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1、童心是不落的太阳
作者:明照     来源:儿童文学大本营    点击数:

  对于一个孩子来说,童心是不落的太阳,快乐成长是春风春雨,成长之美是孩子自己的上帝,也是时光的歌唱。
  不管是在怎样的文化环境中成长,每一个孩子都会有自己的童年故事,自己的心灵风景。
  2018年9月1日,我的小孙子张若麟上二年级了,在北京劲松四小二年级一班就读。我跟踪着他的成长,记录下了几个真实的故事。

《手抄报中的人物,走进了梦乡》

  童心中会出现大自然,大自然中会有飞翔的蜜蜂,蜜蜂的生命运作诠释着一个天道酬勤的朴素真理;童心是爱,童心是菩提,童心是歌唱,童心是不落的太阳。
  一个人要想有所成就,就必须从小时候做起,从细小的事情做起,才能够攫取无限之中的有限形式;童心是爱,童心是菩提,童心是歌唱,童心是不落的太阳。
  2018年8月26日,周日。
  临近开学了,奶奶带着他,参加我们小区第三次暑期社会实践活动,到小区外捡拾垃圾。
  这是学校的暑假要求,是必须完成的刚性任务。
  我跟去了,为了拍几张照片。
  他们两人一组,麟麟拿着夹子,把路边草地上丢弃的烟头夹起来,另一个小朋友撑开塑料袋,他把烟头放进去。
  人与人之间的默契配合,有利于团队协作精神的增长。
  之后,他们回到小区广场,将纸板做的各种垃圾,分门别类地放进不同的垃圾袋中,这样可以增强环保意识。
  孩子视野的有机开拓,心灵中审美的积淀,都会在参与社会实践中攫获。
  2018年8月27日,周一。
  早上7点半,为了让他醒来,我给他按摩后背。
  他说,感觉很舒服,爷爷,请给我按摩三个360下。
  我说,可以。
  按摩一会儿,他的后背开始发热了,他完全醒了。
  他说,我做了一个梦,很有意思。
  我说,你梦见了什么?
  他说,我梦见了一个人没有头,还活着,能够走动,这意味着什么?
  我说,暑假作业里,你昨天画的手抄报上的人,就没有脑袋。
  他说,我的粉色水彩笔,没有水了,画不下去了。
  我说,我给了你一个建议,是不是可以用比粉色重的红色来画?当时你说,不能用。他说,现在,我还是想用粉色。
  我说,出现在你梦中的人,就是手抄报上的人,他找你来啦,日有所思夜有所梦。
  他说,我画的人没有胳膊,可是梦中出现的人有双臂。
  我说,那是在提醒你,做事要完整,不能中途搁置。
  他说,哦,原来是这样的。
  我说,大事小情,必须要做到有始有终,才能享受过程,滋润心灵,描绘人生。
  梦境来自心灵花园,带着命运之光;命运之光来自天命,是梦境的翅膀。
  幻想源于现实世界,带着因果之链;因果之链中有机缘,是幻想的天堂。
  由此,我想起了他昨天画手抄报,看见他画人时先画脚,我惊诧地问,你为什么从脚画起?
  他说,我画树的时候,也是从下往上画,树也是这样长的。
  我说,不对,画人要先画头,从上往下,画双臂,再画身子,再画腿脚。
  他说,美术老师也这样说。但是,我并不认可这样的说法,我画汽车就是先画轱辘,哎呀,不对,是先画的车身。
  我说,这就对了。
  他沉思着说,要是先画头,没有地方画脚呢?
  我说,那就不画了。拍照的时候,可以拍大头照半身照全身照,如果有需要的话,可以不拍脑袋,只拍两只脚。
  他说,有道理。
  我说,你先用铅笔勾勒一下,如果画错了,铅笔道儿也好用橡皮涂改。
  他说,画脚的时候,水彩多了一点儿,浓了一点儿。
  我说,小事一桩,不必介意,人世间的万千事物都不是纯而又纯的。
  我的话,他没有听进去,生自己的气了,迅疾地跑进卧室。
  我追了进去,见他懊悔地手拍了两下脑门。
  灵机一动,我轻描淡写地说,你的脑门不红,再拍几下呀,拍成像红苹果一样啊。
  他举起的手放了下来,有些吃惊地凝视着我。
  我说,要是不让你拍脑门,你会对着干,要是让你拍,你就会收手。
  他说,为什么会这样?
  我说,这是生活中的辩证法,你的浮躁产生了烦恼,烦恼产生的逆反心理,就得用针锋相对的方法来加以消除,可谓水涨船高,水落石出。
  夜莺唱着忧郁的歌,歌唱着对于春天月色的怀想;布谷鸟唱着明快的歌,歌唱着对于春天大地的期望。
  海鸥唱着悠扬的歌,歌唱着春天大海动人的风景;孩子们唱着童心的歌,歌唱着对于春天成长的渴望。

