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27、命运是一片阳光
作者:明照     来源:儿童文学大本营    点击数:
  对于一个孩子来说,童年时代的命运是一片阳光。
  对于一个孩子来说,克服自身的缺点,完成心灵的觉醒,这是整个生命的一次轻盈,也是成长规律的一个诗意表达。
  心灵的觉醒——菩提,会以成长之美的形式,成为岁月之象的写真,成为具有相对意义的人生永恒。
  我的小孙子麟麟的几个小故事,记述了在新冠疫情期间,三年级下学期开学之后,他在居家学习中点点滴滴的成长光影,描摹了在菩提的诞生中,心灵得到的净化与提升。
  《这是男人的世界》
  每个人有限的生命都包含着人生的永恒。
  每一个民族的现在都包纳着古老的传统。
  2020年4月8日, 周三。
  今天,他跳编花有了一个跨步,打破了自己清明小长假的前一天,也就是上周五的25个,达到27个。
  孩子们的进步,常常令人刮目相看,这是生命的力量,成长的力量,美的力量。
  这时,一抬头看见了奶奶,他要跟着奶奶散散步,不跳绳了。
  好吧,见好就收,我同意了。
  我们一行三人,走着走着,他站定了,双手敏捷地整理自己的裤裆。
  奶奶很诧异地说,你干什么呢?
  他不以为然地说,这是男人的世界,你是女生,搞不懂这些。
  我们踢球的时候,他也整理过一次裤裆,当时我问他,你怎么啦?
  他松松爽爽地说,该冲下的冲上了。
  嗬,生理意识增强了,有苗儿不愁长。
  我说,你长高了,也长胖了,裤衩小了,该买大一号的了。
  他说,说得有道理。
  2020年4月15日,周三。
  北京的中小学都要进行线上开学,上网课,爸妈给他配了一副蓝光眼镜,为了保护视力。
  我好奇地把镜子,拿在眼前看了一下,有一点儿晕。
  摇了摇头,我说,用蓝光眼镜看了一下,我晕了。
  他不以为然地说,如果我戴一下你的老花镜,也会晕呀。
  我说,按理说,不应该是这样的。
  他说,蓝光眼镜是平光镜。
  我说,我知道。
  又一转念,我有些疑惑了,难道是我上火了?
  他不紧不慢地说,话语还有一点儿哲理意味,爷爷,对别人有好处的东西,对你不一定好。
  我说,入木三分。
  和月色在一起,孩子是夜莺;和夜莺在一起,孩子是歌声。
  和歌声在一起,孩子是灯火;和灯火在一起,孩子是梦境。
  《春风花草香——水枪,水枪,也疯狂》
  每一处自然风景里,都会有天成之美阳光一样流动。
  每一个孩子的童年,都有彩虹一样成长之美的风景。
  2020年4月9日,周四。
  下午,我带着麟麟下楼玩水枪,为时一小时。
  听说,昨天下午奶奶带着他散步时,走起路来,奶奶的行动远不如他敏捷,自然跟在后面。他打水枪,把水滋在小区警务室的窗玻璃上,把水打在电梯里的地板上,虽然水量很小,但是不能容忍——不能以恶小而为之。自然而然,奶奶批评了他
  今天,我叮嘱他要好自为之,老实为上。
  但是,和他一路走来,我仍然格外小心,因为我感觉到,他一枪在手,不会风平浪静。
  果然不出所料,他的一股淘气劲儿上来了:
  他站在我的后面,从我背后打水枪,水流宛如无人机一样穿过了我的裤裆。
  我打趣地说,水枪的水,如果打湿了我的裤裆,别人会以为我尿裤了。
  他说,我很注意,没有打湿你的裤裆呀!爷爷你得注重结果。
  我说,是的,很幸运,没有尿裤子。
  他说,爷爷可别生气。
  我说,生什么气呀,淘气的孩子就是这个样儿。
  他反问道,我淘吗?
