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| 小孙子是我的天堂 |
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有了月亮，夜很安详。
有了月亮一样的小孙子，幻想的心灵带着好梦飞翔。
退休了，我还有要写的东西。但是我非常渴望有一个小孙子，天天盼月月盼，终于如愿以偿，小孙子2011年5月出生了，喜得贵子，若有麒麟，取名张若麟，小名叫麟麟。从生命哲学的意义上说，由于命运使然，人与希望一起降生一起成长；降生是缘是善，成长是真是美。
老伴和我决定自己带孙子，不请保姆。一把屎一把尿，一口水一口饭，小孙子会跑了，也会说话了，现在已经两岁零5个月。当我们看到奶奶冲奶，麟麟爬到椅子上一边说危险一边给奶奶捶背时，当我们看到他拉椅子摆桌子要吃饭时，当我们看到他用积木摆出脸盆大的英文字母时，我们很感动并有一种难以言表的成就感。
退休了，回家抱孙子，天经地义。带孩子的千辛万苦，小区里的老人语出惊人，有的说儿女只管生孩子不管养，有的说带大一个孩子少活十年，有的说带孩子真是暗无天日。小孙子两岁之前，我像荒原上的老牧羊人一样身心疲惫；两岁之后，带孩子变成了重体力活，抱起小孙子时就像举重一样得运足气力，抱着他就像草原上背负重荷的最后一峰骆驼。
对于麟麟，我是爷爷，是他的玩伴，也是他的朋友。对于我，麟麟是小孙子，也是一个世界。我爱他，他信任我。俗话说，有了孙子，爷爷就成了孙子，孙子成了爷爷。这是一句黑色幽默，具有深刻的自嘲意味。麟麟觉少，早晨5点多起床，晚上10点入睡，有时白天也不睡觉，对我们真是一种煎熬。我有了灵感想写东西，但没时间。他入睡之后，我已经像拔麦子一样累得毫无活力，无法下笔。随着他的成长，自己玩儿的时间多了，我整天开着电脑，随时记下一点一滴的所思所想。
有一种说法，天堂在人间。对于我来说，小孙子像花朵盛开的童心花园一样，给了我一个自我修炼的良机，这是上天的赐予，也是命运的风景。麟麟成长中的天真可爱，带来的是春风泉水流云篝火一样的天伦之乐。在生活无忧的情况下，带小孙子的付出是时间是心力是爱。事物是一分为二的，小孙子日新月异地成长，就是付出的回报。还有那些疲惫那些烦恼，都融化在了开心的笑声之中；那些无奈那些困顿，都被岁月的风吹得无影无踪；我获得了一种简单的生活方式，获得了一种从未有过的心灵宁静，似乎有了一种进入人间天堂的感觉。在有和无在舍和得在失去和获得中，经历了千淘万漉一般的修炼。小孙子是我的天堂。
年轻人为人父母之后，几乎都不愿抱孩子。麟麟小时候，让我抱我就抱，可以说有求必应，为的是不让他的向往受挫日后忧郁，这是用爱呵护他幼小的心灵。对于我来说，小孙子是一个世界。有了小孙子，家里就失去了安宁。我坐在地板上和他一起搭积木，背大狗，给他写碗大的阿拉伯数字，推小汽车，讲图画书。摊开在地板上的玩具，他不让收拾。电视中出现的广告吓哭了他，从此不让开电视。麟麟的爸爸妈妈工作太忙，晚上我带他一起睡。小孙子是我的爱。
对于一个新玩具的兴趣，小朋友们也就是15分钟的热度，麟麟也是如此。我将一些玩具收起，过几天再拿出来，他会有新鲜感。见了小朋友的玩具，他会喜欢，就要交换玩具。在小朋友的眼中，妈妈是自己的好，玩具是别人的好，这是金科玉律。