《有这样一幅心灵愿景》

  童心是童年时代的太阳,童心诞生的花朵,芳香四溢,沁人肺腑——童心是爱,童心是未来,时光流淌,童心是不落的太阳。
  2018年8月29日,周三。
  晴空万里,微风吹拂,这是入秋以来最凉快的一天,奶奶带着麟麟下楼散步。
  回到楼上后,奶奶给我讲了他们之间的对话。
  他说,我有一个想法,是关于未来的。
  奶奶说,有什么想法,说吧。
  他说,我长大成人了,爷爷奶奶老了,你们就搬到香河去住。咱家在香河有一处更大的房子,是新的,很宽敞。
  奶奶说,你呢?
  他说,我是大人了,有了妻子,就住在这儿。
  奶奶说,只有爷爷奶奶住在香河吗?
  他说,你们要是寂寞了,我就把爸妈也弄到那儿,他们也退休了。
  奶奶说,我们四个人在一起,不会孤独,你呢?
  他说,我有妻子,还得生孩子,我得工作,得挣500万,这么多人得管着。
  奶奶说,你为什么不去香河住?
  他说,住在那里,不好进城,耽误事儿。
  奶奶说,你想得好远,想得很有意思。
  童心中诞生的愿景,总是有色彩,有情节,有吸引力,值得祝福,值得歌唱。
  之后,他跟我说,爷爷,我想去爸妈家看一集连续剧,那里有无线网络。
  我答应了。
  去的路上,他说,虽然住在一个小区,看一集15分钟的连续剧,又换衣服又换鞋,又下楼又上楼,爷爷还得跟着我,不值得。
  我说,你这样想有道理,但是在爷爷看来,只要是你想做的事儿,就是值得的。
  他说,爷爷最了解我,把我放在了第一位。
  我说,理所当然,给你一个碗大汤宽,让你在童年广大的空间中,认识自己,发现自己,把握自己,提升自己,做最好的我。
  他说,我的一举一动,如果有了错呢?
  我说,金无足赤,人无完人。错了可以改呀,没有什么了不起。
  童年时代,每一个孩子的成长,都是告别幼稚和苦涩,告别烦恼和狭隘,孩子是自己的上帝。
  一只雄鹰不会拥有天空,它只是在天空中飞行;天空拥有自己的蔚蓝,拥有自己的白云,还拥有自己的歌声。
  一条小河不会拥有大地,它只是在大地上流淌;大地拥有自己的泥土,拥有万物的生长,还拥有童心的阳光。