  我说,你扪心自问吧。
  他忍不住笑了一声,笑声惊飞了树上的小鸟。
  我们继续走在树荫之中的小路上,天气还好,风也柔和,从枝叶的缝隙中,可以看见蓝天白云飞鸟。
  突然,水枪射出的水流,从我的耳边扫过,宛如春风吹过树林一样。
  我情不自禁地哎呀一声,回过头去,平和地看了他一眼。
  小路边的草地上,一只喜鹊被我们的脚步声惊动,飞了起来。
  他站在我的身边,枪口悄然冲上,我并不知道他的葫芦里卖的什么药。
  他端着水枪,冲天空喷射,之后蓦然后退几步,一阵水滴如珍珠一样落下,弄得我的脖子怪痒痒的。
  我说,哦,天降甘霖。
  他说,好玩儿吧?
  我说,不是好玩儿,而是你玩儿得好。
  看见了一只鸟儿在树枝上,他说,那儿有鸟儿,可以打吗?
  我说,可以,因为你的水枪水流很细,离鸟儿够远的,根本伤不着它。
  他的水枪立即喷射出水流,果然打不到鸟儿,只是把它惊飞了,树叶上跳动着小鸟留下的惊叫声。
  小路边上,山楂丁香山桃花盛开着生命的灿烂。
  天气和暖,大人小孩都出来了,唯一的区别是人人戴着口罩,因为这是在疫情期间。
  我说,像你这么大的孩子,快九岁了,已经不是玩儿水抢的年龄了。
  他说,你不知道,大人还有玩儿的。
  我说,大人玩儿,看起来会有点儿傻。
  他说,爷爷,如果你看着别人傻,自己也会傻。
  我心里一惊,哦,这是什么歪理邪说?
  他以笑作答。
  看见空中漂浮着的一团柳毛,他用水枪射击,树枝一样的水流挂不住云絮一样的柳毛。
  又看见干枯的紫薇树枝上,挂着一片海棠花瓣一样的柳毛,将枪口伸到跟前10多厘米处,他要开枪,冲击柳毛。
  我说,离得太近了,浪费水,没有一丝一毫的意义。
  那好吧,他说着退后了十几步,从远处打出水流,柳毛不见了踪迹。
  和阳光在一起,孩子是花朵;和花朵在一起,孩子是春风。
  和春风在一起,孩子是和谐;和和谐在一起,孩子是彩虹。
  《新冠疫情期间,爷爷生病了,以己昏昏使人昭昭》
  我是谁?我是我爷爷的孙子,我也是我孙子的爷爷——这是生命的轻灵。
  我是谁?我是我先祖的后代,我也是我后代的先祖——这是命运的沉重。
  从哲学的意义上说,一个人是一个世界。
  我们的任何一个发现,都是在细细观察之后。
  我的皮肤上出现痒痒,挠一挠,会有红疙瘩泛出。记得脚面初次瘙痒时,我用伤科灵喷雾剂一喷,痒痒立即消退,有一种清泉石上流的感觉;但伤科灵喷雾剂只是缓解症状,不治本。
  我体侧出现的红疙瘩宛如瀑布一样,痒痒起来如针扎一般。
  我说,麟麟,请帮爷爷一个忙。
  他说,好吧。
  我把伤科灵喷雾剂给了他,坐在沙发上说,帮爷爷喷几下。
  一看到我的衣服下面一片红疙瘩,他目瞪口呆。
  我说,怎么样,很像一片沙滩吧?
  他吸了一口气,十分担忧地说,有一点儿像沙滩,这么多红疙瘩。
  我说,这是体内的热毒,发散了出来。
  他说,准备好啊,我开始喷药了。
  我说,好吧。
  他按压药瓶按钮,滋滋滋,喷出药雾,如甘霖飘落。
  他说,这是毒热从体内发散出来了吗?
  我说,是的,爷爷的自我免疫系统发挥了作用。
  他说,爷爷一定很难受吧?
  我说,可想而知。
  他说,为什么会这样?
  我说,没有前因不会有后果,因此要多多关注自己的身体。没有喷到的部位,请再喷几下。
  滋滋滋,药水如雾,飘洒在红疙瘩上,一片凉意,快慰滋润。
  他说,喷上了药,有什么感觉?
  我说,我的心灵像鸳鸯一样,正在印证着杜甫的诗句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
  我去小区卫生站开了药,服用之后,没有明显效果。
  体内的热毒发散了出来,出的红疙瘩泛红如梅,有时会在皮肤上留下紫色的印记;热毒再次出现,已消下去的红疙瘩,会再次泛出。
  老伴说,怎么办呢?现在是新冠疫情期间,没法上医院。
  我说,放松心态,顺其自然。
  她说,我这儿有一支乳膏,你看管用吗?