麟麟很调皮。让我讲故事，抱来了5本图画书，朝着我的头砸了过来，我一批评，他拔腿就跑，去找奶奶求援。让他喝水，他拿着水壶，喝一口吐一口，吐在电视柜上小汽车上写字板上。我批评他，他微微一笑，照吐不误。我沉下脸，他跑过来逗我，拌着笑脸，学我生气的样子，然后是嘻嘻哈哈，直到把我逗笑。这么小，就这样机灵。我很惊讶。就在写本文时，他咬了我的手臂，看着一个牙印子的圆，他说〇，我说你为什么咬爷爷？他说，高兴。我说爷爷疼。他说，对不起。我笑了。小孙子是我快乐的源泉。
两岁左右是幼儿的反抗期，这是自我主体意识的觉醒，我们要学会沉默学会引导，比如麟麟用玩具敲电视，要转移他的注意力，而不能批评他，你越批评他，他越和你对着干。给麟麟倒尿的功夫，他可以爬上床，登上五斗橱，拿起闹表，去砸台灯。安全第一，我只能不错眼地盯着他。小孙子表现出来的这些年龄特征，是成长过程中的一个自然现象，顺其自然为上。我是小孙子不折不扣的影子。
麟麟洗澡的时候，有一组玩具，据此我写了童话《抄子的等待》：
捞鱼的抄子站在礁石边上，耐心等待着猎物出现。一只小螃蟹游了过来，他把小螃蟹捞起来说，小螃蟹，我要把你油炸一下，会很可口。小螃蟹说，我要去给小弟弟买玩具，你吃了我，他会很难过的。抄子一想，小螃蟹有爱心，放他走吧。小螃蟹走了，小虾游了过来，抄子把他捞起来说，小虾，我可以用你做一顿鲜美的汤。小虾说，可以，不过，想请你帮我做一件事，妈妈住在对面的珊瑚礁里，她生病了，你帮我照料一下她。抄子一想，小虾有孝心，放他走吧。小虾走了，小乌龟游了过来，抄子把他捞起来说，我要把你清蒸一下。小乌龟说，可以，我得说一下，你的网子破了。抄子翻过来一看，网子完好无损。小乌龟已经掉到海里，游走了。
爱如江河，信任是金。
二
善在心灵中存在，爱在善中达成，美在爱中诞生，天意如此。
善不需要宣扬，爱不需要回报，美不需要装饰，自然天成。
我以为一个孩子应该从小懂得感恩，这是善良心灵的一种标示。
麟麟很可爱，奶奶做了冬瓜大虾面，他吃的很高兴，从小椅子上站起来，跑到我的身后，给我捶背，又去亲奶奶，那时他还不会说话。麟麟吃的面条值得一说，奶奶将胡萝卜切成片煮一下，放进榨汁机里一打再和面，然后由我擀成细面条，放在冰箱冷冻室里。
小孙子是一个家族链条中不可或缺的一环，是命运天空中的一颗星；在小孙子的身上，有着我们遗传的全部密码；小孙子是我的过去，也是我的未来，他是一个不可重复的世界。
准确把握自己眼看着长大的孩子，也有一个由此及彼由表及里的认识过程。几个月大的时候，麟麟躺在婴儿车上，用双手紧紧把住车的两侧，我们都认为他胆小。会走了，他看见臭大姐蚂蚱蚯蚓就会去踩。我才悟出了，他是小心谨慎。
在童心的世界里，一辆车和一个人一只喜鹊一朵月季一样，都有着自己的色彩和故事。麟麟很喜欢爸爸买的挖土机等六个工地车辆，他求知欲强，让爸爸讲每一辆车。爸爸说，你用大吊车的钩子，钩住我的鼻子，我没法讲，让爷爷讲。麟麟说，爷爷写东西。爸爸问，写什么呢？麟麟说，ABC。
上帝关上了一扇门，又打开了一扇窗；上帝与希望同在，与善同在，与我们同在；这是世界的诗意。中医认为，心与小肠相表里。在岗位上的时候，由于责任心重，我得了结肠炎，久治不愈，后来靠早晨喝凉水调整好了。每一个人都是按照自己的意志在改造世界，所以生活才五彩斑斓。为了让麟麟养成一个早晨喝水的习惯，我写了童话《蝴蝶渴了》：
