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| 13、现实的艺术 |
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对于每一个孩子来说，童年的成长之美，也就是成长中呈现出来的生命运作规律之美，是成人能够深刻感知的现实艺术。
孩子成长之美的现实的艺术，是孩子心灵的喜歌，是童年的风景，也是时光的花朵。
在一个家族里，在一个民族中，在整个世界上，每一个孩子都是不可重复的这一个。认识到孩子是不可重复的这一个，就发现了以人为本的天道核心。
让我们祝福每一个孩子都快快乐乐地成长，像阳光一样明媚像月色一样柔美。
下面的小故事像一幅幅纯净的水粉画一样，从不同侧面刻画了麟麟的心灵世界，展现了自我塑造的苦恼与欢乐，表达了童年凹凸不平的经历，以及由此而生成的现实艺术。
《事出有因——麟麟被罚站了两节课》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——童年永恒，一起写在海边的沙滩上。
孩子，无边的滔滔海浪会把你的名字传遍整个海疆，珍珠会把你的故事深情地珍藏。
2019年6月21日，周五。
放学时，我推着自行车去接麟麟。
见了我，他开门见山地说，今天学校体检完了，在楼道里，某某某推他，用胳膊肘怼他，他控制不住自己，出手了。后来，某某某停下了手，他的气未消，还出手。
我说，某某某伤了吗？
他说，没有。
我问，你受伤了吗？
他说，没有。
我说，你不应该这样，像一个小刺猬一样。
他说，此时此刻，一个不认识的女老师经过这里，见此情景，批评了某某某，也批评了我。我说了一句硬一点儿的话。
我说，你说了什么不该说的话？
他说，我一点儿也不记得了。
我说，接下来呢？
他说，我向老师认错道歉，老师让我写检查，下周一交。
我说，是应该向老师认错。
他说，这时，副班主任走过来，和那位女老师交接了一下，把我带到了体育办公室。同时被带进办公室的，还有班里因为其他的事起了冲突的两个同学。我们三个被罚站了一节课，没有上美术课。
我说，被罚站了一节课？
他说，然后，老师又让我们三个人到操场，继续罚站，老师给二班上体育课。
我说，你们耽误了什么课？
他说，误了数学课。但是，被罚站两节课，不影响课间喝水和上洗手间。
我说，被罚站两节课，是很重的处罚了。
他说，是的。
我说，对于你来说，已经是登峰造极了。
他说，什么是登峰造极？
我说，你犯的错误，已经达到了自己所能够犯错误的顶点，所以应该悬崖勒马。
他说，我就是控制不住自己。
我说，心灵中的正能量可以给你定力。
他说，现在想起来，很后悔。
这是觉悟，也是成长之美的花朵。
这是菩提，也是人生现实的艺术。
回到家，他写了检查，内容如下：
在2019年6月21日周五，上午体检完了。在楼道里的时候，某某某往前挤，还用胳膊肘儿顶我后背。我还手了。他和我对打。这样打着打着，我就急了，一边喊着一边打。老师看见我了，叫我出来。我从队伍中出来的时候，速度有点快，还撞了一下镜子。老师批评我，我说话的时候，还嘴硬了一句。我认识到了自己的错误，做出检查如下：一，某某某招惹我，我不该出手，我不该喊叫。二，老师批评得对，我嘴硬了一句，对不起老师，我错了，向您道歉。三，老师的批评，我接受，决心用行动改正，遵守纪律。
他把自己的检查，交给了副班主任，老师说他写的很好，尤其是决心改正部分。
之后，老师让他把检查交给了那位女老师，她说，你表现好一点儿，我就把检查扔了。
麟麟被罚站两节课，我很担心他不能将此作为转折点，完成负能量向正能量的转化。
当然，从哲学的意义上说，事物发展到了一定程度就会向自己的反面转化，这是对立统一的辩证法。
在此，我要说一句肺腑之言，非常感谢老师对麟麟的教诲——严厉是大爱之道。