《孩子成长之中的自然况景,一个值得珍爱的生命细节》

  童心中会有歌唱的喜鹊,喜鹊的歌唱带来了天堂的福音,祝福孩子们快乐成长,一天一个样——童心是爱,童心是善,太阳歌唱,童心是不落的太阳。
  2018年9月2日,周日。
  吃饭时,他说,爷爷最爱的是我爸,不是我。
  第一次听到这样的话语,有一种破天荒的感觉,我捉摸不透其中的缘由。
  奶奶反应很快,她说,麟麟,不对,爷爷给你买这买那,给你按摩,送你上学,给你讲故事,写你成长的故事,爷爷最爱你。
  他说,不信,你去问我妈,在张家界的时候,我问妈妈,你最爱谁。妈妈说,我最爱你。我又问,你以后有了孙子,你最爱谁?妈妈说,我会对孙子说,我最爱孙子,但其实我还是最爱你。
  我说,没有你的时候,爷爷最爱你爸爸,他是儿子,有了你,你是孙子,爷爷最爱你。
  他沉思不语,像水滴石穿一样一点一滴的琢磨着。
  我说,爷爷想问一下你的感觉,爷爷最爱谁?
  他说,我感觉爷爷最爱的是我。
  我说,你有这样的感觉太好啦,谢谢。
  他说,那是我的感觉,我也是一直这样认为的。
  我说,你为什么提出了一个刚才那样的问题?
  他说,这个世界上,爷爷最爱我,那是我的感觉;现在,我想要知道的是,爷爷你的感觉?
  奶奶说,这样一路刨根问底儿,我终于明白啦,你是想知道爷爷的感觉,你在爷爷心中的位置。
  他说,是的。
  我说,你可以百分之百地相信,在这个世界上,爷爷最爱你。
  他说,对于我,这很重要。
  我说,爷爷理解了你提出问题的初衷,很好。
  他说,我知道,爷爷希望我快乐成长。
  每一个家长的希望,都印在孩子成长的一个个脚印之中,如果孩子是一头小象,家长的希望就是一片佛光。
  晚上,见到加班后回来的儿子,奶奶说了和麟麟的一番对话,我在一旁谛听。
  儿子说,在张家界吃饭时,麟麟问,妈妈最爱谁?妈妈说,最爱你呀。他说,为什么?妈妈回答,因为你是我儿子。他说,我知道了,爷爷最爱的是爸爸,他是爷爷的儿子。
  奶奶说,儿子一五一十地说了一下,我们知道来龙去脉了。
  我说,这是一个孩子成长之中的自然况景,一个值得珍爱的生命细节。
  夜晚,如果感到孤独,不要忘了还有一个孤独的月亮;因为有爱相伴,孩子不会孤独,不需要孤独的月亮。
  白天,如果感到失望,不要忘了每天给你温暖的太阳;因为有爱相随,孩子没有失望,童心是不落的太阳。

