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江西省九江市庐山区中学     欧阳正平

　　后进生，一般是指思想品德和学习成绩暂时落后的学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常常犯这样或那样的错误。因而常常令老师感到头痛，甚至会受到老师的歧视。而作为一个班主任，我认为要做好后进生的转化工作，必须做到“四心”，即要有爱心、信心、细心和耐心。
　　第一，转化后进生要有爱心。热爱学生是老师的天职。一个老师，只有得到学生的信任和爱戴，学生才能向你敞开心扉，和你说心里话。作为班主任对后进生，不能采取简单粗暴的方法，而应该多关心帮助他们，学习上多帮助辅导，生活上多关怀体贴，思想上多交流谈心，动之以情，晓之以理，用真诚来感化他们，这是转化后进生的重要前提。例如我班田秀同学，她是个复读生，该学生接受能力和学习成绩较差，个性较强，经常与班上同学发生矛盾。于是我经常找她谈话，教育她要注意团结同学，与同学友好相处，有什么问题告诉班主任，由班主任帮助解决。后来这个同学发生了很大的变化，她尊敬老师、团结同学，关心班集体，劳动积极，多次受到老师的表扬。
　　第二，转化后进生要有信心。信心是成功的秘诀，“人非草木，孰能无情”。后进生并不是一成不变的，他们具有很大的可塑性。只要我们善于正确引导和教育，他们是可以转化好的，甚至可以由后进变为先进。“精诚所至，金石为开，”只要我们有信心、有决心，就一定能够获得教育成功。这是做好后进生转化的重保证。例如我班曹玉同学，她脑子聪明灵活，接受能力强，英语较好，体育方面特长，在同学中有威信和号召力。但个性较强，管不住自己。于是我就让她担任班上的体育委员和英语课代表。她把英语早读安排的有声有色，并在学校运动会上多次获奖。学习成绩也有了很大进步。在期中、期末考试中，总分考了500多分。使她增强了自信心，在各方面的表现也比以前大有进步。
　　第三，转化后进生要有细心。后进生转化是一项非常细致而复杂的工作，每个学生的具体情况都不相同，因而要注意细心观察，全面了解。要通过同学、任课教师、家长等多方面了解他们，细心观察他们的一言一行，要善于发现他们身上的“闪光点”，及时给予鼓励表扬。引导他们学习别人身上的优点和长处，认识自己的缺点和不足，树立自信心，从而奋发进取。这是做好后进转化的重要基础。例如我班周南同学，原来在初一时，学习和表现都较差，经常不交作业，上课不认真听讲，有时欺负女同学。后来班主任通过家访，了解到该学生性格倔强，自尊心强，爱听表扬和“戴高帽子”。于是我就找他谈心，并对他提出了一些要求和奋斗目标，鼓励他积极上进，并在班上表扬了他。后来他在学习和表现等方面有了很大的进步。
　　第四，转化后进生要有耐心。后进生转化是一项长期而艰巨的工作。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。后进生的一些不良习惯，并非一朝一夕就能改正好，也并非通过一、两次谈话就能立竿见影。后进生的转化需要有一个过程。中间可能还会出现一些反复现象。因此，作为班主任要有耐心、不能急躁。“欲速而不达”，只有坚持不懈，持之以恒，才能获得最后的成功。这是做好后进生转化的重要关键。例如我班吴青同学，他体育较好，担任班上的体育委员，但他不能严格要求自己，作业有时不能完成，上课爱讲话，有时和同学吵架。班主任经常找他谈话，循循善诱，耐心教育，使他认识到自己的缺点和错误，然后加以改正。
　　“功夫不负有心人”，由于班主任的耐心细致工作，我班在转化后进生方面取得了一定的成效。班上的后进生人数越来越少，学习成绩越来越好，期中考试总均分在初二年级10个平行班排第二。在其他方面也取得了优良的成绩，在第十二届体育节上，我班荣获了初二年级拔河比赛第二、四名。键球比赛第一、四名，乒乓球比赛第四名，还有十多位同学荣获了“春蕾杯”等全国作文竞赛一、二、三等奖，四位同学荣获全国中小学生英语知识能力竞赛一、二、三等奖。为学校和班级赢得了荣誉。
　　总之，后进生的转化工作是非常复杂和艰辛的，转化的途径和方法也是多样的。我们应该用爱心去感化他们，用信心去帮助他们，用细心去了解他们，用耐心去对待他们，这样才能够取得良好的转化效果。