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10、春天的法则
作者:明照     来源:儿童文学大本营    点击数:
  命运最爱是童年,童年是人生的春天。
  童年是生命萌发的美妙时光,也是心灵成长的诗意季节。
  时光荏苒,我的小孙子张若麟,二年级下学期的学习生活已经过半。
  我采撷了7个小故事,来展现他的成长诗意,以及诗意留给我们的思考。
  《一管之见:面对着黑洞的照片》
  自然事物,美在形式。
  生命意义,在形式中。
  2019年4月11日,周四。
  在网上,我看到了昨晚多家媒体公布的人类获得的第一张黑洞照片,颇有视觉冲击力,令人兴奋不已。
  我把麟麟叫了过来,让他看了网上的照片。
  他说,照片,真棒。
  我说,谁能够想到黑洞是这样的样貌,这是一个宇宙的奇观。
  他问,什么是黑洞?
  我说,这个问题,我想从文学的角度给与回答。
  他说,好吧,文学意义上的黑洞,与宇宙之中自然状态的,肯定大不相同。
  我说,有道理,这是两个截然不同的领域,一个是现实,是自然;一个是文学,是审美。
  他说,爷爷,请回答什么是黑洞?
  我说,地球上台风的摇篮,宇宙中耀眼的地狱之星。
  他说,什么是黑洞?
  我说,在黑洞面前,没有正负能量之分;在黑洞面前,真理谬误一律平等。
  他说,什么是黑洞?
  我说,宇宙的子宫,银河系的眼睛。
  他说,什么是黑洞?
  我说,死神用萨克斯管,全身心地吹奏着——不管东西南北风。
  他说,什么是黑洞?
  我说,彗星准备报考的大学,孤魂野鬼的大本营。
  他说,什么是黑洞?
  我说,魔鬼远离的另一个地狱,上帝珍爱的一个花瓶。
  他说,什么是黑洞?
  我说,饥饿的词语,神秘的风景,在宇宙的词典之中。
  一言一语的表达,都是孩子的心智写真。
  一举一动的选择,都是孩子的个性风景。
  《清水荷莲,本心纯然》
  童年是人生的春天,童心之中的善是春天的法则。
  善是春天的法则,是无限的包容,是纯粹的心根。
  2019年4月15日,周一。
  他说,爷爷,班里有一件特逗的事儿,你做梦也不会想到。
  我说,什么事儿这么神奇?
  他说,如果在家里,我无聊,爷爷会说无聊写大字。班里同学某某某很无聊,无聊总得干点儿什么?他用油画棒,在教室的门上乱涂乱画。
  我说,画的什么呀?
  他说,乱七八糟的,谁也说不清楚。
  我说,这是什么时候的事儿?
  他说,中午饭后。
  我说,没有人发现?
  他说,理所当然地被老师发现了,老师让他立即擦掉。他呢,擦了又擦,就是擦不干净。
  我说,油画笔画在玻璃上,黏黏糊糊地不好擦拭。
  他说,他有点儿着急了,咳嗽了一声,大概是因为咳嗽想起了正在吃的秋梨膏。于是,他把秋梨膏涂抹在玻璃上面,擦了又擦,还是擦不干净了,一塌糊涂。
  我说,事与愿违,雪上加霜。
  他说,后果不堪设想,招来了一群蚂蚁。
  我说,蚂蚁来了,麻烦也就来了,有可以聊得了。
  他说,同学们看见蚂蚁很兴奋,我不甘落后到了跟前,踩呀踩,踩死了50多只蚂蚁。老师拿来了墩布,墩地。
  我说,好热闹呀,很像小品。
  2019年4月18日,周四。
  我说,麟麟,不知道是爸爸还是妈妈,晚饭时喝剩下了半瓶果汁,你喝了吧?
  他说,我不喝。
  我说,为什么?
  他说,我爸有胃火,口气不清,我嫌弃。但是……
  我说,但是什么?
  他说,但是,我不嫌弃我妈。
  我说,你为什么会有这样的想法?