  我看过乳膏说明,涂抹了一下,感到凉意,还真有效。
  2020年初,我蓦然想起上小学六年级时,身上曾起过这样的红疙瘩。在药厂工作的父亲熟知药理,让我吃连翘败毒丸,一个多月后痊愈。于是,我到小区卫生站开药,没有连翘败毒丸;非常感激卫生站我的签约医生李大夫,申报了此药,春节之前药已到位。
  我身上没有出现过红疙瘩的一些部位,也出现了瘙痒,好在我的病没有传染性。吃了中药,体内毒热发散出来,有几种表象:有时胸腔里有一团热气,一鼓一鼓地疼,憋胀得难受;有时突然打一串儿喷嚏后流鼻涕,还有发冷发热的感觉,一量体温正常;有时我的喉头有一种被锁住的感觉,也有时声音沙哑三四个小时。
  麟麟说,我要亲一亲爷爷。
  我说,爷爷刚在下巴上涂了药。
  他说,下巴上有疙瘩?
  我说,是的。
  他说,药有味儿吗?
  我说,你闻一下,是什么味儿?
  他小心翼翼地闻了闻说,很怪,这是毒药的味儿,炸药的味儿,西洋参的味儿,化学物品的味儿。
  我说,你说得挺吓人的。
  他说,没什么,就是一个四味杂陈。
  我说,不是,应该是五味杂陈。
  他说,什么,还少一味呀?
  我说,人体的气味。
  3月下旬,新冠疫情开始在世界大流行。
  我感觉自己像一幅世界地图一样摊开,身上的红疙瘩不再是星星之火,而是全面开花。过去没有出现红疙瘩的沟沟坎坎,也开始瘙痒。头上绿豆一样的疙瘩宛若星座。脚面泛起的红点如雨打沙滩。肚子上小花一样的红疙瘩团团簇簇。臀部上星星点点。没有一处幸免。
  疾病既来之则安之——佛学中说,随缘自适,烦恼即去。
  我以一种平静心态,微笑应对,因为我重任在肩。
  小孙子问我,爷爷,好一些了吗?
  我说,见好。
  他说,见好就好,到拐点了吗?
  我说,还没有。
  他说,别着急,拐点会来的。
  我说,着急也没用。
  他说,不用着急,静坐成仙。
  我说,我是重任在肩。
  2020年4月15日,周三。北京中小学空中课堂开讲,麟麟上网课,我在一旁,分神不得。他完成作业后,我得过目一下。然后和他下楼,锻炼一个小时,这是学校的要求。
  晚上,自我按摩可以入睡。但是身上一痒痒,醒来后,喷药上药一番折腾,再无法入睡。白天,我会以己昏昏使人昭昭。我平静以对,到了73岁的多舛之年,本该如此。
  人到老年的平安顺遂,也许只是人生因缘果报。
  疾病缠身的老来痛苦,也许只因此前气运顺畅。
  《春天自有春天的风景》
  天空中有风景,天空中的鸟儿也是一片风景。
  天空中有无常,天空中的雄鹰知道风云变幻。
  2020年4月13日,周一。
  北京市中小学生春季开学了,线上学习。
  为了做好空中课堂的准备,今天上午班主任老师召开了班会和语文准备课,视频是在腾讯会议中进行的。
  课后,他说,放假期间,我们预习过了。
  他已经把第一课古诗三首读一遍背一遍抄一遍,把第二课读一遍,又将第一、二课的生字词语抄写一遍。
  我说,把之前的预习放在一边,我们按照老师的要求一丝不苟地来预习,完成语文准备学习单中之一、之二的任务。
  他说,很好。
  于是,用时一个多小时,他完成了预习任务。
  我说,今天有小风,阳光很好,我们午饭前下楼锻炼可以吗?
