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13、现实的艺术
作者:明照     来源:儿童文学大本营    点击数:
  对于每一个孩子来说,童年的成长之美,也就是成长中呈现出来的生命运作规律之美,是成人能够深刻感知的现实艺术。
  孩子成长之美的现实的艺术,是孩子心灵的喜歌,是童年的风景,也是时光的花朵。
  在一个家族里,在一个民族中,在整个世界上,每一个孩子都是不可重复的这一个。认识到孩子是不可重复的这一个,就发现了以人为本的天道核心。
  让我们祝福每一个孩子都快快乐乐地成长,像阳光一样明媚像月色一样柔美。
  下面的小故事像一幅幅纯净的水粉画一样,从不同侧面刻画了麟麟的心灵世界,展现了自我塑造的苦恼与欢乐,表达了童年凹凸不平的经历,以及由此而生成的现实艺术。
  《事出有因——麟麟被罚站了两节课》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——童年永恒,一起写在海边的沙滩上。
  孩子,无边的滔滔海浪会把你的名字传遍整个海疆,珍珠会把你的故事深情地珍藏。
  2019年6月21日,周五。
  放学时,我推着自行车去接麟麟。
  见了我,他开门见山地说,今天学校体检完了,在楼道里,某某某推他,用胳膊肘怼他,他控制不住自己,出手了。后来,某某某停下了手,他的气未消,还出手。
  我说,某某某伤了吗?
  他说,没有。
  我问,你受伤了吗?
  他说,没有。
  我说,你不应该这样,像一个小刺猬一样。
  他说,此时此刻,一个不认识的女老师经过这里,见此情景,批评了某某某,也批评了我。我说了一句硬一点儿的话。
  我说,你说了什么不该说的话?
  他说,我一点儿也不记得了。
  我说,接下来呢?
  他说,我向老师认错道歉,老师让我写检查,下周一交。
  我说,是应该向老师认错。
  他说,这时,副班主任走过来,和那位女老师交接了一下,把我带到了体育办公室。同时被带进办公室的,还有班里因为其他的事起了冲突的两个同学。我们三个被罚站了一节课,没有上美术课。
  我说,被罚站了一节课?
  他说,然后,老师又让我们三个人到操场,继续罚站,老师给二班上体育课。
  我说,你们耽误了什么课?
  他说,误了数学课。但是,被罚站两节课,不影响课间喝水和上洗手间。
  我说,被罚站两节课,是很重的处罚了。
  他说,是的。
  我说,对于你来说,已经是登峰造极了。
  他说,什么是登峰造极?
  我说,你犯的错误,已经达到了自己所能够犯错误的顶点,所以应该悬崖勒马。
  他说,我就是控制不住自己。
  我说,心灵中的正能量可以给你定力。
  他说,现在想起来,很后悔。
  这是觉悟,也是成长之美的花朵。
  这是菩提,也是人生现实的艺术。
  回到家,他写了检查,内容如下:
  在2019年6月21日周五,上午体检完了。在楼道里的时候,某某某往前挤,还用胳膊肘儿顶我后背。我还手了。他和我对打。这样打着打着,我就急了,一边喊着一边打。老师看见我了,叫我出来。我从队伍中出来的时候,速度有点快,还撞了一下镜子。老师批评我,我说话的时候,还嘴硬了一句。我认识到了自己的错误,做出检查如下:一,某某某招惹我,我不该出手,我不该喊叫。二,老师批评得对,我嘴硬了一句,对不起老师,我错了,向您道歉。三,老师的批评,我接受,决心用行动改正,遵守纪律。
  他把自己的检查,交给了副班主任,老师说他写的很好,尤其是决心改正部分。
  之后,老师让他把检查交给了那位女老师,她说,你表现好一点儿,我就把检查扔了。
  麟麟被罚站两节课,我很担心他不能将此作为转折点,完成负能量向正能量的转化。
  当然,从哲学的意义上说,事物发展到了一定程度就会向自己的反面转化,这是对立统一的辩证法。
  在此,我要说一句肺腑之言,非常感谢老师对麟麟的教诲——严厉是大爱之道。
  次日早上,我做了一个梦。我梦见一个一尺多长的成熟谷穗,还连着一个几寸长的梗,形成了上玄月的形状。在梦中,我惊叹地说,这真是优良品种;再定睛一看,我说,它不是麦穗,是谷穗。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——快乐成长,一起写在大雁的翅膀上。
  孩子,吉祥的大雁会带着你的名字飞过经典的彩虹,你沐浴着彩虹之光而通体明亮。
  《骑着毛驴找毛驴——再回学校,顶着36度的太阳》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——心境如月,一起写在柔柔的月亮上。
  孩子,月光的柔美给你一个清明澄澈的心境,你的梦境之中会悠然的闪烁命运之光。
  2019年6月25日,周二。
  下午3点5分放学。老师晚15分钟带出队伍。麟麟又晚出来8分钟。
  回到家,先喝绿豆汤,后吃黄桃。
  他完成一起作业网的作业。
  然后,逐一查对双线本上的作业记录时,他发现数学原题卷子不在书包里;找了又找,还是没有找到。
  我说,你想一下,是否交上去了?
