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| 3、成长是一束时光的玫瑰 |
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观察孩子在细微之中的成长，捕捉孩子一点一滴的成长之美，常常让我浮想联翩：
在波浪的汹涌澎湃中，大海的自然之美诞生；在大海的自然之美中，层层波浪涌动着永恒。
观察孩子的童年时，成长之美是一束时光的玫瑰，照亮了命运之旅，闪烁着永恒的光辉。
我采撷了小孙子张若麟的7个学习生活故事，奉献给大家。
这7个小学二年级上学期的故事，很平淡也很精彩——平淡之中有生命运作的火红激情，精彩之中有成长之美的澄明诗意。
《做一个水中芭蕾的游戏》
种子的萌芽，伴着泥土的歌唱；小鸟的飞翔，描画蓝天的霞光。
溪水的流淌，回应大海的呼唤；孩子的笑脸，映着童心的太阳。
2018年10月4日，周四。
我带着他去游泳，这是一种带有恢复性意味的训练。
下到了泳池，他信心满满地游着，一口气游了一百米，又一口气游了一百五十米，再游下来是二百五十米。
我说，麟麟，你该休息一下啦，我也不录像了。
他从水中出来，站在池边上，突然跳水，转身进入水的蔚蓝。
我立即加以制止，严肃地说，这很危险。
他含了一口水，游到我面前，快意地把水吐在了我的身上。
在蓝色的池水中，他平展双臂像鱼鹰一样沉入水中，然后再浮上来，用双臂一次又一次地拍打水面。
在池水的深沉中，他压住水线像拨动念珠一样往前游，有一种如入无人之境的自由自在。
每一个孩子都是生活在当下，因而快乐至上；孩子不会放眼未来，因而没有无奈没有忧伤。
2018年10月13日，周六。
在游泳池里，他直立着身子，像踩水又不像踩水，一点儿一点儿地后退着，有那么一种笨拙。
我说，你这样游，叫倒骑驴。
他欢快地笑着，像小鸟一样。
趁我不注意，他爬到泳池边上，然后跳下水，激起一片水花。
我说，泳池有规定，不让跳水，下不为例。
他爬上泳池，抓起池边一块学员用的浮板，又想跳水——因为学员上游泳课时，有跳水的课程。
我说，你不是学员，不要以假乱真，好孩子，听话，铁板钉钉，不能跳水。
他说，游泳很无聊啊。
我说，享受过程，细细体会一下水的辩证法。
他说，水的辩证法，就是我和水，水和我的关系。爷爷，你和我跳一会儿水中芭蕾好吗？
我说，好吧。
我下到水中，他像奶桶上的铁箍一样紧紧地抱住了我。
我借助水的浮力，从池底单脚起跳，向左然后再向右，向前然后再先后，当我的双脚一起离开池底的时候，有一种沉鱼落雁一样的悠然。
他异常欢快，咯咯地笑着。
沉着稳健，我一左一右地摇摆着身子。
之后，我抱着他，突然下沉，又像芙蓉出水一样钻出了水面。
他十分快活，分不清片片水花和朵朵笑声。
对于爷爷来说，和小孙子一起做游戏就是一种天伦之乐，一种天堂般的幸福。
游泳继续，笑声依旧。
在泳池中，他游到我身后，抓住了我泳裤的后腰往下拉，小手还挺有劲儿。
我说，你想让我裸泳啊，居心叵测。
他笑而不答，有一副嘎小子的模样儿。
说到裸泳，我想起了小时候，也是像他一样7岁多的光景。
那时是在故乡，在我家院子后面，有一个大水濠，水面很宽阔，岸边长着红柳绿柳星星草和艾蒿什么的，还有鸭子和鹅云影一样地在游荡。水中，一群小朋友学狗刨，个个都是一丝不挂，光巴溜秋的像泥鳅一样。我也在其中。我学游泳的时候，母亲放心不下，坐在水濠边的高坡上，一边纳鞋底一边看着水花四溅中的我。这是镌刻在童年记忆中的一个永恒画面。