次日早上，我做了一个梦。我梦见一个一尺多长的成熟谷穗，还连着一个几寸长的梗，形成了上玄月的形状。在梦中，我惊叹地说，这真是优良品种；再定睛一看，我说，它不是麦穗，是谷穗。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——快乐成长，一起写在大雁的翅膀上。
孩子，吉祥的大雁会带着你的名字飞过经典的彩虹，你沐浴着彩虹之光而通体明亮。
《骑着毛驴找毛驴——再回学校，顶着36度的太阳》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——心境如月，一起写在柔柔的月亮上。
孩子，月光的柔美给你一个清明澄澈的心境，你的梦境之中会悠然的闪烁命运之光。
2019年6月25日，周二。
下午3点5分放学。老师晚15分钟带出队伍。麟麟又晚出来8分钟。
回到家，先喝绿豆汤，后吃黄桃。
他完成一起作业网的作业。
然后，逐一查对双线本上的作业记录时，他发现数学原题卷子不在书包里；找了又找，还是没有找到。
我说，你想一下，是否交上去了？
他说，没有哇。
我说，那我们就到学校去吧。
他说，只能是这样。
太阳西下，一片热辣辣的，似乎走近了火焰山一样。
我们步行到校，正好碰上班里托管班的同学5点半下课。
和学校门卫打招呼后，他进入校园。
我在校门外等他。
一会儿，他走了出来，不急不躁地说，没有找到数学原题卷子。
我说，给班主任打一个电话，询问一下吧。
他说，还是别打了，我回家再找一找。
于是，我们又顶着36度的太阳，汗流浃背地回到了家。
想了又想，一拍脑门，他十分果断地说，我保证放学前交上去了。
我说，确定无疑吗？
他说，我想起了一个细节，当时老师催大家快一点做题。
我说，看来，就是这样，我们是竹篮打水一场空。
他很豁达地说，不是这样！爷爷，去了一趟学校，就当是踢球锻炼了，我的脖子梗也好啦。
我说，你的脖子梗，是你回家后，我给你喷了药，之前你还吃了下火药，两面夹击，才告成功。
他说，哎，我忘了喷药的事儿，也忘了吃药的事儿。
我说，真是贵人多忘事儿。
他笑了，嘿嘿……
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——自由自在，一起写在潺潺的小溪上。
孩子，潺潺的小溪流淌会给你自由自在的启迪，你的人生之旅中有随遇而安的风光。
《心口如一，明言明语——愿管服管》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——菩提之爱，一起写在高山的岩石上。
孩子，远古的岩石会用沉默之火来陶冶你的心灵，天意之中的沉默会把你淬炼成钢。
2019年6月26日，周三。
放学，接麟麟的时候，他说，今天有一件小事，不是大事，得和你说。
我说，什么事儿？
他说，最后一节英语课，某某某离开座位，到我这儿摸我的书。我说你手赃，恶心，别摸我的书。某某某粘上唾沫又摸我的书。我坐在椅子上，给了某某某两下。某某某还手。我抡起书来，打到了另一个同学的肩和头部。
我语气沉重地说，你怎么能够这样呢？
他说，老师发现了，批评了我。下课后，我向另一个同学道了歉。
我说，还有吗？
他说，就这么一点儿事儿。
我摇了摇头；没生气，也没发火；我只是怎么也高兴不起来，一路走在沉默之中。
回到家，他喝水，然后洗澡。
我说，爷爷平心静气地和你聊一聊。爷爷最爱你。今天的事儿，说小不小，说大不大。
他说，当然，不能掉以轻心。
我说，因为你没有听爷爷的话，早晨送你到校的时候，千叮咛万嘱咐，要把控好自己的心态，不要别人一招惹你，你就动手。
他轻轻地叹了一口气。
我说，你想一想，还愿意不愿意让爷爷管你？如果不愿意，爷爷就不管你了。
他说，愿意爷爷管我，今天我错了，下不为例，再也不动手了。
我说，你既然愿意让爷爷管你，爷爷可要严格管你。
他说，那好吧，爷爷管，我口服心服。
我说，爷爷相信你，愿管服管。