  他说,没有哇。
  我说,那我们就到学校去吧。
  他说,只能是这样。
  太阳西下,一片热辣辣的,似乎走近了火焰山一样。
  我们步行到校,正好碰上班里托管班的同学5点半下课。
  和学校门卫打招呼后,他进入校园。
  我在校门外等他。
  一会儿,他走了出来,不急不躁地说,没有找到数学原题卷子。
  我说,给班主任打一个电话,询问一下吧。
  他说,还是别打了,我回家再找一找。
  于是,我们又顶着36度的太阳,汗流浃背地回到了家。
  想了又想,一拍脑门,他十分果断地说,我保证放学前交上去了。
  我说,确定无疑吗?
  他说,我想起了一个细节,当时老师催大家快一点做题。
  我说,看来,就是这样,我们是竹篮打水一场空。
  他很豁达地说,不是这样!爷爷,去了一趟学校,就当是踢球锻炼了,我的脖子梗也好啦。
  我说,你的脖子梗,是你回家后,我给你喷了药,之前你还吃了下火药,两面夹击,才告成功。
  他说,哎,我忘了喷药的事儿,也忘了吃药的事儿。
  我说,真是贵人多忘事儿。
  他笑了,嘿嘿……
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——自由自在,一起写在潺潺的小溪上。
  孩子,潺潺的小溪流淌会给你自由自在的启迪,你的人生之旅中有随遇而安的风光。
  《心口如一,明言明语——愿管服管》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——菩提之爱,一起写在高山的岩石上。
  孩子,远古的岩石会用沉默之火来陶冶你的心灵,天意之中的沉默会把你淬炼成钢。
  2019年6月26日,周三。
  放学,接麟麟的时候,他说,今天有一件小事,不是大事,得和你说。
  我说,什么事儿?
  他说,最后一节英语课,某某某离开座位,到我这儿摸我的书。我说你手赃,恶心,别摸我的书。某某某粘上唾沫又摸我的书。我坐在椅子上,给了某某某两下。某某某还手。我抡起书来,打到了另一个同学的肩和头部。
  我语气沉重地说,你怎么能够这样呢?
  他说,老师发现了,批评了我。下课后,我向另一个同学道了歉。
  我说,还有吗?
  他说,就这么一点儿事儿。
  我摇了摇头;没生气,也没发火;我只是怎么也高兴不起来,一路走在沉默之中。
  回到家,他喝水,然后洗澡。
  我说,爷爷平心静气地和你聊一聊。爷爷最爱你。今天的事儿,说小不小,说大不大。
  他说,当然,不能掉以轻心。
  我说,因为你没有听爷爷的话,早晨送你到校的时候,千叮咛万嘱咐,要把控好自己的心态,不要别人一招惹你,你就动手。
  他轻轻地叹了一口气。
  我说,你想一想,还愿意不愿意让爷爷管你?如果不愿意,爷爷就不管你了。
  他说,愿意爷爷管我,今天我错了,下不为例,再也不动手了。
  我说,你既然愿意让爷爷管你,爷爷可要严格管你。
  他说,那好吧,爷爷管,我口服心服。
  我说,爷爷相信你,愿管服管。
  他吃了一个黄桃和一块雪糕后,若有所思地问,爷爷,我不听话,为什么老是发生在下午快放学的时候?