《严格要求自己,纪律高于一切》

  童心中会有生长的向日葵,向日葵的生长象征着孩子的心灵向着童心的太阳,花盘中的每一颗籽粒都是一个智慧一个幻想一个希望——童心是爱,童心是美,童心是幻想,童心是不落的太阳。
  2018年9月3日,周一。
  开学,第一天上课。
  放学时,他被副班主任留下了。
  站在他旁边的一个同学告诉我,班里的同学某某某踢他,他抡起跳绳应对,打到了对方胸部,留下一个浅浅的红印。
  老师说,他在教室里,表现很得体,很聪明,像是在一个书香门第的家庭中长大的,一走出教室,就淘气了,说话有脏字出来。
  老师还说,在暑假里做了一些调查研究,每个家庭就有一个宝贝,家长不要听信别人的评介,要相信自己的孩子,才能快乐成长。
  老师的这些话语,深刻而又隽永,令人深长思之。
  2018年9月4日,周二。
  放学后,我对他说,我看见你们在操场上活动,你和某某某,他冲你比划一下,你冲他比划一下,但没有肢体接触,这是逗着玩,不是打,还好。
  他说,副班主任老师当着全班同学说,我有点儿淘气,为了改正,让我当纪律委员,大家监督到星期四,要是表现好就当下去。
  我惊诧地说,是吗?
  他好奇地说,老师是不是找一个纪律差的人来管纪律?
  我说,你在教室里在课堂上守纪律,到了操场上就忘乎所以。
  他说,他踢我,我不该抡跳绳应对。
  我说,让你管纪律是老师的信任,是对你的整体把握,也是对你的考验。
  他说,我必须努力做好,不然得不到大家的认可。
  我说,正人先正己,你得严格要求自己,纪律高于一切。
  他说,我知道,职责重大。
  我说,你首先要遵守纪律,不发火,不动手,不说脏话,然后才能谈到其它。
  他说,我会努力去做,今天我记下了一些不守纪律的人。
  我说,老师问你了吗?
  他说,老师问过,我说有不守纪律的,老师没有问是谁,我也没有告诉老师这些同学的名字。
  我说,你做得到位。
  2018年9月5日,周三。
  放学后,他说,今天某某某在背后推了我好多次,我只扫了他一眼,没有别的什么回应,他也就不再招我了。
  我欣然地说,你做对了,今非昔比,让人刮目相看。
  他说,课后3点半,我就坐在讲台上,管纪律,记下表现不好的名字。
  我问,同学们干什么呢?
  他说,有的看课外书,有的画画,有的折纸。
  我说,就这样坚持下去,严格要求自己。
  他说,我会的,纪律高于一切。
  2018年9月6日,周四。
  早晨,在上学的路上,他说,万一我干不好这个管纪律的职责,会主动辞职,不然让老师免职,那可太丢人了。
  我说,不要想到辞职,辞职并不光彩,每一个职责都是一只老虎,担任职责的人都会骑虎难下,只有像武松一样把老虎打趴下,才是上策。
  他喃喃地说,武松打虎。
  我说,只要按照老师的要求,一心一意地去做,我相信你一定能够做好。
  他说,我会努力去做。
  失去了光芒的星星,会被夜空完全淹没;只有闪光的事物,才会成为时光的花朵。
  2018年9月7日,周五。
  他平静地说,没想到我管的还可以,今天也没有停下来,让我继续管纪律。
  我说,你严格要求自己,初见成效。
  他说,爷爷,你知道吗,在学校里,我把自己的火气压到了最低点。
  我说,这是情商提升的表现,是心灵火焰的澄明,也是性格坚韧的磨炼。
  他说,我会坚持下去,把控自己。
  我说,你要咬紧牙关,一步一个脚印地向前走,这是在缔造有光有彩的童年风景。
  他说,我会时刻提醒自己,有管纪律的职责。
  是云朵总要飘泊,飘泊的云朵,在寻找故乡也在寻找自我;是花朵总要开放,开放的花朵,是春天的火焰也是心灵的歌。
  是泉水总要喷涌,喷涌的泉水,是大地的梦也是阳光的爱;是孩子总要成长,成长的孩子,是生命的歌谣也是一条光河。

《春风杨柳是风景》

  童心中会有彩虹升起,彩虹的出现告诉孩子们内在的和谐是宁静,外在的和谐是美丽——童心是爱,童心是诗,火静而朗,童心是不落的太阳。
  2018年9月7日,周五。
  他说,班主任老师让班里5个同学,在班里走了一圈,因为语文第一课上的生字书写得好,他受到了表扬。9月10日周一,他说,第二课的生字书写,班主任又让几个同学在班里展示,其中有他。次日,因为认真听讲,按要求做,数学全对,得到表扬;他和另外4个同学手拿着打开课本的一张合影照片,班主任发在了班级群内。
  秋天带着金色的沉思来了,大地上是一派生机勃勃的成熟景象,令人欢欣鼓舞;在校园里,孩子们的生命美丽如画,孩子们的成长如诗如歌。
  2018年9月8日,周六。他说,上了二年级,没有了值周生,太好啦。我问,为什么?他说,因为他们只许州官放火不许百姓点灯,我受不了。我说,你得首先面对自己,管好自己。他说,爷爷说得对。
  对于现实的关注,往往会引起孩子的一些回忆,这是成长。
  2018年9月9日,周日。早晨,听到奶奶高血压142,他说,要好好休息,奶奶要像狮子一样一天20个小时睡觉,4个小时醒着。听了这样的话语,我很吃惊,好丰富的想象力。
  海阔凭鱼跃天高任鸟飞,一个孩子的爱多么深沉,一个孩子爱的思维多么广阔。
  2018年9月16日,周日。吃牛肉面,他把粘在一起的两根面条,捡出来给我吃。我问,为什么?他说,看见粘在一起的两根面条,感觉很不舒服,不想吃。看到自己春天种下的四季梅开出了一朵花,他欣慰的微笑像童心的太阳一样,面对着绽放的花朵。我说,有播种就有收获。他说,这是自己的心血,自己的成果。次日,他对某某某说,你是我的朋友,如果你和那个同学交朋友,我就和你断了,我也不能在学习上帮助你了,因为那个同学一直和我作对。某某某说,那我们还做朋友吧。我一针见血地说,麟麟,要用发展变化的眼光去看待每一个同学,交朋友要多多益善,海纳百川有容乃大。
  每一朵花儿,都是天堂与大地的联系,爱在每一朵花儿中歌唱;每一朵白云,都是大地对上帝的虔诚,敬仰在白云中飘荡。
  每一道彩虹,都是上帝与人间的联系,天堂箴言在彩虹上;每一颗童心,都是孩子对未来幻想的展望,太阳在童心中闪光。