他吃了一个黄桃和一块雪糕后，若有所思地问，爷爷，我不听话，为什么老是发生在下午快放学的时候？
我说，一天上课下来，你很累，心绪不平静，容易上火，上火了就动手。你只有坚守正能量，把控好心态，才能提升情商。
他说，爷爷说得有道理。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——天真如水，一起写在澄明的童心上。
孩子，美丽的童心会带着你幻想的名字来飞翔，让未来的风景之中有你的好运之光。
《破旧立新——拆一个羽毛球拍的网线》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——无忧无虑，一起写在灿烂的葵花上。
孩子，质朴的葵花会用阳光孕育幻想的可爱种子，你在幻想中开开心心地茁壮成长。
2019年7月5日，周五。
上午阴天，在楼下，我和他踢球。
他说，这是谁家的空调掉水珠？
我说，不是空调掉水珠，是天上落下的雨点。
准备期末考试，我们在一个月前就开始行动了；因此，我上火了，舌尖溃疡；他也感到疲惫乏力。
回到家，他说，我想拿奶奶的手机，再看一下火山爆发的视频。
我说，你没有看过这个视频？
他说，我已经看过好几遍了——爷爷把该记住的都忘了，把不该记住的都记住了。
我说，看过好几遍了，你还看？
他说，我喜欢看，火山爆发很有气势。
我说，奶奶带着她的手机，上超市了。利用这个时间，我给你读一下写你成长故事的文章？
他说，不用了，昨天刚期末考试完，我很累，不想听。
我说，写大字？
他说，考试完了，今天还很累，不想写。
我说，你想干什么呢？
他说，干一点儿家务吧。
我说，让我想一想，你能够干什么呢？
他说，干什么都行。
我说，你可够碗大汤宽的，那就拆一个羽毛球拍的网线吧。
他说，把拍子上的网线拆下来？
我说，是这样的。
我把羽毛球拍子递给了他，他端详着球拍，有一点儿茫然不知所措的样子。
我说，有难度，你要做好心理准备，从球拍的断线处着手，不过一旦开始拆，就会顺心顺手。
出乎意料，他拆了起来，还真是像模像样，手很灵巧。
我说，干得不错，给个赞。
他说，这是一个新的拍子，打了多长时间呀？
我说，去年买的，打了7个多月，两个球拍的网线都断了。
他说，质量不行。
我说，千真万确。
他说，在哪儿买的？
我说，超市。
他说，多少钱？
我说，110多元。
他说，贵吗？
我说，对于爷爷来说，这是最贵的一副羽毛球拍，千奇百怪，也是用的时间最短的一副拍子。
他说，为什么会是这样？
我说，由于生产厂家短视，产品质量粗制滥造。
他说，不应该是这样。
我说，所以，社会主义市场经济首先应该是道德经济。简单地说，生产的产品要对得起自己的良心，生产者愿意买自己生产的产品。不能像农民把自己不吃的菜卖到城里，农民吃的菜不用化肥。
他说，你和奶奶打了多长时间的羽毛球？
我说，已经20多年了，打羽毛球已经成为了我们生活的一部分。
他郑重其事地干着手中的活儿，拆着拆着，网线像风筝线一样长了。
他说，爷爷，用剪子剪一下，这里有一个结。
我拿起剪刀，帮他剪掉了网线上的一个结，我说，你干得很快，不可小瞧。
他继续拆，很快就把一个球拍的网线全部拆了下来。
我说，谢谢，干得真棒。
他说，拆下来的网线干什么？
我说，我补在另一个拍子上。
他说，这个没有网线的拍子，怎么办？
我说，去体育用品商店，让师傅去把网线穿好。
他说，这也是一个办法。
我用他拆下来的网线，很快地把另一个拍子补好了。
他说，这样就有了另一个新的拍子，爷爷，真牛。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——坚忍不拔，一起写在明媚的太阳上。
孩子，明亮的阳光会把你的心灵世界照亮，你在成长之美的岁月里培育创新的思想。
《不是禅境是善心——放走了鱼抄子中的一条金鱼》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——好运常在，一起写在纯净的白云上。