说到游泳，我又想起了1969年春天，我到内蒙古插队，回到天津后，就在离家不远的新开河里游泳。
每一条河中，都有善也有恶。新开河也不例外，时常有人溺死，在岸边留下亲人的哭声。我游泳的时候，母亲仍然放心不下，跟着我到新开河，坐在河边上，看着我中流击水，一次次地从此岸游到彼岸，再游回来。这样的时光流淌，这样的一情一景，烙印在我的心灵之中，这是一种伟大的母爱，像阳光一样照拂我的一生。
孩子一点一滴的成长，都是每一个家长喜闻乐见的。
每一个家长深沉的爱，在孩子的成长之中萌发，成为一个春雨春阳一样的助推力，缔造着春风杨柳万千条的动人风景。
孩子有童心，一种天然，一种恩赐。
老人有童心，一种境界，一种禅思。
《香河之行》
花朵需要绿叶，需要春风春雨，它的梦境是秋光；花朵是孩子的希望。
果实需要金黄，需要秋白秋色，它的希望是春阳；果实是孩子的幻想。
2018年11月11日，周日。
早晨，儿子开车，我们一家去香河，看一下新装修的房子。
新房的装修还没有完工，大厅里堆满了一些有用的和没用的装修材料。
他环顾了一下四周，颇为感慨地说，这里就像地震现场一样乱七八糟。
我说，你说得对，单从地面上来看就是这个样子，一塌糊涂，无处落脚。
随即我问，你没有经历过地震，怎么会有这样的一种感知？
他说，我在电视上看到过呀。
我说，我经历过几次地震，每一次地震的场景，都是不忍目睹。
他的目光，扫描了一下大厅说，房子还没有装修完，把我弄过来干什么呀？
我说，当然事出有因，请你不要忘了，是你想跟着来，看一看装修的进度。
他说，哦，我想起来了，是这样的。
我说，如果不来一趟，你能看见像地震一样的现场吗？
他说，是啊，来一趟还是很有收获的。
我说，这叫不虚此行。
我们下楼，在香河小区里散步，这里环境幽雅。
他奔跑，荡秋千，玩器械，和我压跷跷板，又和爸妈捉迷藏。
上上下下，跑来跑去，气喘吁吁，脸上汗光闪闪，他依然精神抖擞。
一路风尘，回到北京家中，8点上床，我给他讲了几个外国幽默故事。
然后，像每天睡前一样，我给他按摩。
从8点10分，按摩到8点50分；我说，可以了，你睡吧。
他说，累了一天啦，爷爷给我按摩很舒服啊，辛苦啦，再按摩按摩，谢谢爷爷。
我说，已经给你按摩了40分钟，到此结束吧。
你又抓起了我的手，将手指按压在他的合谷穴上，意思是继续按摩，舒服很舒服，多多益善。
我说，我也有些累了。
他说，爷爷，我真不知道你累了。你累了，为什么不说呀，还要给我继续按摩？
我说，麟麟让我干的事儿，我一定去做，不管累不累，我也高兴，这是发自心底的一种快慰，一种幸福的感觉。
他说，为什么？
我说，这是爷爷的爱。
他说，不用按摩了，我自己睡吧，谢谢爷爷。
我说，多谢理解。
我又给他按摩了10分钟的合谷穴，他安然入睡。
如果两岸没有诞生独特的风景，没有千曲百折的经历，大河只是一条大河，流来了又流走了。
如果童年没有闪烁永恒之光，没有诗情画意的记忆，孩子只是度过了童年，度过了就度过了。
《狭路相逢退为上》
幻想是阳光的一部分，阳光中有百灵鸟的欢叫，有花朵的芳香，也有孩子的脸庞。
梦境是月色的一部分，月色中没有夜莺的歌，没有月亮的梦，也没有孩子的歌唱。
如果时间充裕，孩子吃饭应该细嚼慢咽，这是一种功夫，也是一种历练。
但是，孩子早晨起床后到上学之前，这一块时间分秒必争，吃饭必须抓紧时间。