  他说,可以。
  我说,现在人少,到了晚饭前,出来的大人小孩很多,踢球跳绳都很不方便。
  他说,是这样的。
  于是,我们穿好衣服,戴好口罩,拿上运动器具。
  正在此时,老伴收到儿子的短信,让到小区北门收一个快递。
  因为疫情,规定不让快递进小区。
  让他等在家里,我下楼拿了快递。
  然后我和麟麟下楼,走在路上,我说,如果在锻炼的地方,遇到一些孩子扎堆儿,我们就不踢球,先跳绳。
  他说,可以。
  来到小区两栋楼之间的空闲地带,有五六个小孩跟着家长在玩儿。
  差10分钟12点了,还有这么多孩子。
  没想到,我有些惊诧地说,麟麟,咱们先跳绳吧。
  他很不高兴地说,不。
  我说,我先教你跑步,原地跑,学会双臂摆动、蹬地抬腿起跑的正确方法。
  他不耐烦了,没好声没好气地说,你就是这样让,让。
  我平心静气地说,孩子,做人要学会宽容。
  他说,我知道,宽容是传统道德,正能量。
  我不急不火地说,你不知道,你踢球脚大,前几天你平地把足球搓起来,我不敢用头顶球,急中生智用双手抱住了头,球打在我的右手背上,半个手背都是铁青的,喷了药后三五天才好。球要是打在小孩的头上,麻烦可就大了。
  他无话可说,也许是根本不想说。
  我每一次带他来踢球,看到有些小朋友,有的滑板车,有的溜旱冰,有的骑自行车,有的跳绳——他都是这个不耐烦的样子,让人不能忍让;但是只要一劝,他就会心平气和。
  这次不行,他的烦躁如同篝火中一块将要炸裂的石头。
  我得找到一个方式方法来纠正一下,让他面对自己的烦躁,加以改正。
  灵机一动,我说,你不听我的话,我怎么管你。
  他不吭声,气鼓鼓的。
  我说,我也不发火,咱们不玩儿了,现在回家。
  回到家,我说,我给你爸妈发短信,我管不了你,给你自由。
  我写了一个短信,给他念了一遍,发了出去。
  儿子回复,我回去和宝贝聊聊。
  他戴上了蓝光眼镜,拿起了手机说,爷爷不管我,给我自由,我先看一会儿。
  我看了他一眼,没有吭声。
  午饭前,我有些疲惫地躺在床上,是一个亚低糖状态。
  他走进来,到床前,真心诚意地说,对不起,爷爷。
  我直奔主题说,你让爷爷管?
  他说,爷爷管我。
  我说,知错就改,善莫大焉。
  他说,我改正。
  我说,你这样才能做最好的我。我给你爸妈发一个短信。
  他说,我来发吧,告诉爸妈,我让爷爷管我,爷爷答应了。
  每一次改正错误,都是对自我的一个新发现,也是心灵境界的一个提升,闪烁着菩提之光。
  午饭后,他睡着了。
  老伴告诉我,麟麟说,奶奶,爷爷批评时,我根本没听进去,在想数学题。
  有什么可以和太阳相比?有,童心中的太阳。
  有什么可以和月亮相比?有,月影里的梦乡。
  《新冠疫情百年一遇,空中课堂春意浓浓》
  大海是广阔的,也是自由的,像童心一样;有爱,你可以拥有童心。
  天空是无边的,也是壮丽的,像幻想一样;有善,你可以实现幻想。
  在百年一遇的抗击新冠疫情中上网课,在人生之中难得一遇。
  2020年4月17日,周五。
  在家里的大厅中,他坐在电视机前,听老师讲叶圣陶的《荷花》。
  我坐在一旁,陪着他上课,这是一堂美文欣赏课。
  下课后,我对他说,你说一下,叶圣陶老人是怎样描写荷叶荷花的?
  他说,老师让背下来,我来背诵一下这个自然段:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
  我说,背诵得很好,声情并茂。学习美文,要学习文中的细致观察,抓住事物的个性特点,选择最佳的审美切入点,来加以浓墨重彩地描写。比如荷叶的挨挨挤挤,白色荷花在大圆盘中冒出来。然后要进行想象,这是具有审美意味的联想。
  他说,老师就是这样要求我们的,读课文进行想象。
  我说,无论是从事自然科学还是社会科学,一个人不可或缺的就是想象力。想象力是一种生活积累,一种审美积淀,也是一种天资赋予的心灵感知。
  他说,没有想象力会怎么样?