孩子，柔柔的白云飘泊着好人一生平安的祝福，你的善心善意善行善举是一片佛光。
2019年7月6日，周六。
上午，他跟着爸爸到一个小区的池塘里捞鱼，先洒下了鱼食。
他把抄子放入了水中，也把希望一起放了进去。
有两个小朋友，拿着水枪，忘乎所以地滋水，水花无情地打落在池水中，当然也波及到了他投放鱼食的地方。
但是，他一点儿也不着急，一副不管风浪起稳坐钓台的模样。
如果是在不久前，别人招惹他了，他会火冒三丈，甚至亮出小拳头。
时光成诗，春花秋月，可谓此一时彼一时。
爸爸说，麟麟，我们该走啦。
他说，好吧。
他一拿抄子，里面有一条金鱼，十多厘米长，金光闪闪的，惹人喜欢。
旁边的小朋友，也惊讶了——哇，金鱼，好大的一条金鱼。
爸爸说，金鱼，真漂亮。
他不假思索地说，放生。
爸爸说，很好。
放生！但是，怎么也倒不出金鱼来，似乎鱼抄子千百倍地眷恋着这条金鱼。
他一翻抄子，金鱼被网子困住了，在里面苦苦挣扎，大有鱼死网破的气势。
灵机一动，他把抄子放进了水中，拿着抄子的手一动不动，这似乎成了一个神来之笔。
在好一个碗大汤宽的境遇中，困顿之中的金鱼，左寻寻，右觅觅，想挣脱出去。
过了一会儿，有了空隙，金鱼不失时机地逃走了，逃到了水里的自由之中。
于是，池塘边上，响起了一片赞叹声。
还有，树上的喜鹊也喳喳喳地叫了。
爸爸向他竖起了大拇指。
2019年7月10日，周三。
黄昏，奶奶带着他去玩儿。
在小区池塘边上，有一座天鹅雕塑，惟妙惟肖，天鹅嘴巴里流出了水，如诗如画。
一个三四岁的小男孩，不知怎地爬在了天鹅雕塑的背上，用手堵住了天鹅嘴里流出的水，一时间水花四溅。
一个老太太，不知道是小男孩的奶奶还是姥姥，一再催促着小男孩赶快下来，小男孩不理不睬。
怎么哄，也无济于事，小男孩似乎找到了一种得天独厚的感觉。
老太太，自然束手无策。
他很有意思地走上前，朗声说，奶奶，我提一个建议，能让他下来，好吗？
老太太说，好哇，好哇。
他抬起头，一字一顿地说，你要是再不下来，就不让你吃晚饭啦。
小男孩一听，哧溜一下，下来了，立即跑到了老太太身边。
自古以来，民以食为天——孩子对这一句话的理解，也是深入骨髓，令人感叹。
他的眉里眼里都是欣慰的笑，他的心智宛如天鹅嘴里流出来的水花，在微笑之中流淌。
知道了事情的来龙去脉，我很感慨地说，这个男孩，爬在天鹅雕塑上，就像困在你的鱼抄子里的金鱼一样。
他说，为什么？
我说，金鱼想从鱼抄子里挣脱出来呀。
他说，爷爷的意思是这个小男孩很任性，不听老太太的话。
我说，小男孩困在了自己的任性里，任性像鱼抄子一样，把他紧紧地束缚住了。
他说，我明白了，我给了他一个助力。
我说，你解放了他，就像你放走了金鱼一样，给了它们一个自由，心灵的自由。
他说，哦，我明白了，爷爷想说这是善心善举。
我说，好哇，善心善举，多有福报。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——天天向上，一起写在明亮的火焰上。
孩子，炽烈的火焰给你最美的境界火静而朗，你在爱的奉献中才能够学会勇于担当。
《记忆钩沉——关于羽毛球的一些雨丝风片》
孩子，我要把你的名字，为你祈福的话语——和谐之美，一起写在绚丽的彩虹上。
孩子，绚丽的彩虹是七色光的完美统一，你实现的任何幻想都是和谐之美的弘扬。
2019年7月9日，周二。
我要带着他去游泳，离出发的时间还有20分钟。
我说，发扬钉子精神，我们抓紧时间。
他说，还能干什么呢？
我说，你想学打羽毛球，现在我教你如何发球。
他很高兴地说，太好啦，在哪儿学呀？
我说，就在大厅里。
他说，我想学。
把大厅里的茶几，我们搬到靠边的书柜前，腾出了一个空间。
我说，先教你如何握拍，如何拿羽毛球，如何挥动拍子把球打出去，正手和反手发球。
