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| 22、乱哄哄的宜昌码头 |
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宜昌终于到了，码头上一派混乱，堆满了需要抢运的工厂设备和军用物资。加上黑压压的人群，一眼望不见边，好像满天下的难民都聚集在这里来了。各种各样的小道消息满天飞，有喜有忧，有的离奇得简直不能使人相信。
王老师打听不到先走一步的“工棚”学校孩子们的消息，却听见一大把坏消息。
敌人没有放过沿江撤退的难民船，也没有放过上下转运中心的宜昌码头。他们知道这里有许多抢运的物资，如果顺利运到重庆，就会大大增添中国抗战的力量。还有大批从四面八方聚集而来，怀着深深仇恨的难民，也是必须消除的中国的基本国力。所以对沿江船只和宜昌码头的袭击，一刻也不放松。这是中国和日本为保持和破坏国力的一个另样的斗争，一点也不亚于前线刀对刀、枪对枪的近身格斗。
对中国来说，关键中的关键，就是抓紧时间抢运物资和人员。
对日本来说，关键中的关键，也是抓紧时间轰炸摧毁这些宝贵的物资和人员。
这是一场双方争取时间之争，谁也不会忽略沿江这条线和宜昌码头这个焦点。王老师和三个孩子，此时此刻就陷入了这个时间漩涡的“磨心”里，他的心情多么焦急可想而知。
从人们嘴里流传的坏消息中，他得知这条线和这个焦点损失的大致情况。沿江船舶损失惨重，宜昌码头简直就是敌机瞄准的靶心，此地绝对不能久留。
从这些坏消息中，我预感到一个不祥。四处打听载运“工棚”学校孩子们的那艘小汽艇的消息，却没有得到半点回音。他实在忍耐不住，冲进港口办公室要求清查进港船只记录，一次次被忙乱的工作人员拒绝。他几乎就是哀声乞求，费尽了口舌，最后好不容易才说动了一个年纪稍微大一些的管理员。翻查了一通进港登记卷宗，得到的只有四个字：“查无此船”。
啊，这是什么意思？那个管理员不再作解释。王老师一阵头晕目眩，几乎昏倒在门边。
唉，孩子们。但愿那艘小汽艇在半路上抛锚停靠，哪怕是受伤也好。
他不敢再想下去，跌跌撞撞走回三个孩子身边，把他们搂得紧紧的。深怕一阵风吹来，从他的身边卷走。
看样子在这里没法上船了，也不能多停留一分钟。心里一急，不知道改怎么办才好。
“爸爸，你生病了吗？”小宁焦急地问他。
细妹似乎也感觉到什么不对劲，嘴一扁，就哭了。
小石头连忙扶着他就地坐下来，端上一碗凉水，关心问他：“出了什么事情吗？”
王老师摇摇头说：“没有什么，别问了。”
他尽管话这样说，眼神里却泄露了心底的秘密。
小石头紧紧盯住他，不放心再问：“是不是‘工棚’学校的同学们出了事？”
王老师说：“不，他们已经到了一个非常安全的地方，日本鬼子永远也甭想找到他们了。”
小石头感到奇怪问：“为什么你的神色有些不对劲呢？”
王老师连忙掩饰说：“我听说几只难民船被炸沉了，心里有些不好受。”
小石头像是感觉到了什么，也不再追问了，自顾自低下头，默默流下了眼泪。
他们就这样一动不动坐在这儿。过了一会儿王老师像是恢复了情绪，不自主呢呢喃喃低声说：“我们不能在这里等候了，得要赶快想一个办法才对。”
在这乱糟糟的码头上，谁也不能帮助他们，还有什么办法呢？
正在这个时刻，他忽然听见耳畔响起一个声音，只有一个字：“走！”
抬头一看，是一个陌生人，正低头招呼他呢。
他问：“你是谁？”
那个人说：“和你一样，也是想回重庆的。”
他说的是“回”，而不是“去”，显然是一个重庆人。
那个人点头说：“你猜对了。我要回家，我们一起走吧。”
王老师终于明白了。原来这是一个拉木船的纤夫，船被炸沉了，失去了伙伴。眼看在这里搭船无望，只好穿过三峡一步步走回去。他瞧见王老师似乎走投无路，就约他们一起结伴同行。
他自我介绍说：“你们就叫我李老二吧。我熟悉这条路，跟我一起走不会有错。”
啊，步行穿过长江三峡，这是王老师想也不敢想的事情。可是此刻无计可施，只好点头应允，跟着他开始这场奇迹般的长征了。
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