  我说,没有想象力,就没有审美创造,没有科技进步,没有文学艺术,也没有民族的未来。
  他说,有时候,脑子里会不由自主地出现想象。
  我说,这是想象的一个自然流程。我举一个当下的例子好吗?
  他说,好的。是不是跟荷花有关?
  我说,我跟着你一起听空中课堂,学习《荷花》,我有了艺术感觉,写了一首散文诗。
  碧绿的荷叶,每一片都有自己的位置;纯美的荷花,每一朵都有自己的佛光。
  嫩黄的莲蓬,每一个都是自己的梦乡;一池荷花水,一座大地上美丽的天堂。
  他默默地听着,一副全神贯注的样子。
  我说,水池中的荷叶表面上看挨挨挤挤的,那是一种茂盛的状写,一副生机勃勃的春天景象。在我看来,每一个人就像一片荷叶一样,在社会上都会有自己的位置,都会有自己的阳光。
  他说,我明白了爷爷的意思。
  我说,童年,孩子和自己的上帝在一起——上帝在菩提之中,在成长之美里。
  石头最爱的是光,石头在光的拥抱之中,会诞生一个梦。
  云朵最爱的是影,云朵投落在地上的影,那是蓝天的情。
  《孩子的微笑是春风,是花朵,是蝴蝶,是幻想的太阳》
  因为有了思想,人才会执着寻找存在的意义。
  因为找到了意义,人才会构建美的生命形式。
  2020年4月19日,周日。
  在腾讯会议上开班会。从老师的询问中,他得知全班只有4个同学,是在爷爷奶奶姥爷姥姥陪同下上网课的,其余的都是父母之中有一人在家关照孩子。
  对此,他的想法像玫瑰花刺一样犀利,不平静地说,我爸我妈就那么忙,不能请假,陪我上网课,每天加班加到很晚,不可理解。
  我说,抗击新冠疫情,他们不能请假,这是以大局为重,你应该理解。
  他说,我知道,中国以外的好多地区和国家,都是缺医少药。
  我说,是这样的,国外抗击新冠肺炎的药物短缺。
  他说,哼,缺医少药——缺医,就是缺我妈;少药,就是少我爸。
  我忍不住笑了,他的话语落地有声,但有些片面,片面也有片面的深刻。
  我说,你妈不是呼吸科医生,所以没有去疫情的重灾区。但她是妇产科医生,医院里也离不开呀,你应该理解,俗话说理解万岁。
  他困惑不解地说,妈妈怎么选了这样一个工作呢?
  我说,你上幼儿园时,还想当医生呢?
  他说,时过境迁,现在可不是。
  我说,不会是心血来潮吧,你不想将来当医生了?
  他摇摇头,斩钉截铁地说,不能当医生。
  我说,国家指定你爸的单位向国外供应抗击疫情的药品,按照领导部署,进行组织协调实施落实,你爸是站在一线,他承担的任务不轻啊。
  他说,我知道,有时忙一夜,接着上白班。
  我说,辩证来看,这种百年一遇的疫情,对每一个国家每一个民族都是一场大考,都是难得一遇的一个具有历史意义的挑战。在这次抗疫之战中,我们的医务工作者和有关人员,发挥了特别能战斗,特别能吃苦,特别能付出的伟大时代精神。
  沉思一下,他说,我爸这样付出,一个月的工资有多少?
  我说,不知道。
  他说,这是见鬼了,还是见神了——不知道?
  我说,真的不知道,你爸从来没有告诉过我。
  他说,他是你儿子,你不问一声?
  我说,问那个干什么呢?
  他说,不要忘了,工资是生活的基本保证。
  我说,你放宽心吧,你的生活会无忧无虑。
  他说,看来我要思考人生的意义了。
  我说,人生的意义就是创造和奉献,实现人生价值,要学会微笑,像蒙娜丽莎一样真诚平和的微笑。
  他说,为什么?