麟麟吃起饭来，可谓蜗牛爬行，比如两块蛋糕可以吃40分钟，然后端起一碗牛奶，却是不紧不慢地一饮而尽，对于他来说也是一张一弛。
一般来说，早晨7点15分从家里出发，我骑自行车带着他，8分钟可以到学校，他在7点25分钟之前，就可以悠,然地走进教室。
因为早晨7点40分，晨读开始；同学们要读国学，他和一位带读的同学负责发书。
他恪守职责，认为自己承担的事情，不能让其他同学代劳；当然，他的责任心强，精神可嘉可贺。
2018年11月8日，周四。
早饭后，他习惯性地走进洗手间，坐在马桶上。
一看时间紧迫，想让他牙刷，我拿起水杯和一个塑料脸盆。
我说，请问，可以刷一下牙吗？
他郑重地说，飞机起飞后，不再向上爬行攀升时，才能打开洗手间的门。爷爷，你知道吗？
我说，我知道。但是风马牛不相及啊！
他说，我坐在了马桶上，只有大便出来了，才能刷牙。
哦，同一个道理，一心不能二用，我忍不住地笑了。
有理有据，他继续说道，可想而知，大便没有大便出来，你让我刷牙，这对我是一种折磨。
我说，抱歉啦。
他说，不用客气！
我说，你的感受很特别，也很有诗意。
他说，我想爷爷理解我了。
我说，现在看来，我理解你了。
心有灵犀的孩子，都有自己独特的地方。
接下来，我送他上学，出了小区西门，必经之路是北京17号地铁工地。
他说，爷爷，你闻到没有，空气中有一种金属的味道，像人的血味儿？
我说，大概是在电焊吧，这是施工现场的一种味道。
由于正在施工，路面有些狭窄，一个拉着购物车的老人，像一只疲惫的企鹅一样迎面走来。
我骑着车前行。
这时候，一个年轻人骑着车飞快地从对面驶来。
我向外偏了一下，继续骑着车。
年轻人骑了过来，并没有减速的样子，就要和我擦肩而过。
我继续向外偏，机智地用手扶了停在路旁的面包车，对方过去后，我握住车把继续骑行。
身临此情此景之中，他感慨万千地说，老人就是不能骑车。
我说，老人能不能骑车，另当别论。我感兴趣的是，你为什么会有这样的想法？
他说，对面有人骑车过来了，他不给你让一下，你躲让他？
我说，为什么这样说？
他说，你带着我呀，他应该让路，百分之百地给我们让路才对。
我说，即使是我一个人骑车，没有带着你，我也会给他让路，这是上策。
他说，为什么？
我说，在社会生活人际交往中，有时候狭路相逢退为上，这是一种千金难买的人生哲学。
他说，狭路相逢勇者胜。你为什么退为上？
我说，善待别人就是善待自己，这是金科玉律。
他说，爷爷真有道德，说得也有道理。
我说，当今时代，孩子们不缺牛奶面包，也不缺衣衫光亮，缺少的是优秀传统文化的滋养。
他说，为什么？
我说，优秀传统文化是我们民族的根，民族的血脉，民族的未来。
在生活的盘根错节中，家长要学会捕捉细节中的真实，真实中的智慧，智慧中的天意，来引导启迪孩子。
要让孩子理解爱，珍视爱，奉献爱，敬重爱；懂得敬畏，懂得谦让，懂得宽容，懂得和谐。
人生之中的细节，细节的诗意，是生命的永恒之光。
岁月之中的细节，成长的细节，是一朵时光的玫瑰。
《彩虹是一种经典意义上的和谐之美》
孩子在大地上行走，每个脚印都是时光的玫瑰，一朵又一朵的美丽。
童年用爱的双脚，开拓属于自己的一片天空，一片无边无际的蔚蓝。
2018年11月18日，周日。
我说，你为什么没交作业？
他说，我不会做。
我说，不会，你怎么不问一下老师？
他说，我不好意思。
我说，你不交作业，老师通知家长，家长询问究竟，你好意思？
他说，不会的东西，回到家问一下，就知道怎么做了。