早晨，麟麟醒来了。爷爷说，早晨醒来，要养成一个喝水的好习惯。麟麟穿的短裤上，有两朵红色的花。爷爷说，有两只蝴蝶落在了这里，一只是蝴蝶妈妈，另一只是蝴蝶宝宝。麟麟问，蝴蝶爸爸呢？爷爷说，蝴蝶爸爸飞到别处找水去了，找到了水，就会来叫她们。麟麟说，好的。爷爷说，蝴蝶妈妈和蝴蝶宝宝在看你喝水呢，她们也渴了。麟麟说，你们喝我的水吧。蝴蝶妈妈和蝴蝶宝宝沉默着。爷爷说，蝴蝶妈妈渴得说不出话来了。麟麟端起碗，喝了几口水说，她们渴了，我来喂她们。
这是生活的馈赠，这是文学的力量，这是童话的幻想，也是命运的花朵。
三
爱是一种缘分，也是一种命运，有因有缘。
善是一种动力，也是一种境界，有分有寸。
麟麟很有意思。我在当知青的时候，开始自我按摩坚持至今。有一天，麟麟说按摩，然后揉肚子。我开始每天给他按摩，从头上到脚下。在花园时，他咳嗽了几声，立即用手指着锁骨窝儿说，爷爷按摩。我给他按摩了108下，他一动不动。有一次，给他按摩后背，他背过手去，手指点着屁股中间说这儿，我一看是尾骨，也就是八髎穴。我问，是这儿吗？他说好。我大为惊诧，我是过了而立之年才了解此穴的神奇，一岁多的孩子怎么会知道呢？ 我想起了，两岁之后，每天早晨他靠在沙发上，接过奶瓶后，就会轻轻地拍两下，然后将奶瓶高高举过头，停顿一下，再拿到胸前，慢慢地喝奶。麟麟的举动像饭前祷告一样虔诚，像喝酒时敬天敬地一样庄重。我很困惑地问，你在干什么呢？他说，不知道。记得他刚会走的时候，站在根雕大肚弥勒佛前，凝视着，微笑着，那种纯净的微笑有一种古典之美，这引起了我的深长思之。在一个孩子的童年中，为什么会有这样那样令人难以解释的举动？ 是因为童心比大海比大地比蓝天更广阔么？小孙子给我出了一道思考题。
在大自然中，人是最美的形式，也是最美的童话。小时候，爷爷是小孙子的影子，小孙子的风帆，爷爷拉着小孙子，走在希望的金色里，伴着鸟语花香的轻盈。长大了，小孙子是爷爷的拐杖，爷爷的眼睛，小孙子扶着爷爷，走在岁月的蓝色里，肩负着阳光的沉重。
细心观察会发现，孩子会走会跑了之后，喜欢让大人抱，这几乎是一种带有规律性的表现。我对麟麟说，你下来走一走，路这么好。他说，不好。我说，青砖路，很平。他说，不好。我说，你是不是愿意让爷爷抱着，故意说路不好？他说Ok。
我们来到了小区的中心花园，我播放了手机里的一首歌，麟麟立即从我的怀里下去，随着音乐节奏跳了起来。我抓拍了一些照片。然后，我们来到了一个花坛，有一些蝴蝶在飞舞。我拍照片。麟麟的手指碰到了一只蝴蝶，蝴蝶飞起。我捉了一只蝴蝶，拿给麟麟说，给你。麟麟摇了摇头。我说，把蝴蝶放在家里的花盆上，好吗？麟麟摇了摇头。我说，把蝴蝶放在一个大的瓶子里，好吗？麟麟又摇了摇头。我说，把蝴蝶放飞了，好吗？麟麟说，好。我捏着蝴蝶的手指一张，蝴蝶飞走了。这只蝴蝶又飞了回来，落在麟麟眼前的花朵上。我说，麟麟，这只蝴蝶飞回来了，她说你有一个善良的心灵，谢谢你。麟麟说，我喜欢蝴蝶。我说，麟麟，蝴蝶每天都会到花坛，和你一起玩耍。天凉了，花儿谢了，蝴蝶就要远行。麟麟说，我什么时候能再见到蝴蝶？我说，明年春天。麟麟说，我会想她的。我说，爷爷给你拍照时，蝴蝶已经进入了镜头，照片里有你也有蝴蝶。麟麟说，谢谢爷爷。我说，你和蝴蝶的故事是一篇童话。
绿叶有时比花朵美丽，生活有时比童话美丽，这是上帝的旨意。
四
看花日日花自新，赏月夜夜月不同。
花开花落花魂在，月缺月圆月不缺。