  我说,即使微笑不能够立即给你带来好运,也会使你心灵舒畅——微笑是春风,是花朵,是蝴蝶,是幻想的太阳。
  有多少波浪,大海就会有多少真理的珍藏;大地有多少葵花,人间就会拥有多少会发芽的太阳。
  有多少飞鸟,天空就会有多少美妙的梦象;孩子有多少欢笑,世界上就会拥有多少童心的唱歌。
  《孩子心灵的深度,表达了命运的旋律,梦境在远方》
  2020年4月28日,周二。
  上网课2周后,我们对网课之余的生活节奏,做了两点调整。
  其一:体育锻炼,我们选在早晨6点50分,我去儿子家接上他后,开始在楼下锻炼。打球跳绳或踢足球40分钟,鸟声风语,初阳云影,没人干扰。
  在新冠疫情严峻之时,整个小区锻炼的只有我和麟麟,他戴着护目镜,戴着口罩,穿着滑雪服外套,俨然一个机器人和我踢球。
  如今春阳和暖,北京疫情防治向好,小区里处处是煮饺子的场景,人们锻炼散步直到夕阳西下。
  其二:4月13日网上开课后,开始有些手忙脚乱,他抽不出时间来,读泰戈尔的散文诗。
  我说,你要坚持下来,每天读一首泰戈尔散文诗,背下来,然后我们交流心得。
  他说,我觉得可以,指望少一点儿,收获会多一点儿。
  我说,日积月累,积沙成塔。
  他说,读泰戈尔的时候,我感到了一种高雅。
  我说,与泰戈尔相遇,这是一个幸运。
  他说,我喜欢泰戈尔的散文诗。
  我说,对于你来说,读泰戈尔是一个审美积淀,能够开阔文学视野,毕竟大师的经典作品与众不同,可以给你的心灵以滋润。
  昨天,与你相伴相随;今天,与你心心相印。
  明天,耕耘爱的幻想;未来,童心美的太阳。
  因为疫情,北京市教委对三年级期末考试釆取综合评价活动,与向我们走来的端午结合,带领孩子们走进传统文化。在每个习俗后面设有新颖的小闯关,很有创意。孩子们选择感兴趣的内容完成。考查学科,语数英体育是必选科目,科学音乐美术综实四选二科目。他选了科学和美术。
  以语文和体育为例来说明一下:语文,一识字闯关,从龙、笼中选择正确字形,填在括号里。赛()舟。二讲故事,讲一个和赛龙舟有关的小故亊。他写了一篇短文,拍照提交到老师的晓黑板上。体育测试,他拿羽毛球拍当桨,一丝不苟地划龙舟,录像后上传。
  2020年7月12日,周日。
  上午9点学校举行三年级结业式,之后是班会。下午在单位加班的儿子,去学校领暑假作业等,其中有一张2019—2020第二学期的垂杨柳中心小学阳光少年评价表。张若麟在阳光少年评介:健康、向上和担当中,都是对勾。在语文数学英语、品德与社会、科学体育音乐美术、劳动技术信息技术、研究性学习和端午实践活动(期末)课程中的平时评定、期末评定、学期总评都是优秀。
  在此,祝贺他经过不懈努力取得的好成绩,这是进步的基石,也是成长之美的写照。
  在评价表中,班主任孟老师的评语:该生聪明睿智、博学多才、立场坚定、反应灵敏,各科成绩优异!在疫情期间坚持体育锻炼、努力做好家务劳动、每天认真上网课,按时交作业,在学科答疑上表现尤为突出。望加强生活自理能力、遵守纪律、尊敬师长,成为全面发展的好少年!科学付老师的评语:该生能够严格要求自己,有很强的学习积极性和自觉性,能有效完成每一次的微课自主学习任务,养成了良好的学习习惯。在班级特色活动和学校端午活动中表现出色。
  在此,向老师表示由衷的敬意,她们对张若麟的分析中肯精准一分为二,这是对他今后面对自我面对和谐的表达,也是童心的太阳照耀之下的菩提之爱。
  我们祝福童年时代的孩子,命运是一片阳光。
  从生命美学的意义上来看,孩子的成长之美,完全符合青年马克思按照美的规律来创造的美学论断。
  孩子的成长之美,之所以呈现出千差万别的气象,源于两个方面,一是先天的遗传基因;二是后天成长的文化环境;而帮助孩子实现成长之美的,是童年时光,是岁月之象。
  宛如大地敬爱太阳一样,孩子应该学会敬仰天意一一眼睛的扫描构成了人生节奏,风景在歌唱。
  宛如大海敬仰月亮一样,孩子应该学会敬重命运一一心灵的深度表达了命运的旋律,梦境在远方。
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