  我说,一天上课下来,你很累,心绪不平静,容易上火,上火了就动手。你只有坚守正能量,把控好心态,才能提升情商。
  他说,爷爷说得有道理。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——天真如水,一起写在澄明的童心上。
  孩子,美丽的童心会带着你幻想的名字来飞翔,让未来的风景之中有你的好运之光。
  《破旧立新——拆一个羽毛球拍的网线》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——无忧无虑,一起写在灿烂的葵花上。
  孩子,质朴的葵花会用阳光孕育幻想的可爱种子,你在幻想中开开心心地茁壮成长。
  2019年7月5日,周五。
  上午阴天,在楼下,我和他踢球。
  他说,这是谁家的空调掉水珠?
  我说,不是空调掉水珠,是天上落下的雨点。
  准备期末考试,我们在一个月前就开始行动了;因此,我上火了,舌尖溃疡;他也感到疲惫乏力。
  回到家,他说,我想拿奶奶的手机,再看一下火山爆发的视频。
  我说,你没有看过这个视频?
  他说,我已经看过好几遍了——爷爷把该记住的都忘了,把不该记住的都记住了。
  我说,看过好几遍了,你还看?
  他说,我喜欢看,火山爆发很有气势。
  我说,奶奶带着她的手机,上超市了。利用这个时间,我给你读一下写你成长故事的文章?
  他说,不用了,昨天刚期末考试完,我很累,不想听。
  我说,写大字?
  他说,考试完了,今天还很累,不想写。
  我说,你想干什么呢?
  他说,干一点儿家务吧。
  我说,让我想一想,你能够干什么呢?
  他说,干什么都行。
  我说,你可够碗大汤宽的,那就拆一个羽毛球拍的网线吧。
  他说,把拍子上的网线拆下来?
  我说,是这样的。
  我把羽毛球拍子递给了他,他端详着球拍,有一点儿茫然不知所措的样子。
  我说,有难度,你要做好心理准备,从球拍的断线处着手,不过一旦开始拆,就会顺心顺手。
  出乎意料,他拆了起来,还真是像模像样,手很灵巧。
  我说,干得不错,给个赞。
  他说,这是一个新的拍子,打了多长时间呀?
  我说,去年买的,打了7个多月,两个球拍的网线都断了。
  他说,质量不行。
  我说,千真万确。
  他说,在哪儿买的?
  我说,超市。
  他说,多少钱?
  我说,110多元。
  他说,贵吗?
  我说,对于爷爷来说,这是最贵的一副羽毛球拍,千奇百怪,也是用的时间最短的一副拍子。
  他说,为什么会是这样?
  我说,由于生产厂家短视,产品质量粗制滥造。
  他说,不应该是这样。
  我说,所以,社会主义市场经济首先应该是道德经济。简单地说,生产的产品要对得起自己的良心,生产者愿意买自己生产的产品。不能像农民把自己不吃的菜卖到城里,农民吃的菜不用化肥。
  他说,你和奶奶打了多长时间的羽毛球?
  我说,已经20多年了,打羽毛球已经成为了我们生活的一部分。
  他郑重其事地干着手中的活儿,拆着拆着,网线像风筝线一样长了。
  他说,爷爷,用剪子剪一下,这里有一个结。
  我拿起剪刀,帮他剪掉了网线上的一个结,我说,你干得很快,不可小瞧。
  他继续拆,很快就把一个球拍的网线全部拆了下来。
  我说,谢谢,干得真棒。
  他说,拆下来的网线干什么?
  我说,我补在另一个拍子上。
  他说,这个没有网线的拍子,怎么办?