《人和水是一种辩证关系》

  童心中会有飘泊的白云,白云飘泊表达着一种世事的无常,它告诉孩子在事物的辩证关系中,童年的风景会悠然诞生——童心是爱,童心是画,美妙吉祥,童心是不落的太阳。
  2018年9月8日,周六。
  上午,我带着麟麟去游泳。
  今天的游泳,不同寻常,事出有因。
  儿子困惑不解地说,暑假旅游时,我们在张家界市,到了泳池里,麟麟不会游了,好像去年没有上过游泳班一样。
  我平心静气地说,不要大惊小怪,没什么,我来帮助他恢复一下。
  我们进入了游泳馆,站在泳池边,他不想下水,看来是有一些畏惧情绪。
  我说,一年没游泳了,生疏了,不要紧,经过恢复性训练,你很快就会如鱼得水。
  他望着我,惴惴不安地问,真的?
  我说,我先下水,你再下来。
  我拉着他下到了水中,他一副六神无主的样子,立即像水母一样紧紧抱住了我。
  面对着他,我说,俗话说得好,拳不离手曲不离口,再加上一个——泳不离水。你一年没有游泳,自然而然就和水生疏了,水也和你生疏了。
  他说,有道理。
  我说,所以,你见了水,有一点儿紧张,有一点儿害怕,说重一点儿有一些点儿恐惧。
  他说,是的。
  我说,有一个成语,叫艺不压身。
  他说,什么意思?
  我说,你学会了一些手艺技能,不会成为心灵负担,这些手艺这些技能,一定会在你需要之时出手相助。
  他说,我一听就明白了,爷爷可不是对牛弹琴。
  我说,去年你学会了游泳,在水里像鲨鱼一样自由自在,能游400米800米。现在下了水,找不到感觉了,一片手忙脚乱,究其原因,在心理状态。
  他连声说,确实,我确实有一点儿紧张。
  我说,爷爷托着你,练习双臂划水和蹬腿夹水。
  他说,那好吧,从头开始。
  然后,我托着他在水中游,他游起泳来,恢复得快如闪电。
  在孩子的成长过程中,遭遇害怕或者恐惧是一个实实在在的困境,它会把孩子禁锢起来,成为一个无法打开的心结。
  因此,面对孩子的害怕或者恐惧,一定要从这样的逆境中走出来;走出来要靠自己坚韧的信念,也要靠别人的鼎力相助。
  游了两个小时后,我说,能录一段儿视频吗?
  他说,完全可以。
  我走在泳池边上,一边给他录像,一边纠正他没有做到位的动作。
  他累了,游到水池边说,我游得怎么样?
  我说,很棒,爷爷心花怒放。
  他说,我看一下录像。
  我蹲在泳池边,给他播放录像,他一边看一边说,这是从头开始,也不是从头开始。
  我说,你找到了水,找到了感觉,找到了自我;水找到了你,找到了欢乐,失去了寂寞。
  他说,我为什么恢复得这么快?
  我说,你恢复这么快,第一因为你喜欢游泳,喜欢的事情,就会成功;第二因为你自信,相信自己能够恢复如初,所以一步就做到位了;第三因为你好学,几乎是从头学起,不急不躁,心气平和。
  他在水中游泳,像金枪鱼一样自由自在。
  我坐在泳池边,想起了诗人仓央嘉措,他在《我问佛》中写道, 佛曰:坐亦禅,行亦禅,一花一世界,一叶一如来,春来花自青,秋至叶飘零,无穷般若心自在,语默动静体自然。
  回到家,看了我拍的几则录像,奶奶和爸妈表示:
  ——好,游得不错,麟麟一定要坚持下去。
  ——会游了,挺好;又会游了?
  ——太神奇了,游得真好,给个赞。
  每一个孩子都像一棵月季花树一样,我们要看到花朵看到绿叶也要看到花刺,更要看到月季花树笼罩着的佛光。
  每一个孩子都像一棵月季花树一样,笼罩着的佛光,佛光是善,是孩子成长之美的规律,也是宇宙的智慧之光。