我说，在学校里，老师就是答疑解惑，这是老师神圣的职责。
他沉默不语，能够感觉得到他在用心地听着。
我说，我当过老师，老师都喜欢同学问问题。学生上学，就是学习不懂的东西，不耻下问。
他说，我知道，人不是生而知之而是学而知之。
我说，一语中的。
他说，爷爷说过，改正缺点就是对家人最好的报答，我努力去做。
我说，改正缺点就是成长，就是快乐，就是成长之美，就是童年风景。
接下来，他坐在写字台前，打开台灯，写作业。
我一看他坐姿不对，明快地说，写字的时候，别塌着腰，把胸挺起来。
他仍然没有改正坐姿，石雕一样僵硬泥塑一样呆板，只是不耐烦地哼哼了几声，显而易见是生气了。
我缄默不语，等待着下文。
他转过头来，严肃地问，爷爷，你感觉我生气了？
我说，千真万确。
他立即挺直了胸，快活地说，我是逗你玩儿，爷爷，我表演得像真的生气一样吧？
我说，惟妙惟肖，让我眼界大开。
他说，我以前没有说，爷爷的脑袋后头，有那么多头发，像马的后头一样。
我说，你说爷爷脑袋后头有那么多头发，像马屁股一样？
他说，不是马屁股，是马尾巴。
我说，哦，这是诗意。
他说，每一个孩子都会有这样那样的发现，让大人惊奇。
我说，值得祝福。
在学习生活中，孩子的心灵表达是方方面面的，我常常由此想起赤橙黄绿青蓝紫的彩虹，彩虹是和谐，一种经典意义上的和谐之美 。
孩子的成长像一片飘泊的白云，也像一道道奔走的波浪一样。
孩子的变化像一条流淌的溪水，也像向日葵转动的花盘一样。
《志存高远，方能成才》
一片风景可以改变一个人的寂寞心情；一句哲言可以改变一个人的一世一生。
一个微笑可以打开一个人的沉重心结；一颗童心可以成为一个人的生命彩虹。
2018年11月25日，周日。
起床后，他用几分钟时间，在手机上参加了一款竞技游戏，属地北京。
记得他刚参加这个游戏的时候，排在三千多名。
后来不断前行，如今已进入到30多名。
这款竞技游戏的内容是语文数学和英语，竞技的对象不能由自己选择。
几天前，他和一个大学生对抗，打成了平手，不分伯仲。
我说，这是一个偶然，也是你的幸运。
他说，也许是一个偶然，但不是幸运。
我说，为什么？
他说，感觉不到有什么运气。
我说，你是小学二年级，对方是大学生，不在一个层面上，理论上不具备可比性。当然，一个竞技游戏有它自己的规则。
他说，我们学校里，有几个人参加了这项竞技游戏，我在排行榜上是第一。你想一想，我能不能坐上这个游戏的第一名。
我说，他们都比你大，知识面比你宽，阅历比你广，勇气比你可嘉。
他说，也有道理。爷爷，你看我能取得最好的成绩是什么？
我说，进入前8名吧。
他说，这就像一个人的成才一样，也许早成才，也许晚成才，早晚都得成才。
我说，为什么？
他说，只有成才了，才能为国家做出贡献。
我说，很好，志存高远，方能成才。
2018年11月27日，周二。
他告诉我，他打败了一个昨天战胜他的人，想要乘胜进击，再竞技一次。
我说，到此为止吧，看手机时间长了，对眼睛不好。人生在世，要善于总结经验教训。
他说，为什么？
我说，每一次竞技之后，要静下心来，要总结思考，不要急于求成。
他说，我在爸妈那儿看动画拍片时，知道一个成语叫欲速不达，也就是急于求成的意思。
我说，对呀，急于求成往往会一败涂地。
生命运作规律是不可违逆的一种天意，对于一个人童年的成长，是一个永不枯竭的源泉，也是盛开智慧花朵的良田沃土。
每一个真理都是相对的完美，每一个完美都是相对的永恒。