  我说,去体育用品商店,让师傅去把网线穿好。
  他说,这也是一个办法。
  我用他拆下来的网线,很快地把另一个拍子补好了。
  他说,这样就有了另一个新的拍子,爷爷,真牛。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——坚忍不拔,一起写在明媚的太阳上。
  孩子,明亮的阳光会把你的心灵世界照亮,你在成长之美的岁月里培育创新的思想。
  《不是禅境是善心——放走了鱼抄子中的一条金鱼》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——好运常在,一起写在纯净的白云上。
  孩子,柔柔的白云飘泊着好人一生平安的祝福,你的善心善意善行善举是一片佛光。
  2019年7月6日,周六。
  上午,他跟着爸爸到一个小区的池塘里捞鱼,先洒下了鱼食。
  他把抄子放入了水中,也把希望一起放了进去。
  有两个小朋友,拿着水枪,忘乎所以地滋水,水花无情地打落在池水中,当然也波及到了他投放鱼食的地方。
  但是,他一点儿也不着急,一副不管风浪起稳坐钓台的模样。
  如果是在不久前,别人招惹他了,他会火冒三丈,甚至亮出小拳头。
  时光成诗,春花秋月,可谓此一时彼一时。
  爸爸说,麟麟,我们该走啦。
  他说,好吧。
  他一拿抄子,里面有一条金鱼,十多厘米长,金光闪闪的,惹人喜欢。
  旁边的小朋友,也惊讶了——哇,金鱼,好大的一条金鱼。
  爸爸说,金鱼,真漂亮。
  他不假思索地说,放生。
  爸爸说,很好。
  放生!但是,怎么也倒不出金鱼来,似乎鱼抄子千百倍地眷恋着这条金鱼。
  他一翻抄子,金鱼被网子困住了,在里面苦苦挣扎,大有鱼死网破的气势。
  灵机一动,他把抄子放进了水中,拿着抄子的手一动不动,这似乎成了一个神来之笔。
  在好一个碗大汤宽的境遇中,困顿之中的金鱼,左寻寻,右觅觅,想挣脱出去。
  过了一会儿,有了空隙,金鱼不失时机地逃走了,逃到了水里的自由之中。
  于是,池塘边上,响起了一片赞叹声。
  还有,树上的喜鹊也喳喳喳地叫了。
  爸爸向他竖起了大拇指。
  2019年7月10日,周三。
  黄昏,奶奶带着他去玩儿。
  在小区池塘边上,有一座天鹅雕塑,惟妙惟肖,天鹅嘴巴里流出了水,如诗如画。
  一个三四岁的小男孩,不知怎地爬在了天鹅雕塑的背上,用手堵住了天鹅嘴里流出的水,一时间水花四溅。
  一个老太太,不知道是小男孩的奶奶还是姥姥,一再催促着小男孩赶快下来,小男孩不理不睬。
  怎么哄,也无济于事,小男孩似乎找到了一种得天独厚的感觉。
  老太太,自然束手无策。
  他很有意思地走上前,朗声说,奶奶,我提一个建议,能让他下来,好吗?
  老太太说,好哇,好哇。
  他抬起头,一字一顿地说,你要是再不下来,就不让你吃晚饭啦。
  小男孩一听,哧溜一下,下来了,立即跑到了老太太身边。
  自古以来,民以食为天——孩子对这一句话的理解,也是深入骨髓,令人感叹。
  他的眉里眼里都是欣慰的笑,他的心智宛如天鹅嘴里流出来的水花,在微笑之中流淌。
  知道了事情的来龙去脉,我很感慨地说,这个男孩,爬在天鹅雕塑上,就像困在你的鱼抄子里的金鱼一样。
  他说,为什么?
  我说,金鱼想从鱼抄子里挣脱出来呀。
  他说,爷爷的意思是这个小男孩很任性,不听老太太的话。
  我说,小男孩困在了自己的任性里,任性像鱼抄子一样,把他紧紧地束缚住了。
  他说,我明白了,我给了他一个助力。
  我说,你解放了他,就像你放走了金鱼一样,给了它们一个自由,心灵的自由。
  他说,哦,我明白了,爷爷想说这是善心善举。
  我说,好哇,善心善举,多有福报。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——天天向上,一起写在明亮的火焰上。
  孩子,炽烈的火焰给你最美的境界火静而朗,你在爱的奉献中才能够学会勇于担当。
  《记忆钩沉——关于羽毛球的一些雨丝风片》
  孩子,我要把你的名字,为你祈福的话语——和谐之美,一起写在绚丽的彩虹上。
  孩子,绚丽的彩虹是七色光的完美统一,你实现的任何幻想都是和谐之美的弘扬。
  2019年7月9日,周二。
  我要带着他去游泳,离出发的时间还有20分钟。
  我说,发扬钉子精神,我们抓紧时间。
  他说,还能干什么呢?
  我说,你想学打羽毛球,现在我教你如何发球。
  他很高兴地说,太好啦,在哪儿学呀?