  他说,我妈生的我呀,没有丝毫理由嫌弃妈妈。
  我说,你爸那么胖,是不是不喝果汁?
  他说,是的。那剩下的果汁,一定是我妈喝的。
  我说,那你喝了吧。
  他摇了摇头火说,不要扔了,还是放到冰箱里吧。
  2019年4月19日,周五。
  在他的笔袋里,我看到了一张纸,上面抄写的是小学生守则。
  我问,麟麟,怎么回事儿?
  他说,爷爷,这是惩罚。
  我说,谁给得惩罚?
  他说,老师给我的惩罚。
  我说,为什么?
  他说,上自习课时,有同学回头和我说话。我想了想,还是回应了一句。哎,虽然我的声音很小,还是被老师听见了。老师看了我一眼说,我记上了。
  我说,老师说的是什么意思?
  他说,就是让我抄一遍小学生守则。
  我说,你抄了吗?
  他说,抄了,就在这张纸上。
  看见他的书包里,放着口琴还有五线谱,我说,我上学时没有学过五线谱。你们最近的音乐课,学了什么呀?
  他说,最近的一堂音乐课,我们是看动画片。
  我说,你喜欢吗?
  他说,不看的话,万事大吉——看了的话,让人基因改变,令人恶心。
  我说,你把想法告诉老师了吗?
  他说,老师很了解我们的心理,说实在不想看的同学,可以到办公室里去,干一些和学习有关的事儿。
  我说,你去了老师的办公室吗?
  他说,我没去,在教室里读课外书。
  为什么天空的每一个幻想都会成为大地上的风景?因为天空赞美大地的厚爱和永恒,也因为天空是父亲。
  为什么大地的每一个梦境都会成为天空中的彩虹?因为大地赞美天空的无限和深情,也因为大地是母亲。
  《心灵相通,息息相关》
  童年是人生的春天,童心之中的爱是春天的法则。
  爱是上帝的沉默表达,也是宇宙的一种无限情怀。
  2019年4月22日,周一。
  早餐时,我坐在他的旁边,一是监督他吃饭时嘴里不要发出声响,二是督促他专心致志地吃饭。
  他的左手平放在餐桌上,让我把左手压住他的手,一段时间以来,他很喜欢这样做。
  对此我很困惑,问道,为什么?
  他说,你手上的热,会一下子传到我的心脏,然后迅速传遍全身。
  我说,如果是冬天,可以理解,现在是阳春四月,你的手也不凉啊?
  他说,我的心,比你的手凉,才能够感觉到你的手热。你的感觉呢?
  我说,我的感觉,我的手比你的手热。
  他说,百分之百地对。
  我说,我的左手似乎是你的发动机,给你热量,给你动力。
  他说,还有,给我温暖。
  我说,平日里,你健健康康的,头比你的手热,手比你的脚热,脚比你的其它部位热。
  他说,为什么?
  我说,这是我观察的结果,你从小到大,一直是这样的一个状态。
  他说,那又是为什么?
  我说,人是一个小宇宙,在中医看来,只有病人,没有病,因此要辨证施治。你身体的热量分布情况就是这样,跟爸爸不一样,跟爷爷也不一样。
  他说,一个人就应该不同于其他人,才会有个性。
  接下来,又有了一个话题。
  他说,每一次发烧好了之后,我都会不喜欢一种食物。
  我说,上幼儿园,你发烧之后,就不想吃酸奶了。
  他说,上一年级的时候,发烧了一次,病好后,一见盖菜就恶心。爷爷,这是为什么?