每一个永恒都是时光的花朵，每一个花朵都是孩子的梦境。
《香蕉冰激凌的故事》
每一片云朵都是天堂玫瑰的飘逸；每一条鱼儿都是上帝置放的哲理。
每一团火焰都是阳光阅读的诗篇；每一个圆月都是孩子的一个梦幻。
2018年12月2日，周日。
夏天，我经常给他买冰激凌，因为他喜欢吃。
我想，上帝也喜欢冰激凌。
我说，到了天寒地冻的冬日，风雪飘摇，不能再吃冰激凌了。
他说，能吃啊，爸爸在哈尔滨太阳岛上，大冬天的还吃冰棍呢？
我说，你现在还小，冬天不吃冰激凌是上策。
他说，那就自制冰激凌吧。
我说，怎么自制？
他说，买香蕉，冻在冰箱里。
我说，好哇。
于是，送他上学之后，我到菜市场买了香蕉。
回到家，洗濯香蕉，切成段儿，把没有用过的口服液吸管洗净了，插在香蕉上，冻在冰箱里。
嗬，香蕉冰激凌，大功告成。
放学回家，我去给他拿香蕉冰激凌。
奶奶说，冰激凌放在了窗外的锅里。
在防盗窗上，有一个钢精锅，我掀开盖子一看，惊愕万分。
我看见一个大碗里浮泛着咖啡一样的汁液，装着香蕉的一个食品袋，像一个破裂的小船一样沉在其中，很是忧伤的样子。
事出有因；因为内蒙古的朋友寄来的牛羊肉，冰箱里放不下了。
奶奶见缝插针，把装着冻好的香蕉冰激凌的食品袋，放在了外面——虽然今天是零下4度到7度，没想到全部融化了，泡汤了。
我不平静地说，香蕉冰激凌不能吃了，无可奈何花落去了。
正在写作业的麟麟听见了，抬头看了我一眼，也没说什么，非常平静的样子。
我说，麟麟，抱歉，吃不了香蕉冰激凌了。
他说，没什么，吃不了了，就不吃。
我说，放心吧，我会给你补偿的。
他说，怎么补偿？
我说，现在还没有想好。
他说，不用补偿啦，不吃了就算了。
他的表情，很淡定，很从容，这令我十分吃惊。
我说，你能够这样来把控自己，我很欣慰。
他说，为什么？
我说，能够把控自己的人，有朝一日才能有所作为。
他说，把控自己，其实我的心里也很烦，但必须这样做。
我说，你说的很真实，这是在提升情商。
他说，能够把控自己的人，不一定能够做成大事。
我说，你说得也有道理，但做成大事的人都能够把控自己。
他说，爷爷说得也有道理。
显而易见，他在改变自己，表达着成长之美的天意，成长之美是孩子的生命风景，也是人生的花园。
显而易见，我也得改变自己，抹去泡汤的冰激凌带来的不快和遗憾，向着诗意的童心。
在孩子成长之美的烛照下，家长在经意与不经意之间会攫获一种幸福，一种天堂一样的爱。
读懂了白云，才会理解春风；读懂了孩子的笑声，才会理解童心的歌谣。
读懂了石头，才会理解溪水；读懂了孩子的沉默，才会理解成长的烦恼。
《烦躁导演的一个小品》
每一朵花儿都有自己喜欢的风景，一个孩子是一个风景，孩子的风景是世界的完美。
每一个孩子都有自己喜欢的花儿，花儿是自然之美，花儿的自然之美是孩子的灵魂。
2018年12月4日，周五。
麟麟放学回家，洗澡，吃水果，完成一起作业网。
之后，他拿一把长尺子，在A4的纸上画横格，大概是画得不直，烦躁地跑进了卧室。
我跟了进去，看见他在床上，驴打滚儿。
我缄默着，此处无声胜有声。
他把枕头扔到床下，压抑不住的心态像篝火一样燃烧。
我拿起枕头，放在床上。
他继续驴打滚儿，扬起的不是尘土而是火气。
我走出了卧室，不言不语地等待着风雨过去。
坐在躺椅上，我看见他把被子推到了床下，似乎要把床当成一个擂台。
他把一只拖鞋扔到大厅里，还没有就此打住的样子，我又走进了卧室。