  我说,就在大厅里。
  他说,我想学。
  把大厅里的茶几,我们搬到靠边的书柜前,腾出了一个空间。
  我说,先教你如何握拍,如何拿羽毛球,如何挥动拍子把球打出去,正手和反手发球。
  每一个孩子学习球类技巧,都会心急心切。
  心急心切,就会手不稳;反手发球,他发了几次,动作都不协调。
  我说,不着急,慢慢练。你先握住拍子,反手发球的动作,轻轻挥动三十下。
  他发球,很兴奋。
  走在去游泳馆的路上,我想起了1993年,那是我人生之路上的一个转折点。
  我从内蒙古调回北京后,在一个杂志社工作。因刊物的发行,我骑自行车到了北京工人体育馆去催款。有一个文化发行中心,在工人体育馆二楼租下了一排写字间办公。该中心为我们代发了一期刊物,按照合同约定,我来提走刊物的款900多元。催要900多元,也并非易如翻掌。我到了这里,发行中心的会计不在,我得等会计。
  那时,手机还没有天下普及,我只好干等着。于是,沿着二楼走廊,我闲庭信步。无意中,我发现体育馆一楼,有一些小朋友在上羽毛球课。观看羽毛球,纯属无奈之举。第一天到这里,我就扶着走廊的栏杆,看教练教小朋友如何发球,来打发时光。
  之后,在一个月的时间里,我遇到的情况大同小异:会计来了,核准了,要等办公室主任。主任出差了,很快会回来。主任回来了,会计在了,中心分管领导又不在,临时得到通知出去开会——感谢上帝给了我这样的历练,让我有了一百零八个耐心。
  几乎每一次来,都会见到小朋友上羽毛球课,这也是我消磨时光的一个课堂。真没有想到,四分之一个世纪后,我来教小孙子打羽毛球,脑海中的印象不时泛起,很有意味。
  人生的每一个经历,都是星与星的一片云;不知何时何地,这片星云就会给你带来诗意。
  哦,游泳馆到了。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——心平气和,一起写在瑰丽的玫瑰上。
  孩子,玫瑰的芳香与风骨是一面清澈的明镜,能映照出你的平心静气你的英姿飒爽。
  《疏密有致——剪纸,剪出了自己的个性,剪出了心灵的风景》
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——只问耕耘,一起写在春天的原野上。
  孩子,万紫千红的春天风景会给你珍贵的启示,天道酬勤,一定会谱写出华美的诗章。
  2019年7月10日,周三。
  上午9点半,我带着他参加社区组织的的活动,剪纸。
  活动开始,有一位老师做了专题发言,给大家讲解了中小学生的暑期安全。
  然后,开始了剪纸活动。
  老师提出了要求,剪纸不用画图形。
  那,怎么操作呢?
  按照老师的讲解,小朋友们将一张正方形的红纸折叠,折叠几次之后,再用剪刀随心所欲地剪,但一定要注意疏密得当。
  剪完了,老师不让打开,她要先逐一地看一下小朋友折叠的红纸。
  我看见别的小朋友的剪纸,大都是圆形或者心形,只有他剪得的像一枚蓄势待发的火箭。
  我说,你剪的是火箭,是导弹。
  他一听笑了,笑得很开心。
  我说,绞尽脑汁也想象不出,如果把折叠的红纸展开来是一幅怎样的作品。
  他说,我也不知道,老师让随心所欲地剪,那就随意而为吧。
  我说,心到手到,随心所动。
  这时候,老师走到了他的桌前,他站起来,把作品给老师看。
  老师接过去,有些惊讶地说,话语之中充满了赞许之情:我敢保证,你剪得独一无二,没有人会剪成这个样字,你的思想是独一无二的,孩子。
  他说,谢谢老师。
  我说,老师过奖啦。
  看着他的剪纸,老师拿起剪刀,一边剪一边说,剪纸要疏密有致,这个地方再稍大一点儿,会更好的。
  然后,在一张白纸上,老师用胶棒轻轻地点了几下,把剪纸打开来,贴了上去。
  然后,老师又用一张彩纸压在上面,用手掌按压了几下,大功告成。
  就这样,一幅剪纸完成了。
  我说,麟麟,剪纸,你剪出了自己的个性,剪出了心灵的风景。
  孩子,我要把你的名字,把为你祈福的话语——民族脊梁,一起写在蜿蜒的长城上。
  孩子,巍峨的万里长城象征着伟大的民族精神,你能够成为民族复兴之梦的正能量。
  2019年8月9日于北京
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