麟麟很天真，认识英文字母有一种执着劲儿。看见别的小朋友衣服上有英文字就要去念。我给他买了英文字母表，挂在书柜上，他站在前面读。他用玩具小汽车摆字母，用一根一尺多长的丝带摆字母，还用积木搭字母。有一次我们去公园划船，他看见船说像C,游水的鸭子像Z,桥像M,湖边的塔像A。吃饭时，他说小蛋糕像O，咬一口像C。还说我的指甲像D。在他的眼里，似乎整个世界都可以用英文字母来表示。
当了爷爷，要全心全意地呵护善待小孙子，与他进行心灵交流。幼儿时期，就是玩儿，就是快乐，就是在笑声中成长。一岁3个月之前，麟麟会叫爷爷，不会叫奶奶。奶奶很困惑，也很渴望。一岁3个月之后，好像把爷爷存盘了一样，他不叫爷爷了，立即叫奶奶。他管爷爷叫哇，原本他对哇的使用是在又惊又喜的时候，如今又有了词义的延伸，这也是童心的创意吧。爷爷是身份，是称谓，也是一种符号。不叫爷爷，叫哇，我很平静。一年之后，他又开口叫爷爷，有时也叫一声哇。奶奶说，不要叫哇。他说，叫张明照。奶奶说，你叫什么呢？他说，叫爷爷。
麟麟很快活，他发现了一个问题。他说，爸爸不白，妈妈不白，爷爷不白，我不白，奶奶白。妈妈对麟麟说，你现在快一米了，好好听话，长大个子。他把手高高举起说，我想长到两米。妈妈说，你可以打篮球了。这是麟麟的愿景，心灵的图画。
从审美的意义上说，一个创造性人才是花儿做的，是水做的，也是云做的。创造性人才的构成，三分之一是现实，三分之一是幻想，三分之一是梦。我认为，一个人的童年，重要的是培养思维的创新能力就是想象力，这是一种心灵的拓展，并不是遗传的表达，想象力的获得是家庭文化氛围的结晶，是孩子童年时代快乐的缩影，也是童心中爱的诗篇。
孩子一降生，就有了伴随一生的光和影；光是家庭的爱，影子是成长留下的梦；光和影是情与缘，也是诗与歌。从麟麟出生的那一天起，我每天都用相机给他拍一组照片存进电脑里，记录他成长的轨迹。
麟麟很专注，对数字感兴趣，每天都要看一遍小区里的路灯，上面标有数字。有一次我发现灯柱上有一只小蜗牛，拍了照片给他看，写了童话《好奇的小蜗牛》讲给他听：
小路旁，冬青树下，生活着一只小蜗牛。最近以来，他每天都会看到一个叫麟麟的小朋友，在爷爷奶奶的带领下，走到路灯前，指着灯柱的上方念道：065。小蜗牛很好奇，我住在路灯下面，居然不知道灯柱上有数字，我得去看一看。第二天，太阳还在睡大觉，小蜗牛起床了，顺着灯柱往上爬，终于爬到了数字旁。他爬过0爬过6又爬过5，最后站在了5的旁边，环顾着周围的世界。这时候，麟麟和爷爷奶奶来到了灯柱前，他大声念着数字，小蜗牛凝视着他。奶奶说，麟麟你看，一只小蜗牛。爷爷说，我给他拍一张照片。一时间，小蜗牛害怕极了，赶紧把身子缩进了贝壳里。咔嚓一声，照片拍完了，爷爷说，麟麟，小蜗牛和你捉迷藏呢。麟麟看了一眼数字旁的小蜗牛，笑着说〇。爷爷说，麟麟说小蜗牛变成了〇，想象力很丰富。小蜗牛不高兴了，我变成了一个〇，〇是什么也没有。他立即探出身子，望着麟麟。麟麟说，小蜗牛变成了6。咔嚓一声，爷爷又拍了一张照片。
什么是儿女？儿女是父母四分之一的快乐，四分之一的痛苦，四分之一的希望，四分之一的未来；儿女是缘。什么是老人？老人是一座古旧的钟，是把时间变成了一长串脚印的人，是把一长串脚印变成了回忆的人，是在回忆的风景中走向童年的孩子；老人是歌。 |
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