  我说,你每一次生病,说一千道一万,因为食重。
  他说,就是吃得多。
  我说,千真万确。
  他说,在学校里,有一次午饭吃饺子,我才吃17个,我们班里好几个人吃20多个,最多的吃34个。
  我说,哇,听你这样一说,小巫见大巫。
  我们对望着,像星星望着星星一样。
  我解释说,吃得多,胃火旺盛,上升至肺,肺热会有鼻子发炎流涕、打喷嚏咳嗽等症状。
  他说,毫无办法,有病就得吃药,就得上医院。
  我说,治病过程中,无论是吃西药还是吃中药,都会对胃口呀对口腔中的味觉呀,产生一定的伤害,这就是谚语——是药三分毒。
  他说,这样一来,病治好了,人痊愈了,有的食物的味道就不能适应自己的口味了。
  万千事物都有存在的一席之地,都有自己的色彩和价值。
  大千世界都有自己的运动轨迹,都有自己的形式和意义。
  《辞旧迎新,诗意盎然》
  童年是人生的春天,童心之中的幻想是春天的法则。
  幻想是心灵的翅膀,没有幻想就会没有明天的太阳。
  2019年4月23日,周二。
  放学之前,我看见学校的南门门洞里,有一个师傅正用铲子,铲铁门上斑驳的旧油漆;另一个师傅拿着刷子,在一丝不苟地刷油漆;油漆的气味,有些呛人。
  听说了一件事儿,让我心里一动——明天就要摘下劲松四小的牌子,换上北京市朝阳区垂杨柳中心小学的新校牌。
  放学的队伍,没有走门洞,走的是旁边的铁栅栏门。
  见到了麟麟,我说,请站在学校的牌子旁边,我给你拍一张照片。
  他走了过去,站好了,天色有些昏暗,旁边居民楼前的柿子树上,有喜鹊在叫,我拍了一张照片。
  我说,麟麟,这张照片有纪念意义。
  他说,有什么纪念意义?
  我说,听说明天更换校名,你是和劲松四小的最后一天在一起,有照片为证。在学习生活中,这是一个点,一个可遇而不可求的点,一个新的起步的点。
  他说,我和劲松四小的历史在一起。
  跟随着密密麻麻的学生和来接学生的家长,我们从南门走到了学校的北门。
  我说,你看一下,有变化了,旧貌换新颜。
  学校的北门外,自动滑道门的一旁,立起了一座简洁的塔座,也就是学校的门面,两个师傅正在做装饰性工作。
  塔座的南面,贴着社会主义核心价值观,24个红字:富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。塔座的正面,也就是东面,左边的垂杨柳中心小学的字体,已经粘贴好;右边的10个字,是呼唤心灵矢志笃行的校训:文明、智慧、健康、尚美、国际。
  在这里,我也给他拍了一张照片。
  我说,这是即将启用的新校名,你站在了新学校的前面,你和新学校的未来在一起,这就是诗意。
  他说,听爷爷这么一说,我很高兴。
  在回家的路上,我说,今天下午,我离开家要来接你时,差一点儿迟到。
  他说,为什么?
  我说,咱家住在8楼,我出家门,在电梯前按下行键,两部电梯的按钮都没有亮,像患了老年痴呆一样麻木不仁。
  他说,电梯显示在多少层呢?
  我说,电梯显示,一部在21层,另一部在1层。我按了3遍下行键,仍然不亮。
  他说,有意思,以前没有听说过这样的情形。
  我说,这时在21层的电梯下行,一层一层地亮灯,但到了8层,按钮不亮,电梯继续下行,到了1楼,一动不动了。
  他说,这是怎么回事儿?
  我说,电梯没有任何反应,匪夷所思。我想,电梯一定是停在了1楼,等待差遣。等了一会儿,在没有任何征兆的前提下,突然,8楼的电梯门开了,有两位住在8楼的人走出了电梯,仍有一个人在电梯里。
  他说,接下来呢?
  我说,有恐怖片的味道,电梯门关上,继续上行,每一层的灯都不亮,一直到了21层才亮了灯——真见鬼啦。
  他说,后来呢?