每一个孩子学习球类技巧，都会心急心切。
心急心切，就会手不稳；反手发球，他发了几次，动作都不协调。
我说，不着急，慢慢练。你先握住拍子，反手发球的动作，轻轻挥动三十下。
他发球，很兴奋。
走在去游泳馆的路上，我想起了1993年，那是我人生之路上的一个转折点。
我从内蒙古调回北京后，在一个杂志社工作。因刊物的发行，我骑自行车到了北京工人体育馆去催款。有一个文化发行中心，在工人体育馆二楼租下了一排写字间办公。该中心为我们代发了一期刊物，按照合同约定，我来提走刊物的款900多元。催要900多元，也并非易如翻掌。我到了这里，发行中心的会计不在，我得等会计。
那时，手机还没有天下普及，我只好干等着。于是，沿着二楼走廊，我闲庭信步。无意中，我发现体育馆一楼，有一些小朋友在上羽毛球课。观看羽毛球，纯属无奈之举。第一天到这里，我就扶着走廊的栏杆，看教练教小朋友如何发球，来打发时光。
之后，在一个月的时间里，我遇到的情况大同小异：会计来了，核准了，要等办公室主任。主任出差了，很快会回来。主任回来了，会计在了，中心分管领导又不在，临时得到通知出去开会——感谢上帝给了我这样的历练，让我有了一百零八个耐心。
几乎每一次来，都会见到小朋友上羽毛球课，这也是我消磨时光的一个课堂。真没有想到，四分之一个世纪后，我来教小孙子打羽毛球，脑海中的印象不时泛起，很有意味。
人生的每一个经历，都是星与星的一片云；不知何时何地，这片星云就会给你带来诗意。
哦，游泳馆到了。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——心平气和，一起写在瑰丽的玫瑰上。
孩子，玫瑰的芳香与风骨是一面清澈的明镜，能映照出你的平心静气你的英姿飒爽。
《疏密有致——剪纸，剪出了自己的个性，剪出了心灵的风景》
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——只问耕耘，一起写在春天的原野上。
孩子，万紫千红的春天风景会给你珍贵的启示，天道酬勤，一定会谱写出华美的诗章。
2019年7月10日，周三。
上午9点半，我带着他参加社区组织的的活动，剪纸。
活动开始，有一位老师做了专题发言，给大家讲解了中小学生的暑期安全。
然后，开始了剪纸活动。
老师提出了要求，剪纸不用画图形。
那，怎么操作呢？
按照老师的讲解，小朋友们将一张正方形的红纸折叠，折叠几次之后，再用剪刀随心所欲地剪，但一定要注意疏密得当。
剪完了，老师不让打开，她要先逐一地看一下小朋友折叠的红纸。
我看见别的小朋友的剪纸，大都是圆形或者心形，只有他剪得的像一枚蓄势待发的火箭。
我说，你剪的是火箭，是导弹。
他一听笑了，笑得很开心。
我说，绞尽脑汁也想象不出，如果把折叠的红纸展开来是一幅怎样的作品。
他说，我也不知道，老师让随心所欲地剪，那就随意而为吧。
我说，心到手到，随心所动。
这时候，老师走到了他的桌前，他站起来，把作品给老师看。
老师接过去，有些惊讶地说，话语之中充满了赞许之情：我敢保证，你剪得独一无二，没有人会剪成这个样字，你的思想是独一无二的，孩子。
他说，谢谢老师。
我说，老师过奖啦。
看着他的剪纸，老师拿起剪刀，一边剪一边说，剪纸要疏密有致，这个地方再稍大一点儿，会更好的。
然后，在一张白纸上，老师用胶棒轻轻地点了几下，把剪纸打开来，贴了上去。
然后，老师又用一张彩纸压在上面，用手掌按压了几下，大功告成。
就这样，一幅剪纸完成了。
我说，麟麟，剪纸，你剪出了自己的个性，剪出了心灵的风景。
孩子，我要把你的名字，把为你祈福的话语——民族脊梁，一起写在蜿蜒的长城上。
孩子，巍峨的万里长城象征着伟大的民族精神，你能够成为民族复兴之梦的正能量。
2019年8月9日于北京 |
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