《水流终归入大海》

  童心中会有溪水流淌,溪水的流淌弯弯曲曲,告诉孩子在天地之间,有一个颠扑不破的真理,顺其自然是大道,随心随意是哲理——童心是爱,童心是真,源远流长,童心是不落的太阳。
  2018年9月17日,周一。
  早上,爸妈想让麟麟多睡一会儿,没有叫他,他醒来时,一看6点半,因此发火了,拿椅子出气,又拉又推,大声喊叫。
  他火气大时,如果开导他,他会梗着脖子,斜着眼睛,绷着脸,听不进一句话,可谓老虎屁股摸不得。
  早点吃了一半时,他说,不吃啦,上学迟到了。
  我说,才6点45分,有时间,吃吧。
  他没有异议,吃完了早点,才到7点,之后,我送他上学。
  在路上,我说,现在你的火气烟消云散了,可以心平气和地和你谈一谈。
  他点一点头,像一只小鹿一样叫人喜爱。
  我说,你跟着爷爷,晚上8点可以上床,然后我给你按摩,8点20左右你就可以入睡;次日6点15分可以起床,近10个小时,你在长身体,需要这样的睡眠。
  他说,觉睡好了,心灵轻松。
  我说,上小学了,你应该尽可能多地和爸妈在一起,在他们的生命磁场中,吸纳爸妈的气息。
  他说,我也想多和爸妈在一起。
  我说,在爸妈那儿,他们下班晚,你再看一集电视连续剧,所以你睡得晚,这是明摆着的事儿。
  他说,不是特别累的时候,我也不想8点上床。
  我说,早晨你发火,可以理解,因为怕迟到,你的纪律性强。
  他望着我,沉思不语。
  我说,因为在校,你有职责,压抑着自己的火气,在家里发一发火,爷爷不会责怪你。
  他说,为什么?
  我说,这就像一座火山要喷发,总得寻找一个突破口,旧的火山口不能用,就找新的地方突破。
  他说,我知道了。
  我说,你的发火,有一种东边日出西边雨的感觉。你要调整心态,把控自己,才能做最好的我。
  每一个家长都爱自己的孩子,也要爱孩子的个性,当他的调皮捣蛋改正过来了,表达的是童年的正能量,是生命运作的规律,是星光一样的成长之美——孩子这个有着闪光意义的成长过程,值得每一位家长享受。
  享受孩子成长之美的过程,是一种菩提,一种禅境,一种全新的开悟,因为这是童心的太阳的一片照拂,这是人到老年的一个幸福天堂,也是降落在人世间的一座时光花园。
  当你赞美春天的时候,不要忘了布谷鸟是歌手,它是来自天堂。
  当你称颂月色的时候,不要忘了夜莺,它代表着人世间的忧伤。

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