  我说,我再按一次8层的按钮,两部电梯都不亮灯。无可奈何,我只好走楼梯,似乎发生了地震一样。
  他说,你走到了一层。
  我说,是的,我一鼓作气,下楼了底层。
  他说,节奏还挺紧张的。
  我说,接下来,我快步如飞赶走到学校,还差3分钟就放学了,我差一点儿迟到了。
  他说,爷爷,即使迟到了,也不拍。
  我说,当然,要是赶不到学校来接你,我会给老师打电话说明情况,让你在学校的门洞里等爷爷。
  他说,我会等,不会有什么怨言,也不会烦躁不安。
  我说,听你这样说,爷爷很感动,你很善解人意。
  他说,在学校的时候,我就想在学校里多待一待。
  我说,那你回到了家呢?
  他说,就想在家里多待一待。
  我说,这叫随遇而安,也可以说一切随缘。
  这是春天的法则,也是天堂之光——春天是播种的季节,因而布谷鸟歌唱;春天是萌发的季节,因而充满了彩色希望。
  这是春天的法则,也是天堂之光——春天是万物复苏的季节,因而大地繁花似锦;春天是孩子的季节,因而快乐成长。
  《正负能量,对立统一》
  童年是人生的春天,童心之中的更新是春天的法则。
  更新是运动的规律,一切事物都会在循环往复之中。
  2019年4月24日,周三。
  今天是个好日子,学校更换了新校名,由劲松四小改为垂杨柳中心小学。
  入校之前,我一再叮嘱他,不要发火,要把控好自己,严于律己,宽以待人。
  放学回家的路上,他说,在班里有一件事儿,得告诉你。
  我想,又一个故事出现了,还是没有平静,有风有雨:
  他说,我不是成心的,绊了一下某某某,某某某出手,我还手,某某某将我的铅笔袋摔在了地上,三根多半截儿铅笔找不到了。老师把我们叫到了办公室,我承认错了,不该出手。老师说我认识得好,老师很温和,主要是批评某某某。某某某得赔我铅笔。
  我说,三根多半截儿铅笔找不到了,不用赔了。
  他说,我知道你让我学会宽容,如果那样,我心里很不舒服,憋得慌。
  我说,以前发生过一件事儿,某某某招惹你,你把某某某的口琴盒摔在地上,盒子破了,老师让你把自己新的口琴盒和某某某的交换了一下,也是一种赔偿吧。回到家,我颇费了一番心力,才用强力胶把口琴盒摔掉了的一角粘好。
  他说,我的口琴盒到了他的手里,又被另一个同学摔坏了,另一个同学把自己的口琴盒交换给了他。
  我说,一个口琴盒传来传去的,也有了不平静的故事。
  他说,无论如何,我得让他赔我铅笔。
  我说,既然你这样坚持,那就尊重你的意见,如果他不赔,也不要动手,告诉老师。
  他说,好。
  我说,你和某某某动手,吃亏了吗?
  他说,这个某某某老是招惹我,爷爷,我有准备,能吃亏吗?
  我说,同学之间的摩擦,都是小小不言的事儿,不要动手,以和为贵。
  他说,我也知道,一遇到事儿,就把控不住自己。
  我说,上小学了,记得在人生第一课上,你誓言要对世界充满爱。世界就在你的身边,你在世界之中。所以,你要对老师对同学充满爱,同学当中就有某某某。
  他说,某某某也不是一个完全的坏人。
  我说,在同学中,怎么会有坏人呢?
  他说,某某某老是和我过不去。
  我说,那是和你逗,希望你有所反应,某某某就会得到满足。
  他说,我知道,我要有定力,不理他,就会平安无事。
  我说,同学们都在成长之中,任何人都不会一成不变,你要学会全面地看待一个人,这就是辩证法。
  他说,也就是你以前说过的一分为二。
  我说,对。你和他一样,都要做一颗小星星闪闪发光,不要做一个不省油的灯。
  他说,我脾气急,爱发火,是得改。
  我说,之前, 某某某没有带双线本,你从自己的本子上,撕了一页给了他,做得很好。
  他说,几天前,他给了我两根彩色粉笔,我不想要,他让我无论如何都要收下,我收下了。
  我说,不是教室里的粉笔吧?
  他说,不是,是彩色粉笔。
  我说,既然他那么执意,你收下就对了,这应了一个成语盛情难却。
  他问,今天的事儿,能够写进我的成长故事里吗?