我说，旧貌换新颜，你怎么啦，这样大动干戈？
他说，烦。
话音未落，他跳下床，跑出卧室，踹了写字台一脚。
之后，他扭动着身子，在大厅里转动，很有韵律。
我说，这是金蛇狂舞，一个别样的风景。
他没有回应，又走进了卧室。
我靠在躺椅上，继续读书。
他走出卧室，来到写字台前，拿起墨汁瓶子。
我赶紧过去，给他铺开纸，倒上墨汁；如果让他操作，弄洒了墨汁，我还得大费周章。
他拿起毛笔，写大字，用手捂着，不让我看。
要是往常写字，他总是让我打字头，他再一笔一画地练字。
他放下毛笔之际，我看见满张报纸上，写得都是脏话，让人不寒而栗。
我说，发泄得差不多了，做两页语文练习吧。
他烦躁不安地说，还是烦。
然后，在练习本上，他写下了好几个力透纸背的“空”字。
我说，放学回家，你把烦躁带回来了。现在，烦躁坐在椅子上，像一个导演一样。你在表演小品。
他说，我很烦。
我说，你的烦躁在哪儿？我来给你按摩。
他沉默如石。
我说，如果烦躁在脑袋上，我给你按摩百会，你会很快入睡，烦躁跟着你进入梦乡，就会被梦带走。
他说，不在脑袋。
我说，如果烦躁在你的脚上，我给你按摩涌泉，你把烦躁一下踩在脚下。
他说，不在脚上。
我说，如果烦躁在你的胸中，我给你按摩膻中，你把烦躁一鼓作气地呼出来，一身轻松。
他说，不在胸中。
我说，如果你的烦躁在屁股上，我给你按摩八髎穴，你可以很快将烦躁排出体外。
他说，不在屁股上。
我说，究竟在哪儿？
他说，在身体的每一个地方。
我说，既然烦躁在你身上已经全面开花，你只有调节心态，平心静气，上下通达。
他说，你的意思是，我向你学习，你向弥勒佛学习？
我说，充满慈悲之心，以忍为上。
孩子有了缺点，性格才能完整，天经地义。
改正了缺点，孩子会非常可爱，可歌可颂。
他扑到我的身上，动情地说，烦躁不好，我控制不住自己。
我说，你认识到了不足，就要改正，改好了，立竿见影，就是成长。
我靠在躺椅上，他在我的怀里；像雨打沙滩一样地亲我，然后又在我的脸颊上吹泡泡儿；我知道急转直下，烦躁已经离开了他，风风雨雨过去了，要出彩虹了。
他说，我这么烦，一定会让你很烦吧？
我说，不烦。
他说，为什么？
我说，烦躁是一个人体内的负能量，是成长的烦恼和心灵的困境，只有释放出来了，才能心态平和——爷爷当然高兴。
他说，为什么会这样？
我说，负能量释放出来了，正能量就会占领心灵空间。你在成长，爷爷乐见。
他说，我理解了。
我说，喝一杯奶奶泡的山楂水，学一学怎么打活结，你明天还要参加学校的演出。
他说，可以。
然后，他揉起了眼睛。
我说，眼睛酸涩，有火了，我给你按摩一下吧。
他说，你给我服务得这么好，谢谢。
我说，不客气，这是爷爷的爱。
他说，爷爷像一个仆人，我像皇帝一样。
我说，你的这个比喻，可不如——爷爷像春风，我像花朵一样。
童心是孩子的灵魂，孩子是童心的芳香，成长是一束时光的玫瑰。
带孩子的家长，其奉献在岁月的流淌之中，变成了孩子成长的一部分，这是一种倾吐不尽的爱的源流，也是一种生命的延续。
为了祖国，为了未来，我们要敬重命运，呵护成长。
孩子的成长，老人的幸福所在。
孩子的成长，也是老人走向童年走进童心的一条金花路。
回望童年时代，我的快乐和爷爷在一起，我没有做过自己变成了爷爷的梦。
如今人到老年，小孙子的快乐和我在一起，我经常做自己变成小孙子的梦。 |
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