个自我,当成童年的自己,这样就能秉持一种平视的姿态,看到的不仅是一种生命的延续。童心的世界,在孩子的笔下就是涂鸦。涂鸦是孩子必须走过的一段路,这是具有生命美学意义的成长过程。小孙子拿着彩笔,在床单上在写字台上画得一塌糊涂,如果生硬地没收彩笔,不利于其个性发展。没有个性,就没有创新思维,也就没有创造型人才的诞生。我让他在暂时不用的冰箱上涂鸦,他欣然接受。这是海阔凭鱼跃天高任鸟飞。
  
  有的事只要叮咛一次,麟麟就会铭刻在心,比如我对他说不要踩井盖。有一次,小区路边停着一排小汽车,我拉着他走过去,他一闪身,几乎贴着车往前蹭,险些把我拉倒,我低头看见一个污水井宛如冲出云围的月亮一样,横在两辆白色小汽车之间,原来他是绕着井盖走。我夸奖道,麟麟真棒。这是他的心态,也是行为方式。有些事,他把我的话当成耳旁风,比如把木头积木和塑料积木混在一起放置。这是他的叛逆心理,也是个性张扬。3月26日,幼儿园老师拍的照片放在了邮箱里,有一张麟麟看图画书的照片。奶奶问,在幼儿园,你撕书吗?他说,没有,撕了书,老师会批评。奶奶问,你为什么在家撕书?他说,家不是幼儿园。三天后,他彻底告别了撕书。这是他的成长,也是心灵的歌。
  
  照亮心灵的是阳光,是灯火,是亲情,也是爱的微笑;照亮生命的是苦难,是忧伤,是善之光,也是美的理想。
  
  创造型人才的诞生需要土壤,这是母爱。孩子是母亲生命的一部分,母爱是照亮孩子人生命运的光河。孩子想叫人抱,是沙漠需水一样的心灵渴望,也是天性使然。如果不能如愿以偿,孩子会有挫折感和孤独感,不利于健全人格的养成。专家认为,欠缺父母关爱的孩子,成人之后会得忧郁症。年轻人要学习如何做父母,要平等看待孩子,要多抱一抱孩子,要敬畏成长规律。善待儿女就是善待自己,这是活的辩证法。
  
  创造型人才的诞生,需要快乐成长和自由原则。孩子3岁之前,是想象力的发展、思维空间的拓宽和心灵丰富的重要时期。要培养孩子的联想,让联想成为一种快乐的思维方式。麟麟能用英语背诵1到100了,他站在挂图前说,大写英文字母l,像L的小写,像阿拉伯数字1,像一根筷子。我说还像什么?他说像一支蜡笔,像一个灯柱,像一个旗杆。把一个事物与另一个事物联系起来,他的童心得到很大满足,笑容是明证,是成长之美的花朵。
  
  因为有了爱,心灵滋润;因为有了美,眼睛有了发现。
  
  我发现麟麟有心灵感应。心灵感应是一个人对自我的下意识感知,心灵感应是梦,是点亮命运的灯。
  
  对自己要生病,他有预感,会边玩边说,麟麟有点儿毛病。3月10日夜里发热咳嗽,一病九天。有时他会说,吃药。第二天,他会咳嗽,服两三副下火药即好。一天,他突然说,我数到19,爸爸就回来了。他数到19时,门铃响起,开门一看,不是爸爸是妈妈。他指着我的嘴说,爷爷,该抹云南白药了。我立即上药,此前我已感知口腔有一个炎点。翌日,他一边玩一边自言自语,病了病了。两岁时,我第一次听他这样说,以为他是说自己,其结果是两天后我病了。生活一再证明,他这样一说就意味着我要生病。我这次口腔溃疡,苦口良药吃了好几天。小孙子的心灵感应,是对亲人之间生命磁场相互作用的一种感觉,也是一种爱的表达。
  
  我拉着小孙子的手,跟着未来向前走,繁花盛开,一路风景;爷爷不是小孙子的过去,  小孙子是爷爷的未来,缘聚缘生,沐浴春风;我拉着小孙子的手,迎着阳光向前走,世事无常,善为人生;小孙子不是爷爷的童年,爷爷也不是小孙子的未来,因果流转,无始无终。
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