  我说,这要看你如何采取有分寸感的方法,不靠家长,不靠老师,要靠自己,了结此事。
  故事不平静,如溪水一样流淌,流淌出成长的风景,这是春天法则的写真。
  2019年5月4日,周六。
  我想帮他削铅笔,打开笔袋,看见8支铅笔;我说,这样多的铅笔?
  他说,有3支铅笔是某某某的。
  我说,我知道了。
  他说,奇怪了,是我刚刚发现的,那3支铅笔没有丢。
  我说,你在哪儿发现的?
  他说,在我笔袋的下面一层。
  我说,每天要带5支铅笔,你用过后把铅笔放进了笔袋的下面一层,某某某摔你的笔袋时,你看见少了3支,就说他摔丢了,让他赔。
  他说,是这样的。
  我说,他摔你的笔袋是错误的。明天上学,你把3支铅笔还给他,向他道歉。
  他说,可以。如果他不要铅笔呢?
  我说,他给你彩色粉笔的时候,你不是说不要嘛?结果还是收了。你要告诉他,当时丢的3支铅笔,我当时放在笔袋下面一层,刚发现,对不起。你的铅笔,现在还给你。
  他说,他要是一再推脱,不要呢?
  我说,你就告诉他,先放在我这儿,什么时候,你没有铅笔啦,我再给你。
  他说,这样可以。
  之后,他把三根半截儿铅笔还给某某某,对方不要;于是,他将一支签字笔送给了他。
  春天里,万物都有自己独特的形式之美,也都有自己的生命意义。
  童心中,孩子成长像风雨一样,之后是蔚蓝的天,是彩虹的斑斓。
  《拔河比赛,一分为二》
  童年是人生的春天,童心之中的包容是春天的法则。
  包容是大海的情怀,天地之间的包容是时光的摇篮。
  2019年4月26日,周五。
  凌晨有雨,淅淅沥沥的雨,带来了无限的柔情,带来了天空的问候。
  上学路上,这里那里的一些积水,宛如一片片云朵一样。
  我把麟麟送到了学校北门,他走了进去;像往常一样,我又走到了学校南门,看着他走进教学楼,我才会放心离开。
  在南门之内的校园里,他对我说,操场上有雨水,拔河比赛不一定能如期举行。
  我说,知道了。我和奶奶原打算到学校,站在木栅栏围墙的外面,看一看你们的拔河比赛。
  他说,爷爷,拜拜。
  往回走时,经过北门,我往湿漉漉的操场上看了一眼,想知道积水的情况下,但遗憾的是,从我的角度看不清楚操场。
  学校的操场,让我想起了几天前,他说,上课间操的时候,刚站好队,一群乌鸦飞过来了,呀呀的叫声飘落下来。他说,同学们七嘴八舌地学起了乌鸦的叫,呀呀地叫着,响成了一片,飘向空中。
  放学时,他说,今天学校的拔河比赛,我们一班输给了二班。
  我说,输赢并不重要,重在参与。
  他说,女同学不给力,输掉了,也许是我们班有的同学和一班同学争执来着,我听到了一班的同学骂我们班。
  我说,你应该置之不理。
  他说,我没有动口,只是做了一个手势,回应了一下。
  我说,首先,你不动口是对的,但是做手势回应,也不应该。
  他说,爷爷说的道理,我早就知道,那样的手势不文明,老师没有看见我的举动。
  我说,你参加拔河队,能够代表班集体,也不是一件容易的事儿。
  他说,爷爷说得对。拔河队伍要25个人,我是最后一个被老师点名加入的,也就是第25个,我的学号也是25。
  我说,为什么最后一个才点名要你参加?
  他说,当时,老师问我,你能不与二班的同学发生冲突吗?
  他说,行。
  我说,你对自己还是有一定的认识,这是一个进步,也是心有灵犀。
  他说,我理解老师的想法,老师爱我们班的每一个同学。
  我说,让你参加拔河队,说明老师信任你,你不能辜负老师的希望。
  他说,有一个同学没有进入班里的拔河队,哭了一鼻子。
  听了他的一席话,有一种蚯蚓一样的感觉爬上了我的心头——朱砂没有,红土为贵。
  他说,拔河时,我竭尽全力了,表现得还可以。
  我说,要做最好的我——如果说拔河时,你使出了全力,会问心无愧;那么,拔河之后,因为你的不文明手势,我只能给你打一半的分,也就是不及格。
  他说,爷爷是一个好严厉的爷爷。
  阳光的火热与明媚,月色的沉静与柔美,表达春天的深情。
  空气像花朵绽放一样的文静,时光像江河奔流一样的欢快。
  《小溪流淌,随心随意》
  童年是人生的春天,童心之中的自由是春天的法则。
  自由是生命的本质,是万千事物的形式生长的原点。
  2019年4月26日,周五。
  送麟麟上学后,回到家我拉肚子,卧床不起。
  下午奶奶去接麟麟,和老师沟通了一下。老师说,他的学习没有什么问题。奶奶说,他脾气急。老师说,别人一招惹他,不是真动手,是逗,他就急了,就出手,冲着人的头脸,很危险。老师又说,今天,他又办了一件危险的事儿,上到了课桌上。批评他,他就认错,然后冲老师笑。奶奶说,记住老师的批评,要改正错误。他说,好的。
  回家后,我说,麟麟,你上到课桌上,往下跳?
  他说,不是往下跳,我是坐在了课桌上。
  我说,你坐在了课桌上,干什么?
  他说,我把双脚放在了椅子上。
  我说,你坐在课桌上,双脚放在椅子上,这个造型是什么意思?
  他说,我想知道,双脚放在椅子上是一种什么样的感觉。
  我说,你的感觉如何呀?
  他说,和双脚踩在地面上一模一样。
  停顿了一下,似乎有了一个发现,他接着说,我的脚碰到了椅子靠背,就像在地上碰到了树或者木棍儿一样。
  我说,这很危险,也不文明,违反了小学生守则。
  他说,我已经认识到了,比一年级和二年级上学期,我进步很大。
  我说,到此为止,下不为例,你快8岁了,不是这样淘气的年龄了。
  他说,七岁八岁讨人嫌,你说的淘气应该是什么时候?
  我说,刚上学,学校要再录一遍入学人生第一课时,家长到教室里观摩老师的教学,还没有开课时,你高兴极了,在地上打滚儿。
  他说,告诉你不知道的事儿。我第一步踩着椅子,第二步登上课桌,第三步踩了一下暖气——注意踩暖气时,如果使劲儿就会把暖气踩坏,会漏水;第四步呢,上到窗台上。
  我说,哎呀,很危险,这是一年级的时候?
  他说,不是,一年级时我们在二楼上课。这是二年级下学期的事儿,就在一个多月前。
  我说,你不能爬到窗台上啊!
  他说,我们的教室在一楼。
  我说,一楼的窗台也很危险。
  他说,窗外有防盗窗。
  我说,你爬到了窗台上,想干什么?
  他说,我躺在窗台上,身子向后靠着。
  他坐在沙发上,翘着二郎腿优哉游哉地述说着,仿佛在讲一个久远的传说。
  我关切地问,你在窗台上,就这样翘着二郎腿?
  他说,不行,窗台上很窄,两条腿要伸直,还要并拢在一起。
  我说,这是课间吗?
  他说,不是,是在所有的课上完了之后,等着放学时,时间最宽裕。
  我说,老师发现了吧?
  他说,发现了,批评了我。
  我说,老师批评你,你是不是口服心服?
  他说,老师的批评是为了我好,百分之百地正确,我百分之百地心服口服。
  天空的形式,是太阳,也是飞鸟云朵和蔚蓝;孩子是太阳飞鸟云朵和蔚蓝。
  天空的意义,是月亮,也是夜莺梦境和黎明;孩子是月亮夜莺梦境和黎明。
  2019年5月9日于北京
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